智能图书馆阅读通用服务平台精彩书评

将图书馆打造为学习资源中心是声阅公司打造高中职智慧图书馆的宗旨。其中如何实现图书的全校流通，不**考验着声阅的“硬智慧”，还对声阅公司的“软智慧”做出了挑战。在图书馆内，学生可以通过立式自助借还终端、手机校阅通app平台（校园阅读通用服务平台），网络版本的门禁进行图书借阅，在馆外通过24小时的智能图书馆漂流柜，在校外可以通过手机app进行线下的预约，多种方式，共同实现。校阅通能提供图书检索、图书外借、在借图书查询、读者查询等在线化信息服务，主要是满足读者的移动端应用。可以通过PC端、移动端、馆外多媒体设备等给读者提供24小时的图书检索、借阅查询、参考咨询、查询及下载电子资源服务。校阅通本馆历史：查询本馆流通图书的记录；智能图书馆阅读通用服务平台精彩书评

校阅通也是帮助实现校园阅读活动的好助手。阅读活动可以帮助馆员发布阅读活动公告的，让读者能够实时接收了解图书馆资讯。包括：阅读活动的管理，报名，成果发布，成果展示，应用的场所不****是图书馆，可以配合学校各类学科，将学生作品面向全校师生实现电子化的分享。 用户可以使用本功能发布开展某项阅读活动的通知，也可以查看用户发布活动的历史记录及相关状态。 操作方法: 用户在校阅通首页面点击“阅读活动”，进入“阅读管理”界面。本页面包含两个选项卡，分别是“活动发布”和“我的活动”，同时也展示*新发布阅读活动的信息。需要阅读通用服务平台终端校阅通的阅读活动签到：用户现场扫二维码完成活动到场签到；

校园阅读通用服务平台（校阅通）的知识影院功能功能介绍：是用于展示阅读特色，宣传校本资源的。展示形式为图片或视频，用户可提供相关学校的书评、阅读之星、校园文化、**图书馆志愿者等信息来定制学校专属的知识影院。选择相应资源即可查看该资源详情及观看视频。 校园阅读通用服务平台（校阅通）的校际联盟功能功能介绍：校际联盟实现跨校间的资源传递，各学校之间可以相互借阅资源。其操作界面与图书检索界面一致，但在筛选处增加了可选择不同学校。

校阅通的馆员管理-扫码归还： 馆员可以扫描书籍二维码归还书籍。点击“扫码归还”，打开扫码页面，识别图书二维码后即可归还书籍。 注意：扫码归还时扫描的资源二维码是资源的条形码，一般位于资源书名页。 校阅通的馆员管理-校阅通的本馆借出：本馆借出可以根据自定义时间查看本校人员借出记录及跨馆借出记录。 .预约处理：馆员根据权限进行与预约书的处理，比如：如果预约书找到就代替用户进行扫一扫借书，并发消息通知预约用户；如果没有找到或被外借了，就登记为“未找到”，并发消息通知预约用户。校阅通阅读清单模块：大数据分析每个学生个性化的阅读特色，每个学期针对性的提供阅读清单。

信息服务是校园图书馆的重要工作之一，随着信息服务模式的快速发展和读者对个性化信息服务需求的不断增加，校园图书馆的传统信息交互模式暴露出了一些不足。例如，现代信息技术在信息服务中的作用未能得到充分发挥，图书情报信息化建设相对滞后，图书馆员和读者之间尚未建立完善的信息服务平台，图书馆资源不能及时提供给读者等因此提升高校图书馆信息交互率，加速图书馆资源移动信息化建设，对高校图书馆的发展尤为重要。 微信作为近7亿用户使用的大众平台，凭借自身文字、图片、语音、视频等丰富的功能，收到了广大用户的青睐，基于微信公众号的声阅阅读通用服务平台主要面向校内师生用于提供解决图书馆相关信息服务的问题。校阅通是基于SaaS模式架构，可满足多用户集中数据管理和快速建站服务；广东阅读通用服务平台历史查询

校阅通是基于BS架构，web模式，基于微信公众号进行服务；智能图书馆阅读通用服务平台精彩书评

随着网络技术的不断发展，图书馆不再是单一封闭的知识库，而是一个能面向读者进行**开放知识和服务的中心。图书馆要摆脱地域、开馆时间、空间位置等限制，迎合读者的需要，转变为能满足其自身的需要和服务更加方便的图书馆，其相关服务需求则要有更高的要求。面临这些新变革，图书馆如果想要立足于校园信息化服务，它的服务和内容创新必须势在必行。声阅公司的校园通用服务平台（校园通）从移动图书馆、家校互动平台、阅读活动、图书馆管理等四个方面，不**改变了校园图书馆文化的整体和层次，而且还催生了新的文化形态。智能图书馆阅读通用服务平台精彩书评