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塞巴斯蒂安40首大提琴简易练习曲（配第二把大提琴即兴伴奏）op.70

关于法国大提琴家费利克斯・巴唐雄的生平，人们所知甚少。他于1814年4月出生在巴黎，曾在巴黎音乐学院师从奥利夫・沙利耶・瓦斯兰（1794–1889）和路易・皮埃尔・马丁・诺布林（1781–1854）——后者是画家诺布林・德拉古尔丹的儿子。不久后，他于1840年进入巴黎大歌剧院管弦乐团，担任独奏大提琴家。直至1893年在巴黎去世前，他的生平细节均未留存下来。

费利克斯・巴唐雄创作了约四十部作品，主要是沙龙乐曲以及为一至三把大提琴而作的作品。如今，他的音乐在很大程度上已被遗忘，很多时候这是不公正的。除了这部《12首拇指把位练习曲》（op.25）之外，他还创作了多部练习曲集，其中两部在法国教学文献中占据了一席之地：《24首练习曲（巴黎音乐学院教学采用）》（op.4）和《6首随想练习曲》（op.5）。

“12首练习拇指位置的独奏曲”现已由马丁·鲁梅尔推出新版。它们既适合作为拇指位置演奏的初级练习，也适合作为大提琴演奏的高级练习。 Faber——连接当代音乐与演奏者的出版社。重庆原始版乐谱乐谱在线购买

莫扎特 姐弟乐谱集，为钢琴而作

目前为止，《莫扎特和姐弟乐谱集》只作为莫扎特钢琴作品(BA5749)盒装套装的一部分，已经绝版。现在，它可以单独购买了。基于新莫扎特版，这是一本包含所有在笔记本中发现的作品、草稿和片段的出版物。伟大的莫扎特学者沃尔夫冈·普拉斯（WolfgangPlath）的前言提供了关于作品本身和作品的归属问题的宝贵信息。除了莫扎特早期的青少年时期的作品(其中一些构成了后来作品的基础)，这些笔记本还包含了利奥波德·莫扎特（LeopoldMozart）和其他作曲家的作品。来自签名稿的影印插图生动地展示了这组从简单到中等难度的键盘作品，非常适合教学目的。

沃尔夫冈・莫扎特与南内尔・莫扎特的音乐笔记本中，不仅收录了莫扎特早期的少年时期作品，在“南内尔的笔记本”里，还存有这位天才少年成长过程中演奏过的、其他作曲家创作的各类篇幅不一的作品。 重庆协奏曲乐谱购买推荐不只是音符，是贝多芬留给我们的时间。

圣桑哈瓦涅斯舞曲op.83——为小提琴和钢琴而作

这首基于古巴哈巴涅拉舞曲节奏的大师作品创作于1887年，是标准音乐会曲目的一部分。继克里斯汀·鲍尔(Christine Baur)非常成功的骑熊士的Urtext版圣桑的“热情的快板”(BA9047)之后，编辑现在呈现了小提琴和钢琴版本的“哈瓦涅斯舞曲”。这是《哈瓦涅斯舞曲》的一个评论版本，既借鉴了作曲家为小提琴和钢琴签名的版本，也借鉴了后来的编曲版本。当管弦乐版本的小提琴独奏部分与小提琴和钢琴版本不同时，其变体在小提琴部分被标注为“选奏（ossias）”。

编辑提供了一个关于“哈瓦涅斯”简明扼要的历史介绍和创作过程(英文/德文/法文)：一个详细的批评评论(英文)总结了这个Urtext版。

斯美塔纳早期钢琴作品集

骑熊士在本卷精选的贝德里希・斯美塔那钢琴作品，虽在原始创作定位、音乐体裁及对演奏者的技巧要求上存在一些差异，但均有一个共同特征：皆创作于斯美塔那创作生涯的早期，具体时间跨度为1840至1849年。题为《小品与即兴曲》的钢琴套曲，由20岁的斯美塔那于1844年夏季在伊泽拉河畔贝纳特基（Benatky nad Jizerou）附近的邦勒波城堡（Bon Repos chateau）创作。这一点可由手稿开篇的题字“1844年7月20日，邦勒波”（Bonrepos den 20t Juli 1844）佐证。彼时，斯美塔那已师从布拉格杰出音乐教师约瑟夫・普罗克施（JosefProksch，1794-1864），私下学习音乐理论与作曲数月有余；同时，他还接受了利奥波德・冯・图恩-霍亨施泰因伯爵家族的私人音乐教师职位——这份工作为他提供了稳定的经济保障。他的工作职责还包括陪同伯爵一家前往夏季宅邸度假，并在假期期间继续教授音乐课。 演奏前准备，从好乐谱开始。

圣-桑b小调热情的快板op.43，为大提琴与钢琴而作

关于美学与演奏实践：

圣-桑在自己的作品中添加表情记号时通常极为细致，因为他非常重视作品能否按照自己的构想被演绎。然而，他的op.43的标题很容易让演奏者产生误解。“allegroappassionato”（热情的快板）这一术语可能会让人觉得这首曲子在演奏时应充满激情、富有表现力。但圣-桑却认为，音乐演奏应保持情感克制。这种克制甚至体现在他的钢琴演奏姿态上：他主要用手指发力而非手臂，身体只有在必要时才会移动，脸上也毫无表情。这一点同样体现在他的音色中：通过强调精湛的技巧、极少使用踏板、运用细腻的力度层次变化以及避免任何形式的夸张，圣-桑创造出的音色被评论家斥为“冰冷”，但他的支持者却赞赏其富有层次感、色调微妙且清澈透明。因此，标题中的“appassionato”（热情的）并非指一种演奏方式，而是指作品本身固有的特质。据我们判断，一种摒弃了诸如夸张速度变化等浪漫主义手法的克制演奏方式，完全符合作曲家的美学观点。 正版印刷，谱纸清晰耐用，演出与练习都放心。武汉俄罗斯音乐乐谱购买推荐

亨乐出版社——演奏者信赖的名字。重庆原始版乐谱乐谱在线购买

塞茨D大调大学生协奏曲op.22，改编为G大调中提琴版

作品演奏技巧要求：

左手：涵盖所有手指组合的一把位、双音演奏

右手：分弓（Détaché）、连弓（Legato）；跳弓（Spiccato）为可选技巧

节奏：八分与十六分音符、三连音、附点节奏

乐章结构与演奏要点：作品采用三乐章结构，可能比学生此前练习过的任何曲目都更长，并且引入“快慢快”的协奏曲经典结构：

乐章1：呈现两段风格迥异的旋律。

乐章2：以浪漫旋律开篇，进入更具戏剧性的中段后，再回归舒缓的前一个主题。

乐章3：轻快的终章与前两乐章共同构成对协奏曲这一重要音乐结构的魅力入门。 重庆原始版乐谱乐谱在线购买

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