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来源: 发布时间:2025年01月17日

1990年美国密执安大学的研究人员***提出“数字图书馆”的概念并将其定义为若干联合机构的总称,它使人们实现智能地存取全球网络上以多媒体数字化格式存在的信息。随着科学技术的发展,数字图书馆的本质是利用计算机技术去存储大众所需的各种图书文献,是一种多媒体制作的分布式信息系统。这种分布式的信息系统可以把不同形式、不同位置的信息资源进行整合、存储,以便于传播给不同区域的使用对象。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。数字图书馆是基于互联网下可扩展的共享知识网络系统,是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。点对点的连接技术,是一种在网络之间并通过使用互联网络的基础设施传递数据的方式。江苏信息远程访问

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数字化图书馆是图书馆发展的大趋势,数字化图书馆不仅适应了现代化发展方向,在现实生活中,由于数字化图书馆包含了海量数据信息,其服务功能也越来越强大。随着网络的发展,数字化图书馆既是传统图书馆优势的继承和创新载体,又结合了网络的便利性,与现代人的阅读需要更为相符。研究中发现图书馆虽然在加速数字化图书馆的基础设施建设方面做了很多工作,但还是存在着一些问题,如经费投入、管理维护、资源建设和创新发展等方面。除了要解决这些问题,还要注意加大技术融合力度、加大经费投入力度、加大对专业人才的培养。所以,要抓好数字化图书馆的技术创新和管理,创新管理方法和运行机制,提升用户的整体满意度。并且要整合好各种数字化图书馆资源,除了电子资源还要利用好纸质资源,扩展图书馆的综合阅读面,加大图书馆数字化技术的覆盖面和受众范围的广度,促进数字化图书馆更好地发展。上海远程访问有哪些远程访问高校图书馆数字资源服务在我国已经展开了研究,相关技术和解决方案应用也有很多成功的案例。

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随着现代计算机技术和图书馆数字化蓬勃发展,高校图书馆内的资源种类和数量与日俱增。用户访问电子资源的方式也不断变化,主要有两种:一种是从学校的IP范围内使用校内的电子资源,另一种方式是不在学校的IP范围内使用校内的电子资源。远程访问系统有效地解决了师生在校外由于IP限制不能访问校内资源的问题,为高校图书馆的发展和师生随时随地使用电子资源提供了较大帮助。远程访问系统是一种解决使用者由于受到IP的限制而无法访问内部资源的解决方案。通常使用者在外网发送请求到服务器,服务器接收到请求后再发送给使用者,这个过程一般会受到网络带宽、客户端和服务器的性能和系统的负载等情况的直接影响,可能因多人同时访问而无法打开连接,或者因访问电子资源速度过慢而导致超时。远程访问系统是一种解决使用者由于受到IP的限制而无法访问内部资源的解决方案。通常使用者在外网发送请求到服务器,服务器接收到请求后再发送给使用者,这个过程一般会受到网络带宽、客户端和服务器的性能和系统的负载等情况的直接影响,可能因多人同时访问而无法打开连接,或者因访问电子资源速度过慢而导致超时。

图书馆远程访问系统的实现技术主要有三种:代理服务器技术、VPN技术和URL重定向技术。代理服务器技术对网络传输和数据安全要求很高,不能完全满足师生访问电子资源的需求。VPN技术主要面向企业用户,不针对图书馆的远程访问技术,所以无法完成图书馆的数据分析和统计等需求。URL重定向技术设计的远程访问系统弥补了前两者的不足,成为目前远程访问系统实现的***方式。URL重定向技术又称为URL转发技术,是一种可以让多个URL地址在一个网页上可用的万维网技术,当用户打开一个已经被重定向的网址时,这个网页就会用另外一个不同的地址展现。基于VPN的点对点通信即单机到单机,用于企业内部网的两台主机之间的安全通信 。

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高校图书馆的数字文献资源按照其来源可分为购置资源、自建资源、共享资源和试用资源。购置的据库无论是本地镜像还是远程包库,数据商一般只允许在学校IP地址段范围内使用。自建资源镜像在学校本地服务器,只能在校园局域网内使用。共享资源和试用资源也受到IP地址段限制。师生读者如在学校IP地址段范围以外使用本校图书馆数字文献资源,就必须通过各类远程访问技术实现。******发生以来,高校师生读者居家办公、线上教学的时间增多,图书馆各类数字资源(如电子图书、电子期刊、论文、音视频等)的利用率相比纸本文献持续增高,读者对远程访问的需求与日俱增,远程访问技术重要性日益凸显。目前部分高职院校图书馆尚未开通远程访问服务,而开通远程访问服务的高校图书馆,往往也采用单一的校外远程访问方式,随之产生各种问题。本文针对当下高校图书馆常用的远程访问方式进行比较分析,结合高校图书馆实际,根据本人近年的工作实践,探讨解决远程访问技术难题的具体方法在信息时代,加快高等院校数字图书馆建设是信息时代发展的必然要求,各高校也必须加快改善办学条件。信息化远程访问咨询热线

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  文本语义脑图的算法基础:1、以读者当前搜索词作为启始节点(DI一起始列),后续(右侧)的第n列数据是由前n-1列的节点元素在文献搜索结果中推导而得(概念之间同句共现关系)。2、单一列向量空间内,由上至下所有节点之间依据该文本概念词的语义权重和文献时序权重,反映列内语义节点的先后有序特性。3、任意概念节点右上数字角标表示其在搜索结果中的文献数。点击该文献数则显示相应的文献指引(基于文本概念的细分聚类)。4、选择语义脑图中任意节点(x)作为兴趣点(聚焦节点),可以进一步推导出该节点的所有直接关联节点(y)。5、兴趣聚焦操作时(x-y)左上角标指引聚焦关联文献(隐性知识发现)。6、任意节点可以选作为新的起始重心节点(a),重构一幅全新的语义脑图(扩散思维)。文本语义脑图能够揭示一站式跨库搜索结果内文本信息之间多层次的语义网络关系并迅速定位检索命中文献。江苏信息远程访问