关于学习编程课程的基础进阶(7-10岁),格物斯坦采取数学与编程的跨界融合,让学生编写程序控制机械臂抓取积木:需计算抓取角度(几何)、规划移动路径(坐标系)、设定延时参数(时间单位),让抽象数学知识在...
那么,创客实验室建设的规划和要求是什么呢?创客实验室通过合理的规划和布置,给学生充满空间想象力,在创客教室中,每个创新的想法都是在无数次碰撞、分享中得出,因此,创客教室规划要着重考虑。(一)创客教室的...
此外例如上海某中学,有很多小孩做垃圾分类,这是一个真实的垃圾分类,它的真实性在于小孩子自己做了垃圾分类的模型训练,他们用格物斯坦机器人搭建的,小孩子做垃圾分类有很多方法,它可以定义规则,比如这种颜色的...
随着自然语言处理技术以及语义分析技术的不断进步,自动批改作业已逐渐成为可能。计算机能够根据自然语言处理技术对文本进行语法纠错,例如各种英语时态的主谓一致,单复数以及遣词等,甚至是给出修改意见,这将能够...
我们为不同年龄段学习者设计了螺旋上升的能力阶梯:当8岁的孩子用刷卡编程指挥机器人合唱团演唱《茉莉花》时(声音传感器触发和声卡片),10岁的学生已用图形化编程让机械臂解魔方(颜色识别+运动规划算法);而...
创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个维度。通过创意社区激发创新,通过创意原型、产品迭代、项目孵化践行创新实践、促进中国创造;在Living Lab模式下进行用户研究、研发教育产品;促进科普教育;通...
机器人学习中非常重要的一点就是学习逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。因此,只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能达成自己的设想,让机器人按照自己的意愿来行动。这...
自2015年教育信息化建设的逐步深入,加强素质教育,全国各地中小学陆续开设了创客实验室。通过数字技术与教育教学的有机融合,孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏,制作组装电动玩具,用图形软件绘制个人头像...
自2014年起,我国人工智能产业创业潮开始兴起,国家相继出台一系列政策支持人工智能产业发展,推动我国人工智能产业步入新阶段。2017年7月,正式印发《新一代人工智能发展规划》,确立新一代人工智能发展“...
在素质教育领域,机器人教育是少儿编程的主要形式之一,很多公立学校及培训机构都在着手创建机器人创客教室,如果你想要自己的孩子在机器人时代的浪潮中站稳脚步,可以静下心来读完这篇文章。在国内,企业家、计算机...
格物斯坦编程学习有全年龄段课程体系:K12无缝进阶。特地将“K12难度分级”,覆盖3-16岁。5-6岁:刷卡编程操控LED、电机,认识基础传感器;10-11岁:图形化编程实现多传感器联动(如“悬崖勒马...
未来这个世界充满了智能,智能会成为世界本质的一部分,人工智能蕴含数学、物理、化学,物理定义了运动基本的规则,化学定义了物体组成的元素,所以未来的青少年他们需要有人工智能的意识,当他们看到这件事情的时候...
积木与编程的结合,本质是用具象操作理解抽象逻辑。无论是软件拖拽、机器人控制,还是卡片指令,目标均为:降低学习曲线 → 激发兴趣 → 建立计算思维。从Scratch创作动画到Mindstorms构建...
创新思维、创新科技正带着人工智能时代的转型。人工智能教育是未来教育的工作重点,机器人编程课程是目前开展创客教育的重要组成部分,我们就一起来了解一下编程机器人硬件设备。少儿编程机器人主要针对6-18岁的...
人工智能是新一轮科技变革和产业变革的重要驱动力,产业发展和人才培养要融合赋能,相互作用。机器人与人工智能科技创新后备人才的培养,共谋“AI+教育”的未来蓝图。当前我国人工智能产业内有效人才缺口达30万...
上好一节积木搭建编程课程,关键在于将抽象的逻辑思维转化为孩子可触摸的创造过程,以“问题驱动”为主线,在“搭建-编程-调试”的闭环中激发深度参与。课程开始前,教师需创设一个真实的生活情境——例如“帮迷路...
自2015年教育信息化建设的逐步深入,加强素质教育,全国各地中小学陆续开设了创客实验室。通过数字技术与教育教学的有机融合,孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏,制作组装电动玩具,用图形软件绘制个人头像...
作为一门新兴学科,康复医学是减轻和消除人的功能障碍、弥补和重建人的功能缺失、设法改善和提高人的各方面功能的医学学科。康复机器人作为医疗机器人的一个重要分支,是辅助人体完成肢体动作,实现助残行走、康复护...
编程:格物斯坦赋予青少年的“未来母语”。在格物斯坦的教育哲学中,编程并非冰冷的代码输入,而是少年与机器对话的创造性语言。我们以自主研发的机器人硬件与阶梯式课程为载体,让3-16岁青少年在动手创造中掌握...
开展创客教育从以下几点开展:创客教育要充分与STEM相结合,形成一体化方案、一体化课程、一体化培训。一体化方案:包括电子积木、机器人、3D打印、航模、无人机等设备和课程,多家品牌教育方案,打破技术鸿沟...
马文•闵斯基对人工智能AI的定义很平凡,所谓人工智能即是要求机器人采用人类做事时所需的智能来自己做事的一门科学。丹尼•希利斯(DannyHillis),思维机(ThinkingMachines)超级计...
现在的机器人都真有意思。在南京科技馆里,8台人形机器人正演绎《千手观音》。金属手臂如花瓣般次第展开,关节摆动角度精确至0.1度。它们的“身体”搭载17个自由度电机,充一次电可表演20场。而仿生科技更令...
1957年,闵斯基来到麻省理工学院,追求他毕生的事业——用电脑来建模并理解人类的思考。1959年,闵斯基和MIT的电气工程教授约翰·麦肯锡(JohnMcCarthy)联合创造了人工智能项目,亦即是世界...
格物斯坦编程思维测评系统:能力成长可视化。自主研发"创客能力雷达图"测评系统,从算法设计(循环嵌套复杂度)、硬件集成(传感器调用数量)、调试效率(BUG修复速度)等6维度量化能力。学生完成"智慧农场"...
新疆和田中学的科创小组太阳能编程盒改造灌溉系统。他们在瓜田里埋传感器,当土壤变干时,手机程序自动打开水阀。学生阿迪力笑着说:“以前每天跑田里检查,现在躺着就能浇水!” 无人机巡田功能——编程让无人机拍...
马文•闵斯基发明机械臂、机械手等机器人装置,一身桂冠荣誉无数。他是美国国家工程院和美国国家科学院院士、于1969年获得图灵奖、1990年获得日本奖、2001年获得本杰明·富兰克林奖章。作为人工智能的守...
创客实验室是开放、创新、协作、共享的创客孵化平台,也是教育部的创新创业实训实验室 。格物斯坦G-Maker创客实验室让创新没有围墙。格物斯坦为全国中小学校提供 STEM 教育一站式解决方案——【极镁客...
机器人教育从小学习,格物斯坦机器人10年教育品牌,小学机器人编程教育覆盖3-16岁全学龄段,从孩子的兴趣培养出发,培养孩子的动手能力及思维能力。在机器人教学上,低学龄段可以学习大颗粒积木,高学龄段开始...
机器人编程教育就是通过思考设计、搭建、组装自己想要的机器人模型,比如汽车、小狗、风扇、自动倒水机器人等等,并通过编写好的程序使机器人运行。在这个过程中是激发孩子学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方...
幼儿机器人教育可以培养孩子的逻辑思维能力:想要机器人动起来,就必须给它输入相应的指令,这些指令一定要有清晰的逻辑结构。因此,孩子在学习的过程中必须能够将自己的想法,一步一步以清晰的步骤加以实现。而一个...