码立创与大模型，推动人工智能教育评价体系完善

来源：发布时间：2025-04-22

完善的教育评价体系对人工智能教育至关重要。码立创玩具与大模型结合为教育评价提供了新的视角和方法。在过程性评价方面，大模型可以记录学生在搭建码立创作品过程中的操作步骤、遇到的问题及解决方式，分析学生的学习过程，评估学生的思维能力、动手能力和解决问题的能力发展情况。例如通过分析学生在多次搭建任务中的表现，判断学生逻辑思维是否得到提升。

在结果性评价上，除了传统的作品完成度评价，还可以借助大模型对学生搭建作品的创新性、功能性进行评估。比如学生搭建的智能环保监测站模型，大模型可以从模型的功能实现、对环保监测的创新性思路等方面给出评价，使评价更加、客观，推动人工智能教育评价体系的完善，落实教育部通知中对评价体系建设的要求。

展望未来，码立创玩具将继续紧跟科技革新的步伐，不断创新、不断前行。它将结合的科技成果和教育理念，研发出更多富有创意和教育意义的玩具产品，满足孩子们对科技探索的无限好奇和对创新教育的迫切需求。同时，码立创玩具还将积极与教育界、科技界等各界人士携手合作，共同推动儿童创新教育的普及和发展，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才贡献更多的智慧和力量。

在这艘儿童创新教育的梦想之舟上，码立创玩具是舵手、是引擎、是风帆。它带领着孩子们驶向科技的海洋，让他们在探索中成长、在创新中飞翔。而科技革新则是这艘舟船的动力源泉，为儿童创新教育提供了无尽的能量和可能。让我们携手共进，共同驾驭这艘梦想之舟，期待孩子们在码立创玩具的陪伴下，勇敢地追寻自己的梦想，创造出更加美好的未来!

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