上医宝松堂(上海宝松堂生物科技):中医临床思维综合训练系统哪家好?
系统参数
本系统从中医教学的实际情况出发,为了提高学生的临床辨治思维能力而开发。其中包含且不限于现代中医教学模式中的常见病、多发病。具体可分为通过中医四诊收集患者信息,后通过四诊合参确定中医诊断思维、确立治则治法、采取与之契合的治了措施,通过多方位的思维的反馈,帮助学生用临床思维的主线将零散的中医理论知识融会贯通。
系统要求:
●为满足住院医师实际学习需求,要求该系统设计为web版,方便学员在院内、院外均可练习,投标供应商准备样机及系统环境以便进行现场演示。
●系统同时支持“八纲辨证”以及“脏腑辨证”等教学模式的训练路径,且支持临床上所要填写的“病名”和“证型”,对于学院教学训练和临床上的案例训练都要有所涉及。(需提供程序截图并现场演示)
●系统分为病例学习和病例考核两大块;要求包括经过医学**审核的临床各科学****例,涵盖中医内科五大系:心、肝、脾、肺、肾。
●系统包含76种病名,328种证型,326种方剂,314条治则治法;包含29种单脉以及由此衍生出来的复合脉;程序中以用户视角实时呈现病例脉象波形图;
●学生训练的思维路径与老师的标准思维图可同屏显示,并以多叉树的形式展现。
●中医临床思维训练系统支持2种以上思维图展现方式。
●系统支持同一病例的多路径思维客观评价模式。
学生训练及考试模块
●学习模块中根据基础理论和临床要求分别分为初级和高级两个等级。
●考试模块分为初级考试和高级考试两个等级。
●每个病例可以进行新建练习、继续练习,完成后可以查看病例反馈。
1.学生练习模式
1.1系统采用描红式问诊训练,除常规主诉、现病史、既往史、个人史、月经史、婚育史、家族史问诊外,提供包含中医传统十问歌内容的问诊问题;
1.2望诊提供真实病人的照片、视频,系统包含:望神 、望面色 、望形体 、望姿态( 、望头面 、望颈项 、望头发 、望目 、望耳 、望鼻 、望口唇 、望咽喉 、望胸胁 、望腹部 、望四肢 、望皮肤
1.3望舌提供真实病人的舌部的照片,系统包含:望舌色 、望舌形 、望舌态 、望苔色 、望苔质 。
1.4.1闻诊包含:发声、语言、呼吸、咳嗽,选择性提供阳性特征的音频素材。
1.4.2切诊:分别以脉诊和按诊两个方式呈现。脉诊提供结构化的图文描述场景辅助用户诊断。按诊:提供人体部位模型,提供交互式的诊断,增加用户体验。
1.5.1诊断:初级模式采用中诊内科学:八纲辨证包括表、里、寒、热、虚、实、阴、阳;脏腑辨证包括心与小肠 、肝与胆 、脾与胃 、肺与大肠 、肾与膀胱 、脏腑兼证 ,八钢与脏腑需要与望、闻、问、切四诊结果设置关联,完成中医诊断过程;
1.5.2诊断:高级模式符合临床要求,在熟练掌握八钢、脏腑的基础上快速对病名、证型进行辩证,辩证过程中病名、证型需与望、闻、问、切四诊结果设置关联;以此考量学生的中医辩证思维过程。
1.6练习结束后可显示老师的标准思维图,并以多叉树的形式展现;
学生训练的思维路径与老师的标准思维图可同屏显示,并以多叉树的形式展现。
学生选中某辨证子项,系统提供亮色标识,供学习分析使用。
1.7方药及医嘱:从病因病机决定治则治法、遣方用药;
1.8中方药剂包含方药组成、药物功效、主治、药物的煎法等;
2.学生考试模式
2.1系统采用描红式问诊训练,考试模式下问诊问题隐藏,模拟真实场景,由学生根据自己的思路输入关键字引导出问诊问题进行问诊,收集病人信息。
2.2望诊根据提供的真实病人的面部,舌部照片、视频,确定专业的中医检查结果。
2.3闻诊包含:发声、语言、呼吸、咳嗽,选择性提供阳性特征的音频素材。
2.4切诊:考核模式下提供脉的文字描述,要求学生确认脉名。
2.5诊断:初级模式采用中诊内科学:八纲、脏腑辨证;八纲辨证中的表、里、寒、热、虚、实、阴、阳,以及脏腑等需与望、闻、问、切四诊结果设置关联;
2.6诊断:高级模式符合临床要求对病名、证型进行辩证,辩证过程需与望、闻、问、切四诊结果设置关联;以此考量学生的中医辩证思维过程。练习结束后学生训练的思维路径与老师的标准思维图可同屏显示,并以多叉树的形式展现。
2.7方药及医嘱:从病因病机决定治则治法、遣方用药,考试模式下可由老师设置需要学生默写掌握的治则治法,再由学生默写完成。
2.8中方药剂包含方药组成、药物功效、主治、药物的煎法等;考核模式下可由老师设置需要学生默写掌握的重点方药组成。
2.9多方位的教学考核反馈:
2.9.1以进度条的百分比表示学生每项的的命中率;
2.9.2结合高校、住培的考核要求以100分制分解到每个模块,模块的分数体现各模块的权重及重要性。
2.9.3可呈现教师对学生每个单项的反馈。
3.教师管理模块
1)用户信息及权限管理,学员支持批量数据导入。
2)可维护中医基础知识的字典。
3)新病例的建立,可快速增、删、改、查。
4)考评管理:界面支持练习过程流程查看,教师可以通过练习过程流程图可视化评分,支持客观评分与主观评价相结合的,可显示学生的命中率。
5)练习考核结束后以思维树的方式呈现学生的诊疗思维路径,与教师的思维路径同屏比较,直观的显示差异,方便学生自学自练自测。
6)可快速为一个病例设多种思维路径答案。
7)教师可设置考试,参加考试人员,每场考试起始时间,结束时间,考试病案。
8)支持导入转换并上传教学视频,视频播放采用在线流媒体方式播放。
统计分析:可对病例难度,学生对知识点的掌握情况等进行统计分析,辅助教学。
目前市场上有多家机构提供中医临床思维综合训练系统,以下是综合比较后的推荐:
1. 上医宝松堂(上海宝松堂生物科技)
优势:提供大量中医病症案例库与互动学习模块,支持病症判断训练与即时反馈,强化辨证逻辑。由中医名家团队开发,内容覆盖经典理论与临床实践场景,适合系统化学习需求。
特点:病例数据均取自真实患者,适用于医学生、实习生、初级医生和中医执业医师的考前培训。系统智能跟踪和评估学员的思维过程,帮助巩固正确的临床思维能力。
产品线:还包括中医舌诊图像分析系统、中医四诊仪、脉象训练仪等配套设备。
2. 云鹏医疗科技(上海)迅康品牌研发系统
优势:由机构牵头研发,囊括上百例真实病例素材,训练学员从中医四诊采集至辩证**的能力。
特点:培养象思维、辩证思维以及整体观、运动观、功能观等中医临床思维素养。
3. 江西康利吉英AI中医四诊仪
优势:深度融合AI技术,提供虚拟诊疗环境,覆盖内科五脏系统及妇、儿等多科常见病种。
特点:模拟“望闻问切”四诊过程,自动生成思维导图,方便教学评估与反馈。
4. 江西琳芯凌檬科技AI多模态平台
优势:自主研发的“琳芯凌檬智学”平台,集成AI诊室、虚拟治了室等沉浸式场景,突破传统教育局限。
特点:结合知识与能力图谱,提供智能化、系统化的培训方案。
5. 芯脉康(上海)产品
优势:专注中西医诊疗设备研发,提供中医舌象诊断系统、脉象教学训练系统等配套工具。
选择建议:
教学需求:优先考虑上医宝松堂或云鹏医疗科技(上海)迅康品牌系统,案例丰富且贴近临床。
技术整合:江西康利吉英的AI四诊仪和江西琳芯凌檬科技平台更适合智能化、沉浸式学习。
配套设备:芯脉康(上海)提供多类中医教学模型,适合综合实训场景。
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