积木编程作为一种阶梯式教育工具,适合3岁至18岁的儿童及青少年学习,其教学重点随年龄增长呈现明显的递进性和差异化,在于匹配不同阶段的认知发展水平与能力培养目标:幼儿阶段(3-6岁)以感官体验与基础认知...
创新教育教室建设格物斯坦提供无限激发创意的创客教具。教育机器人、无人机、电子积木、3D打印、手工机床,等等。只要是创客教育行业所需的配件,我们都能给你一站式配齐。更多关于创客教育的课程设计方案可以在线...
机器人编程教育就是通过思考设计、搭建、组装自己想要的机器人模型,比如汽车、小狗、风扇、自动倒水机器人等等,并通过编写好的程序使机器人运行。在这个过程中是激发孩子学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方...
近年来,国内不少中学及培训机构纷纷开设机器人相关课程,有的学校还不惜投入巨资引进老师、建立机器人实验室。大多数学校旨在让学生尽早接触现机器人教育的基础知识,培养他们操作机器人的能力,对孩子的发展,培养...
就近几年,机器人教育行业迅猛发展,机器人教育机构如雨后春笋般开了一家又一家,各类少儿科技大赛一潮接着一潮的举办者,在国家政策的鼓励下,越来越多的人加入到机器人教育这个行列。人工智能时代的到来务必会创造...
关于少儿编程学习,首先家长要了解什么是少儿编程,少儿编程是什么。有人认为少儿编程就是学习代码,未来从事代码编写的工作技能,其实这个是片面的,甚至是错误的,因为,少儿阶段的小朋友对代码不是很了解,让他们...
编程课堂的本质是工程思维练兵场。当学生调试六足救援机器人时,需协同压力传感、机械结构与通信模块,将抽象的数理知识转化为灾场生命探测的解决方案;当团队设计垃圾分拣机器人时,需构建“颜色识别→重量验证→决...
选择合适的编程机构就在于家长如何去分辨了,独到眼光很关键,市场上林林总总的少儿编程机构有很多,专研完全不同的编程课程就会对孩子们产生截然不同的学习效果。所谓东边日出西边雨,几家欢乐几家愁。一句别让孩子...
在北京康复中心的自闭症儿童小宇,正与海豹机器人“PARO”互动。当他轻抚绒毛传感器,PARO发出愉悦哼鸣,眼睛闪烁暖黄光。治疗师记录下奇迹:沉默半年的小宇开口说“抱抱”。类似的陪伴者还有:教育机器人“...
机器人现在涵盖我们的生活应用、科技突破及未来想象。在家庭方面,扁圆的扫地机器人“石头”每天在我家地板上忙碌,底部旋转的边刷将灰尘卷入“腹中”,遇到障碍便灵巧转向。特别有趣的是它常顶着门口地垫四处游走,...
创客教育的开展离不开创客空间。创客空间是开展创客教育的工作空间,也可以称之为创客实验室。在创客实验室内学生们可以互相学习、交流、合作,尽情的发挥想象,将创意变成现实,当创客实验室走进校园,创客教育让教...
创客校园机器人编程教育对于孩子来说,是具有很大意义的素质教育,其具有丰富的项目设计空间和巨大的项目实施空间。学生们动手设计并搭建自己心目中的机器人并赋予其程序,是训练学生由浅入深的了解、学习机器人创客...
机器人编程教育就是通过思考设计、搭建、组装自己想要的机器人模型,比如汽车、小狗、风扇、自动倒水机器人等等,并通过编写好的程序使机器人运行。在这个过程中是激发孩子学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方...
5-6岁儿童则通过刷卡编程实现逻辑序列的具象化。格物斯坦创立的魔卡精灵系统,将“前进10厘米”“左转90度”“播放音效”等指令转化为彩色塑料卡片。孩子们像排列故事卡片一样组合指令序列,刷卡瞬间机器人依...
机械与编程融合:传动结构的数字化控制。我们认为编程需与机械联动才具生命力。在学习积木搭建的过程中,让我们的思绪和条理更加清晰,先做什么后做什么,达成某个目的需要各种各样的组建。我们在拆解和组建的过程中...
格物斯坦开创“文化编码”课程,以技术延续文明血脉:在“敦煌壁画动态复原”项目中,学生将飞天舞姿数据转化为舵机控制代码,千年飘带在机电艺术中重生;“苏绣AI织机”通过针法模式学习,机械臂挥毫书写《静夜思...
图形化编程工具(软件层面)拖拽式积木块:使用如 Scratch、Blockly 等平台,将代码指令转化为彩色积木块。用户通过拖拽组合“事件”“循环”“条件判断”等积木,形成程序逻辑,无需记忆语法。示例...
工程实践为骨架:从结构设计到系统思维格物斯坦的积木不仅是拼插玩具,更是微型工程的载体。例如,当孩子搭建一台智能风扇时,需先设计扇叶的传动结构:选择齿轮组齿数比决定转速,调整扇叶倾角优化风力,加固支架抵...
一个具有创意的创客实验室是校园开展创客教育的开始,教育的目的是为社会培养合格的人才,创客教育的目的为社会培养有创新能力的人才,才能使中国走在科技发展和进步的前列。创客教室依托科学、技术、工程、数学教育...
2020年7月20日凌晨5点,江西上饶余干县水位猛涨大坝发生部分垮塌。抢险指挥员派出云洲无人船,前往修复。不仅保障了抢险人员的人身安全,也赢得了宝贵的抢险时间。从以上两点可以看出人工智能不仅可以在教室...
格物斯坦开创“文化编码”课程,以技术延续文明血脉:在“敦煌壁画动态复原”项目中,学生将飞天舞姿数据转化为舵机控制代码,千年飘带在机电艺术中重生;“苏绣AI织机”通过针法模式学习,机械臂挥毫书写《静夜思...
积木的历史可追溯至古代中国,早期作为建筑木材的雏形;18世纪欧洲将其发展为教育工具,德国教育家福禄贝尔于1837年设计出系统化积木“恩物”,用于幼儿园教育中帮助儿童认知自然与几何关系。现代积木则呈现多...
格物斯坦传感器的优势在于工业精度与教育易用性的统一:微米级硬件适配:传感器接口与铝合金结构件采用0.01mm公差设计,确保超声探头、红外发射器等模块的安装稳定性,抗冲击性较塑料件提升300%,支持千次...
学生们需对各式各样、错综复杂的机器人组装零件进行拼装及了解,不同的结构件运用与组装方式会呈现出千变万化的成品机器人。比如要制作一辆简易的四轮小车,齿轮规格的选择在一定程度上会影响着小车前进的速度。格物...
格物斯坦在幼儿启蒙阶段(4-6岁)主要有GC10J、GC10、RC100卡片编程初体验:我们用刷卡代替电脑编程,保护幼儿眼睛的同时,等同于图形化编程,可以直接衔接后续的编程学习。幼儿将印有“前进”...
众所周知,机器人教育是以培养孩子的动手能力,以兴趣为出发点,通过搭建自己心中想要的机器人模型,然后结合刷卡或者图形化编程,让机器人动起来,让学生更直观的了解机器人每一个动作是怎样实现的。编程教育则是以...
格物斯坦机械手臂采用**度铝合金结构件,通过超精密加工技术实现0.01毫米公差精度,确保机械臂在高速运动中的稳定性和耐久性。其关节模块搭载高扭矩舵机(扭矩范围0.15-20kg·cm),支持多自由度运...
一个具有创意的创客实验室是校园开展创客教育的开始,教育的目的是为社会培养合格的人才,创客教育的目的为社会培养有创新能力的人才,才能使中国走在科技发展和进步的前列。创客教室依托科学、技术、工程、数学教育...
12亿种机器人形态虽然与行业巨头相比,“格物斯坦”还有很大差距,但“格物斯坦”也有“生存”的秘诀。以最常见的结构件为例,平均每个机器人身上大约可安装100多个,多者达到上万个。在自主研发的20多种传感...
格物斯坦机器人(上海)有限公司位于魔都上海,是一家专业从事机器人技术研发、机器人产品设计、制造和机器人应用整体解决方案提供为主的创新型高科技企业。为全国中小学校提供 STEM 教育一站式解决方案——主...