永年区宣传少儿编程

AI伦理启蒙，培养科技向善思维

在教授技术的同时，课程注重伦理教育。通过讨论“自动驾驶的道德困境”“算法偏见”等话题，引导孩子思考技术应用中的伦理问题。例如，在开发“招聘模拟系统”时，教师特意引导孩子设计避免性别、年龄歧视的算法，从小培养“科技向善”的价值观。

编程马拉松，挑战极限创造力

每学期一次的“编程马拉松”是孩子们的创意狂欢。在24小时内，他们需组队完成从创意到成品的项目：有人开发“防沉迷手机管理程序”，有人设计“校园植物识别APP”。过程中，教师提供技术支援，但创意与执行完全由孩子主导。这场“头脑风暴”不仅考验能力，更磨练了团队协作与抗压能力。 少儿编程学什么？艺腾带你从编程基础到智能机器人制作，逐级进阶！永年区宣传少儿编程

从零到一，打造个人“数字作品集”

课程为每位学员建立专属“数字作品集”，收录从入门到进阶的所有编程作品。从**初的简单动画，到能实现功能的APP、互动游戏，每个作品都标注创作思路与突破难点。学期末的“作品发布会”上，孩子向家长与同伴展示成果，自豪地讲述背后的编程故事。这种积累不仅增强自信，更为未来学习提供宝贵素材。

编程故事接龙，集体创作魔法

开展“编程故事接龙”活动，每个孩子编写一段代码推动故事发展。**终作品可能是一个互动小说、一个多人协作游戏，集体智慧在代码中交织。 复兴区什么是少儿编程看！艺腾学员制作的互动小游戏，编程竟能如此生动有趣！

艺腾成长中心的少儿编程课引入“科技伦理”教育。在开发AI绘画程序时，老师引导孩子讨论：技术是否可能侵犯隐私？在创作游戏时，提醒他们避免**元素。通过案例分析，孩子逐渐形成科技向善的价值观。编程不仅是技术学习，更是培养有社会责任感的未来科技公民。

“女儿***次**完成了项目！”家长记录下孩子的成长瞬间。从构思故事框架，到编写代码实现，再到调试优化，整个过程都由孩子主导。艺腾老师退居幕后，只在关键时刻给予提示。这种“脚手架式”教学，让孩子真正成为学习的主人，收获的不仅是技能，更是自主探索的勇气。

国际视野，接轨全球编程教育

课程引入国际先进的编程教育理念，结合本土化创新。例如，借鉴MIT的“项目式学习法”，融合芬兰的“现象教学”模式，让孩子在全球化视角下探索编程。定期开展的“国际编程挑战赛”更提供与海外学员交流的平台，拓宽孩子的科技视野。

编程与地理结合，探索地球奥秘

结合地理知识，让孩子用编程绘制地图、模拟气候系统。例如，编写代码生成等高线地形图，设计“自然灾害预警模型”，将地理学习转化为动态实践。 在艺腾，孩子用编程表达创意，制作属于自己的故事动画，收获满满成就感！

艺腾成长中心的少儿编程课采用PBL（项目式学习）模式。例如“太空探险”项目：孩子需设计飞船控制系统、编写导航算法、模拟重力变化效果。他们查阅资料、设计模型、反复测试，**终呈现的作品融合了科学知识与编程技能。这种沉浸式学习，让知识记忆更深刻。

“原来编程也可以很温暖！”在公益编程课上，孩子们为视障儿童开发有声故事程序，用代码生成语音导航界面。他们走访特殊学校调研需求，调整交互细节，让科技传递人文关怀。艺腾通过实践项目，让孩子理解：技术不应冰冷，而应服务于人的需求。 还在等什么？来艺腾成长中心，开启孩子的编程探索之旅吧！复兴区什么是少儿编程

零基础也能学！艺腾少儿编程入门课程用可视化工具，让孩子轻松入门！永年区宣传少儿编程

编程日记，记录思维成长轨迹

艺腾教师鼓励孩子用“编程日记”记录学习过程。每节课后，孩子需以图文结合的方式总结：***学到了什么算法？遇到了哪些bug？如何解决的？**有创意的想法是什么？长期坚持下来，日记成为思维成长的“可视化地图”。家长惊喜地发现，孩子的表达能力、总结能力随编程学习同步提升。

代码艺术展览，科技与美学的盛宴

定期举办“代码艺术展”，展示孩子用编程创作的数字艺术作品：动态光影画、交互式装置、算法生成雕塑等。这种展览让科技与艺术碰撞出独特火花。 永年区宣传少儿编程