金角鱼在中国的教学应用实践入选UNESCO“教育数字化转型创新案例”。 该案例所属的创新领域是: ◇改善教学(增加学生的动力和参与度,促进知识和技能的获取,优化...
《金角鱼初中物理》是针对教育信息化2.0而精心打造的高维智能"互联网+教育"产品,将作为信息技术和初中物理教育深度融合的有力工具,在国家教育信息化推进过程中,致力于教学模式和教学法的实践研...
《金角鱼初中物理》倡导学生:要发挥感性、提升感觉能力。 以初中物理声学为例。声学部分,不是考试的重点,也不是老师关注的板块。但是,“声”是耳朵所感受的东西,它是鲜活的、有趣的...
金角鱼有大量信息技术和课堂深度融合的案例,打造出了课堂新气象。 以“欧姆定律”为例,《金角鱼初中物理》的课堂应用脉络是:学生自主实验设计--实验设计结果的师生交互--实验数据...
物理实验天生具有较强的吸引力,中学生好奇且好动,但学生之间存在个别差异,对于某一知识点的理解有时是不多方面的,学习水平层次不等,部分学生存在畏难的心理障碍。以测小灯泡电功率专题复习为例,习题基本可概括...
“探究重力与质量的关系”是重力课教学中的一个重要环节,本环节意在让学生利用探究的形式,分别测量不同物体的质量及重力、汇总数据,分析出重力与质量的关系。12月6日,上海市奉贤区公开课“重力”在华亭中学举...
停课不停学,停课不停教,停课不停研,为了更有效地开展网络教学,教研组举行了以“线上交流面挑战,携手共进渡难关”为主题的云教研活动。本次活动首先在线教学模式及线上评价学生的经验介绍,主持人徐聪老师首...
探究中,还出现了“异常”。有一个小组,先施加一个水平向右的力,物体加速向右运动,结果再施加一个水平向左的力,物体竟然没有静止或者没有向左运动,这引发了学生的思考。这,为后续惯性的学习奠定了基础。和惯性...
物理的实验离不开数据的采集及处理,但在一些较为复杂的物理实验中,传统实验难以在短时间内进行的复杂数据的采集及处理。且传统物理实验每进行一次实验需要多个实验器材的组合使用,部分实验准备和操作时间过长,导...
为深入开展课堂教学研究,引导学校和教师聚焦活动设计,激发学生思维,提升教学品质,促进区域教学协同发展,第四届“沪苏鲁”初中课堂教学展示研讨活动物理专场在上海嘉定区启良中学举行。本次活动由上海市嘉定区教...
“探究重力与质量的关系”是重力课教学中的一个重要环节,本环节意在让学生利用探究的形式,分别测量不同物体的质量及重力、汇总数据,分析出重力与质量的关系。12月6日,上海市奉贤区公开课“重力”在华亭中学举...
在金角鱼软件的帮助下,这节欧姆定律公开课的各个流程环环相扣,精彩纷呈、整个教学节奏非常顺畅。首先,通过演示实验创设情景从这两个方向引入探究的主题:探究通过导体的电流与电压的关系。然后,学生带着猜想,分...
教师们在以往实验教学过程中经常遇到以下几个问题:一是传统实验过程中存在较难克服的弊端,如会遇到一些难以控制或测量的问题,结果数据误差较大,难以让学生信服。且部分实验数据复杂,学生需大量人工计算和分析。...
在市教委的指导下,评测中心聚焦“落实双减任务”的教育使命,主动担当,合力作为,谋划建设本市“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”,探索如何更好地应对学校课后服务急迫需求,构建一个创新、开放、共享...
停课不停学,停课不停教,停课不停研,为了更有效地开展网络教学,教研组举行了以“线上交流面挑战,携手共进渡难关”为主题的云教研活动。本次活动首先在线教学模式及线上评价学生的经验介绍,主持人徐聪老师首...
12月9日晚,2020年世界慕课大会之虚拟仿真分论坛举行,分论坛以“虚拟仿真:信息技术与教学变革”为主题,聚焦虚拟仿真技术和装备支持下的实验教学,由中国虚拟仿真实验教学创新联盟承办。随着信息时代的到来...
探究中,还出现了“异常”。有一个小组,先施加一个水平向右的力,物体加速向右运动,结果再施加一个水平向左的力,物体竟然没有静止或者没有向左运动,这引发了学生的思考。这,为后续惯性的学习奠定了基础。和惯性...
虚拟仿真教育能有效解决教育公平问题。目前教育公平是全球教育面临的突出问题,其根本在在于传统教育受时空和地域所限,使得教育对象无法共享高质量的教育资源。虚拟仿真教育突破时空和地域的限制,具有全过程、全时...
金角鱼是通过先进技术做科学教育产品的公司,但是我们倡导感性。越来越强的“感性表达技术”,是金角鱼所追求的主要能力之一。人是有感性的动物。感性是人类生存的基础,也是人活着的目的(追求幸福感)。感性是幸福...
虚拟仿真教育能有效解决教育公平问题。目前教育公平是全球教育面临的突出问题,其根本在在于传统教育受时空和地域所限,使得教育对象无法共享高质量的教育资源。虚拟仿真教育突破时空和地域的限制,具有全过程、全时...
在测小灯泡功率的the last part,抽两组学生,利用软件将测到的U、I数据上传至教师端。教师利用软件中的数据处理功能带领学生进行数据分析:检查数据、描点绘制UI图像、分析小灯泡电功率的变化规律...
欧姆定律实验作为《教学基本要求》中4个“C级”实验之一,本节课运用金角鱼做中学软件,聚焦于实验设计和数据处理和分析。尤其是数据处理与分析,是物理初中阶段尤为重要的一次实战。在这样的实战中,学生们不但理...
虚拟仿真教育能有效解决教育公平问题。目前教育公平是全球教育面临的突出问题,其根本在在于传统教育受时空和地域所限,使得教育对象无法共享高质量的教育资源。虚拟仿真教育突破时空和地域的限制,具有全过程、全时...
金角鱼做中学软件的特点主要有: 帮助认识科学探究的基本过程和方法;有助于培养科学探究能力;通过动手操作、用眼观察、用脑思考,启迪智慧。 课程特点包括:1.涵盖初中物理实验操作考14个备...
在课堂上引导学生运用金角鱼做中学软件做欧姆定律实验时,经过数据分析,可以得到以下结论:(1)同一个导体中的电流与它两端的电压什么关系?从相关性和数量两个维度描述。(2)不同导体,当两端电压相同时,通过...
虚拟仿真技术在教学过程中的应用特征 交互性。教育本身是一个信息和知识的传递过程,在大信息背景下,知识本身变得立体化,呈现出多渠道、多元素、多要素等特征,需要教育者进行多方面的信息传输。而传...
此次世界慕课大会虚拟仿真实验教学实验,精彩的展示了未来虚拟仿真教学的完备性,表现在不仅有实验教学知识点,有跨越时空的交互操作、有真实与虚拟的直接的动作交互展示,还有通过智能数字人实现教学主体之一——教...
在金角鱼的帮助下,师生、生生之间互动的效率和质量提升了,学生对这种新型的手段显然兴趣盎然,课堂也因此在“提思”深度上得到提升。据悉,奉贤区将在未来的课堂上更加积极地引入IT手段,充分利用金角鱼云平...
在市教委的指导下,评测中心聚焦“落实双减任务”的教育使命,主动担当,合力作为,谋划建设本市“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”,探索如何更好地应对学校课后服务急迫需求,构建一个创新、开放、共享...
金角鱼是通过先进技术做科学教育产品的公司,但是我们倡导感性。越来越强的“感性表达技术”,是金角鱼所追求的主要能力之一。人是有感性的动物。感性是人类生存的基础,也是人活着的目的(追求幸福感)。感性是幸福...