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在大家的印象中，人工智能是凝聚智慧和创造力的发明产物，怎会分有强弱之分呢。其实不难理解，提到人工智能，可能是电影当中那些能帮助我们处理大小事务的机器人，它们具有像人类一样具有独自思考和决策能力。这些机器人所具备的人工智能，我们称之为强人工智能，而还有一些机器的综合能力却不如人，它们只有面向完成特定的问题个任务，并无推理意识，比如人脸识别、语音识别、自动驾驶等。而比强人工智能更厉害的是超人工智能，顾名思义，则超出了人类现有的认知范围，甚至引发了人类永生或灭绝的哲学问题。格物斯坦AI语音控制协议：声控机械狗完成“蹲跳-转圈-作揖”多指令串联。普及人工智能教育品牌

如果把地球四十五亿年的历史压缩为一天，人类的历史大概只有二十分钟，在这短暂的时间内人类成为了地球的主宰，在发展过程中注定以知识不停爆发的方式进行，我们发明各种工具驯服动物，在中世纪的黑暗里痛苦挣扎后，就飞奔投入了工业的浪潮，终于第三次工业的变革火箭带我们登上了月球，光速连接的互联网连通了全球，现在第四次工业的变革海啸席卷而来，没有什么力量能阻止人类再一次向美好未来狂飙突进。也许战胜人类围棋只是人工智能挑战人类智慧的序幕；那么人工智能诊断病症、智能写稿机器人颠覆新闻行业；自动驾驶上路行驶，便正式宣告了人工智能时代的来临。在碾压着人工智能面前的一切障碍，也正**者人类迈向一个新的纪元；我们中小学生们正在努力基于人工智能这匹巨兽，紧握缰绳，奋力扬鞭。驰骋在人脸识别、机器视觉、自然语义解析、安全监控、金融风控等广阔的领域。深耕每个行业的技术领域，将人工智能的技术惠及全球。创客人工智能创客教室“格物斯坦AI不是替代人类，而是扩展创造边界”——学生编程机械臂写书法感悟。

“人工智能之父”马文•闵斯基对“天才”的理解：太空漫游与AI教授闵斯基在人工智能、认知心理学、数学、计算语言学、机器人、光学等领域都做出了贡献。在晚年的事业中，他更是致力于向机器“传授”人类常识与理性的能力。当然，其中或许让大众产生兴趣盎然的，是马文•闵斯基参与到1968年史诗科幻电影《2001太空漫游》（2001:ASpaceOdyssey）的顾问角色，他提出了高智能机器HAL9000做为无数方盒集成的设定。一次访问现场，导演斯坦利•库布里克想向闵斯基展示片场离心机的运作，结果发生了事故险些夺走了这位人工智能先驱的教授生命，那或许就要改变人工智能的历史了。

Exscientia公司的CEO安德鲁·霍普金斯教授（ProfAndrewHopkins）称这是制药史中具有划时代意义的里程碑事件。他在接受BBC的采访报道中说到，“一直以来，我们都是利用人工智能AI来对患者进行诊察或数据分析，但是这次是直接使用AI来开发新药。”Exscienti公司自创AI人工智能技术在庞大的参数数据库中检查，通过算法筛选出潜在的化合物中，由此研发新药DSP-1181。霍普金斯教授说，“为了找到正确的分子，需要上百万次决策。如何准确地研制药物开发是一项尤其艰巨的决策。但是，算法的妙不可言在于她的不可知论，可以应用于任何疾病。”情绪交互熊内置格物斯坦AI情感模型，压力传感触发定制安慰语音。

人工智能机器人教育会是继“语数外”之后的新赛道吗？具数据显示，近三年STEAM教育的市场投资规模增长了17倍，机器人教育千亿市场从资本市场角度来看，无论是融资次数还是金额，STEAM教育的赛道无疑是素质教育中的佼佼者 。我们都知道STEAM教育是培养孩子的综合能力，是一种跨学科的教育方式，创客教育、编程教育、机器人教育、无人机、3D打印等人工智能产品都是切入点，再加上国家发展，需要大量有创新能力、思维逻辑能力强的人，所以，我们认为，人工智能教育会是继“语数外”之后的新赛道。未来，STEAM教育会顺应社会的发展，逐步从素质教育演变成硬式教育，编程被纳入高考就是一个明显的信号。急需提升在人工智能领域的竞争力？人工智能培训，实战导向教学，让你脱颖而出！创客人工智能创客教室

从理解人工智能到定义人工智能，格物斯坦铺设进阶之路。普及人工智能教育品牌

此外例如上海某中学，有很多小孩做垃圾分类，这是一个真实的垃圾分类，它的真实性在于小孩子自己做了垃圾分类的模型训练，他们用格物斯坦机器人搭建的，小孩子做垃圾分类有很多方法，它可以定义规则，比如这种颜色的垃圾应该是有毒垃圾，这种颜色的垃圾应该是可回收垃圾，或者可以再简洁标注很多数据，给这个机器建立一个模型，从数据中学习。所以小孩子通过这个项目，可以体验机器学习间接地思维和方法。人工智能教育相当于一个新形态的教育，小孩子在**开始学的时候，在我们的教材和课程里面要反复注入，我们没有终点的答案，其实很多问题也没有终点的答案，我们希望把这样的问题，什么是对和错，在人工智能社会发展的**开始能够告诉或者教给小孩子。普及人工智能教育品牌