上海图形化编程创客实验室竞赛

学校开展创客教育需要从硬件与软件两方面着手。一方面为学生构建校园创客空间、引入创客教育课程并配备相关硬件。另一方面加强师资培养，定期参与培训，鼓励教师创新，打造特色课程。学校还应积极联合校外资源，组织相关创客教育活动，为学生和教师提供创意落地、拓展视野、学习创客知识前沿技术的机会。更多与创客教育的相关知识可以阅读本站其他文章，希望对您开展创客教育有所帮助，也可以直接点击窗口与在线客服沟通，了解详细情况。追求创客实验室高性价比？设施齐全且价格实惠，创客实验室性价比超乎想象！上海图形化编程创客实验室竞赛

创客教育强调的是以孩子们的兴趣出发，培养他们动手操作能力，强调人际沟通和团队合作能力的培养，培养孩子们创新创造能力及乐于分享。在学习方式上和传统教育有着很大的区别，主要以小组为单位，通过协作项目学习来开展创客活动。在创客教育中，老师的引导和辅助很重要，老师不仅要给孩子们提供物质条件，比如教学材料和一些教科书，更应该在精神环境中给孩子们提供支持和鼓励，比如，创造一个用于发言、讨论的学习环境，创建一个平等和互相尊重的环境，也就是说，当孩子们提出自己“异想天开”的想法时，我们应该积极配合，一起讨论该如何实现这个想法，保持支持的态度和积极的指导，即使这个想法是异想天开的，我们也不应该直接拒绝，我们要做的是为他们提供一个实现创意和大胆自由创造的条件和环境。上海全年龄段学习创客实验室编程学习想找一个能实现奇思妙想的地方？创客实验室，提供丰富资源，助力你的创意落地生根！

格物斯坦自主研发了一系列教育机器人产品，针对不同年龄段合理安排知识点，让孩子循序渐进爱上机器人。格物斯坦提供无限激发创意的创客教具。教育机器人、无人机、电子积木、3D打印、手工机床，等等。只要是创客教育行业所需的配件，我们都能给你一站式配齐。G-Maker 创客实验室在幼儿园也能够适用，主要年龄在3-6岁儿童教学。关于设备主要是积木机器人分学龄教学套装，一组一套 (2-3人为一组）展示设备：按活动室情况配罝基础硬件：课桌椅，多媒体、活动场地等。

创客实验室：开源硬件赋能创新。格物斯坦创客教室设“开源电子区”，提供低门槛传感器模块（超声、红外、语音识别等）及GC系列控制器。学生可自由组合硬件，如用温湿度传感器+LED搭建“智能盆栽”，编程实现缺水警报；或设计“教室宝智能助手”，通过红外感应自动管理灯光。开源生态鼓励学生拆解、改造设备，从消费端转向创造端，真正践行“创意物化”。格物斯坦衔接“机器人挑战赛”“创客马拉松”等赛事，以实战检验能力。如学生为竞赛设计“智能配餐机器人”，需用图像识别传感器分类食材，机械臂抓取路径需优化算法效率。赛事不仅提升技术能力，更培养路演展示与团队协作素养，助力学校在科技创新大赛中斩获佳绩，形成“以赛促学”的良性循环。担心创客实验室区域规划？格物斯坦根据多方考虑，结合现有环境条件设计，确保各区域合理利用！

那么，创客实验室建设的规划和要求是什么呢？创客实验室通过合理的规划和布置，给学生充满空间想象力，在创客教室中，每个创新的想法都是在无数次碰撞、分享中得出，因此，创客教室规划要着重考虑。（一）创客教室的选址要求创客教室是学员思维发散地，因此不宜过度喧哗，需要设置于校园比较安静的地方。（二）创客教室的面积标准普通教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099中7.1的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。和谐的创客实验室空间，友好的创新氛围，让你轻松融入创新大家庭！比较好的创客实验室互惠互利

创客实验室的设备先进性为何关键？先进设备，助力实现复杂创新想法！上海图形化编程创客实验室竞赛

创客教育是将创新、创造能力植入孩子们的大脑。即通过创客工具来培养孩子们的兴趣和想象力，通过动手来培养孩子们的操作、协作、沟通、和决绝问题的能力，通过创客教育来激发孩子们对未来充满想象与渴望。创客教育的进行需要在有创造力环境下进行，创客教室就培养孩子们创新、创造的发源地。创客教育是在改变学习环境与学习方式下根据孩子们自己的需求去创造的一个过程，这种创造不是一次性的创造，而是一种动态的，连续不断的创造。因此，我们应在物质环境和设备上基于大力支持，具有创造力的环境至关重要。上海图形化编程创客实验室竞赛