南康区儿童古筝值得推荐

古筝八大技法：勾抹托--指法：勾——中指、抹——食指、托——大指，弹奏位置：距前梁二寸左右位置。弹奏要领：手型要保持手臂下垂时的放松状态，单个手指弹奏时，手指小关节要主动，手掌要稳固，尽量不要跳跃，弹奏时用假指甲的平面触弦，另外，假指甲不要插的太深。颤音--左手颤音一般加在右手旋律的大指、食指、大小撮等指法上，很少加在右手中指音上。首先注意右手先弹，左手再颤并颤动均匀。每次颤动完都应回到原音的起点。左手颤一下，也是颤音派生出来的技法，称为点音，也是先弹后颤。左手练习--弹奏位置：距前梁约手掌张开一掌左右的距离。演奏要领：与右手弹法一样，同样运用手指关节，避免手腕及大臂跳动。基本练习：与右手相同，从高音开始练习到低音，再练回来，熟练后可与右手同时练习（勾抹托、小撮大撮、刮奏）。琶音--琶音是左手无名指、中指、食指、大指与右手中指、食指、大指七个音依次弹奏，在力度与速度上也要保持一致。每个手指都应尽量调整到平面触弦，并同时在琴弦上做好准备。左右手均往中间靠拢一些，基本在一条直线上，以保持左右手七个音的音色统一。上下滑音--是用左手按弦来改变旋律音高及加强乐曲韵味的一种装饰手法。古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。南康区儿童古筝值得推荐

市场上古筝样式千百种，除了花纹有明显区别以外，似乎其他没什么区别，这是很多消费者的感觉。古筝都是千篇一律的吗，答案当然不是，以品牌产品而言，其本质区别是很大的，区别主要在以下三个方面。企业生产研发能力，这点主要的区别在于古筝企业的生产制造年限，时间是经验比较好的考量标准，比如三家生产企业分别拥有10年、20年、30年的生产经验，做为一名普通消费者，会更青睐拥有30年生产经验的企业。消费者为什么会这么选择，因为在人们的观念里，时间的沉淀是实力的参考依据，也是一个品牌可信度的考量。并且时间年限，决定了企业生产经验的底蕴，同时也决定了一个品牌的资历。遂川古筝教程王中山他是中国音乐学院教授、博士生导师，是中国音乐家协会古筝学会会长。

古筝的面板是一个很讲究的部位，面板的传导效果与筝体的振动状态有着直接的关系，从而也决定了古筝音色品质的优劣。市场上的古筝面板基本都是采用泡桐木，只是等级不同而已。泡桐面板以纹理顺直，宽密适当为佳，但也不是（挖筝面板除外）。一台好古筝跟筝匠的工艺技术有很大关系。古筝的筝头作用是固定琴弦，由穿弦孔来固定；古筝的筝尾它主要用于安装琴钉，此处在造型上也起着与筝头对称平衡的作用。筝首与筝尾是能够体现古筝艺术与诗词歌赋、绘画乃至书法的部位了。这个图案挑选、工艺高低就要看自己的爱好和品位了。这两个部位精雕细琢，体现出古筝在制作工艺上的水平，也体现出古筝制作师技艺的高超。价位高低也体现在这里。

为学习宣传贯彻二精神，传承中华传统文化，不断满足人民日益增长的精神文化需求，根据省文旅厅《2022年江西省“百馆千万场 服务来共享”系列**文化活动方案》、市文广新旅局《2022年赣州市“百馆千万场 服务来共享”系列**文化活动方案》等文件要求，赣州市文化馆特推出【百馆联动云服务】栏目，请听中国音乐学院古筝教师杨西的讲座《古筝课程》。《林冲夜奔》是陆修棠、王异之于1962年根据昆曲《宝剑记·夜奔》一折为题材，以曲牌《新水令》的旋律为素材加以改编发展而成，表现《水浒传》中豹子头林冲在遭受官府之后于风雪之夜投奔梁山的故事，乐曲犹如琵琶传统曲目中的“武曲”，气势壮烈，情绪激昂，为筝曲创作曲目中不可多得的佳作。仲尼古筝以筝为载体，集中国古典美学——儒家美学为一体，承其思想“仁”学。

《渔舟唱晚》曲名取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。整首乐曲极富诗情画意，旋律流畅，先慢后快，先松后紧，情绪层层迭进，生动描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传广、影响比较大的一首古筝独奏曲。《高山流水》，为中国古曲之一。此曲早见于我国现存早的琴曲集《神奇秘谱》。《高山流水》是一首绘景写意的作品，旋律悠扬流畅，风格淡雅清新，音韵古朴典雅，意境深远绵长。乐曲取中国古代有名的音乐故事“伯牙摔琴谢知音”为题材，表现一种“巍巍乎若高山，洋洋乎若江海”的境界。《梅花三弄》古筝叮叮咚咚地婉转，如流水潺潺，竹林扶疏，泉石相映，天籁一般的绝妙之音漫卷漫舒。兴国学古筝有哪些

古筝学习无论哪个阶段，要学得好肯定离不开好老师的引导。基础技术阶段尤其如此。南康区儿童古筝值得推荐

学筝一定要选好演奏的范本，这是进行规范学习的要求，不能随意搞到一个录音就作为演奏的范本去进行学习，这样往往费力不少，却走了弯路，得不偿失。范本有着规范、标准的作用，起着一个正确指导，让人们去进行参照学习的作用。由于大多数人都有“先入为主”的思维习惯定势，如果在一开始学筝的时候就是以一个不规范的演奏作为范本去进行学习，往往就容易接受了一些错误的信息，以错当对，还会固执的坚持着，而对于好的演奏范本却以对当错，接纳不了，这种阴差阳错，往往影响了学筝的质量。南康区儿童古筝值得推荐

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