通常嵌入式开发需要用到三部分设备:(1)实验室本地机,为一台个人电脑,开发者使用它来完成阅读技术文档、编写代码、调试固件、版本写入等工作;(2)宿主机,用于完源代码管理、代码编译等工作,在商业开发中一般是一台或者多台服务器,出于成本和便捷性考虑,在教学中通常采用虚拟机来代替;(3)目标机,用于固件验证,在商业开发中为所开发产品或设备的硬件,在教学中为开发板及其他**设备。通过网络进行在线嵌入式实验教学,并尽可能提供贴近真实操作的实验室体验,不仅需要使学生能够通过网络对嵌入式实验设备进行访问来完成基本的操作,还要能够看到实验设备的实时运行情况以观察实验结果,即同时建立学生与设备之间的控制数据通信和监控数据通信。在现有技术条件下,我们可以通过将远程登录技术与在线视频通信技术结合使用,将请求重定向到不同的URL时,可指定重定向是长久的还是临时的。本地远程访问互惠互利

随着电子互联网的迅速普及,网络环境为数字图书馆提供了信息资源共享的平台,拉近了与用户之间的距离,实现了电子业务商务化。数字图书馆信息传播强大,服务模式多样化。数字图书馆是一个收藏、服务、组织为一体的集成平台,包括了信息的生成、传播和应用等各环节,同时拥有了现实馆藏和虚拟馆藏的功能,服务模式多样,服务内容多样,而且具备了部分电子商务的服务功能与模式。数字图书馆能够对信息进行智能优化管理,能够及时更新和挖掘信息,创造更快捷、多样化的电子网络共享平台,为用户提供更便捷的服务。实际上,在数字图书馆平台下,用户拥有了更加丰富的交互手段,其不仅成为信息资源的消费者,而且也是信息的提供和创造者,极大地促进了数字图书馆的建设与发展本地远程访问互惠互利远程访问是指通过网络或其他远程连接方式,从远程地点访问和控制位于另一个地点的计算机、服务器、设备。

网络上也出现了大量线教学资源。今年来从网络平台的保障、教学资源的建设、教学方法的完善、到教师的网络教学水平等,各方面均取得了很大的进步和提升,特别是在理论课程方面,网络教学的效果几乎可以做到与线下面对面教学很大程度的接近,但对于实践课程,网络教学依旧面临着很多的问题。就嵌入式而言,由于嵌入式系统开发的硬件依赖、内容丰富、配置灵活、难度较大、高时效性等特点,绝大部分实验无法通过教师在线讲授、学生自行在家操作的方式完成。通过在线形式开展嵌入式实践教学,嵌入式硬件设备成为需要打破的**主要的壁垒。为解决这一难题,个别学校采取了邮寄开发板给学生的方法,但是这种方式成本过高,更不便于实验设备的维护管理,只能提供十分有限的硬件资源,无法进行丰富多样的嵌入式实验
网络资源导读服务工作者要向读者介绍数字化资源的分布情况、检索方式和利用策略,培养读者信息检索能力,包括网络检索、数据库检索、超文本信息检索、全文检索以及光盘检索等。为了提高读者的信息技能,向读者展开有效利用数字资源的培训工作。网络资源导读服务工作富有创造性,是一个综合性的教育过程。不仅传授给读者信息检索知识,更注重培养读者利用信息的能力以及信息理论、方法和技能。此外,为了进一步增强目录学对网络资源的导读作用,开展针对性和目标性更强的RSS(ReallySimpleSyndication)定制服务以满足读者的个性化需求。嵌入式系统是作为一个设备系统或者设备子系统的“控制中心”被嵌入其中的。

文本语义脑图的算法基础:1、以读者当前搜索词作为启始节点(DI一起始列),后续(右侧)的第n列数据是由前n-1列的节点元素在文献搜索结果中推导而得(概念之间同句共现关系)。2、单一列向量空间内,由上至下所有节点之间依据该文本概念词的语义权重和文献时序权重,反映列内语义节点的先后有序特性。3、任意概念节点右上数字角标表示其在搜索结果中的文献数。点击该文献数则显示相应的文献指引(基于文本概念的细分聚类)。4、选择语义脑图中任意节点(x)作为兴趣点(聚焦节点),可以进一步推导出该节点的所有直接关联节点(y)。5、兴趣聚焦操作时(x-y)左上角标指引聚焦关联文献(隐性知识发现)。6、任意节点可以选作为新的起始重心节点(a),重构一幅全新的语义脑图(扩散思维)。文本语义脑图能够揭示一站式跨库搜索结果内文本信息之间多层次的语义网络关系并迅速定位检索命中文献。使用虚拟网络技术,用户使用的是internet公共数据网络的长途数据线路来制定一个比较符合自身需求的网络。本地远程访问互惠互利
VPN只需要通过现有的公用网来建立,不需要另外铺设如光纤之类的物理线路,减少了专线的租用数量。本地远程访问互惠互利
大数据对于智慧图书馆建设的积极意义。首先,大数据时代下的智慧图书馆可以为所有的用户提供一个更好的阅读环境,打破传统图书阅读在时间空间以及载体上的桎梏;其次,大数据时代下的智慧图书馆可以满足各个层次用户的具体需求,通过对用户浏览数据的分析,为用户制定适合用户自身的个性化阅读服务;***,大数据时代下的智慧图书馆可以为用户提供更加完善的用户体验,通过对用户日常图书馆阅读、借还、书目等相关行为的分析,根据用户的行为习惯,制定相应的服务技术,为用户提供更加良好的用户体验。本地远程访问互惠互利