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塞茨D大调大学生协奏曲op.22，改编为G大调中提琴版

作品演奏技巧要求：

左手：涵盖所有手指组合的一把位、双音演奏

右手：分弓（Détaché）、连弓（Legato）；跳弓（Spiccato）为可选技巧

节奏：八分与十六分音符、三连音、附点节奏

乐章结构与演奏要点：作品采用三乐章结构，可能比学生此前练习过的任何曲目都更长，并且引入“快慢快”的协奏曲经典结构：

乐章1：呈现两段风格迥异的旋律。

乐章2：以浪漫旋律开篇，进入更具戏剧性的中段后，再回归舒缓的前一个主题。

乐章3：轻快的终章与前两乐章共同构成对协奏曲这一重要音乐结构的魅力入门。 经得起时间考验的出版品质。苏州进阶学习者乐谱代理商

德彪西 大提琴与钢琴奏鸣曲

德彪西的《大提琴与钢琴奏鸣曲》创作于1915年夏天。这是德彪西计划为各种器乐组合创作的六首奏鸣曲中的一首，其中德彪西只完成了三首。这部作品充满了德彪西无可置疑的魅力，自首演以来一直是大提琴曲目库的标干。毫无疑问，这是20世纪演奏次数很多的大提琴奏鸣曲。

骑熊士出版的新版Urtext有一个详细的序言（Ger/Eng/Fr），不仅阐述了作品的起源及其早期表演，还提供了表演实践信息。该版本以一份影印件和一篇批评性评论作为结尾。 北京民族音乐乐谱购买推荐选择亨乐，就是选择专业标准。

门德尔松 钢琴变奏曲

1841年，门德尔松为波恩的贝多芬纪念馆制作了一张慈善专辑——《变奏曲op.54》被认为是“严肃的”。这与其说是指作品的音乐特征，不如说是作曲家希望通过他独特的创作方法，写出一些与那个时期通常寻求掌声的“辉煌变奏曲”截然不同的东西。当钢琴家、作曲家和音乐史学家将门德尔松的系列变奏曲(op.54)描述为浪漫主义钢琴曲目中的关键作品之一时，他们耳边回响的正是那种作曲技巧。

创作《变奏曲op.54》给了作曲家深入研究这种音乐形式的动力。在这部作品的基础上，门德尔松创作了降E大调变奏曲(op.82)和降b大调变奏曲(op.83)，并在他死后出版。这些都是“更轻”的作品，无论是在调性的要求上还是在技巧的要求上。

共济会葬礼音乐——莫扎特

正如莫扎特的研究者乌尔里希·康拉德(Ulrich Konrad)在2020年证明的那样，如今使用的沃尔夫冈·阿马迪斯·莫扎特的“共济会葬礼音乐”版本并非出自作曲家本人之手。更确切地说，它是在莫扎特过世后出版的两个不同版本作品的组合（每个版本都是为不同的乐器谱写）。

莫扎特在1785年为共济会的两名成员去世的葬礼写了这首简短的管弦乐作品。乐器包括两个双簧管，一个单簧管，一个低音管，两个圆号和弦乐器。后来，莫扎特又创作了两个低音管部分和一个低音管部分来代替圆号。众所周知的“附加版本”包括了所有的管乐器，这并不是莫扎特的本意，它可以追溯到1805年(即莫扎特去世后)包含所有部分的印刷出版物。

骑熊士的这个版本包含了所有三个版本:莫扎特的原始版本和后来的版本(由乌尔里希·康拉德主编)以及莫扎特去世后出版的混合版(由H.C.Robbins·Landon主编，来自“新莫扎特版”)。 精选骑熊士曲目，一站购齐你的曲库。

贝多芬D大调钢琴协奏曲，op.61——改编自小提琴协奏曲

本版本是1808年以来较早忠实呈现贝多芬“Tutti”（全奏）与“Solo”（独奏）标记的版本。从原始资料可知，这些标记并非如早期现代版本那样泛指音乐中的全奏与独奏段落，而是针对特定演奏者的具体指令或信息。在贝多芬后期协奏曲（如op.61）中，弦乐声部对“Solo”标记的理解或许不再是减少演奏人数的指令（如莫扎特《K.466》和《K.595》中明确要求的那样），而更像是提示以含蓄方式伴奏，而下一个“Tutti”标记则如交响曲中那样，指示重新凸显音乐的张力。

但对独奏者而言，“Solo”与“Tutti”标记（其出现位置未必与乐队部分一致）的本质区别在于：“Solo”段落由独奏者演奏，而“Tutti”段落的钢琴缩谱部分，偶尔只是提示音，但大部分乐句独奏者可按意愿重复演奏。（例如乐章一的第224小节，独奏部分的结尾音与全奏的开始的音显然无法同时演奏，这表明并未要求独奏者全程重复演奏。）因此，独奏钢琴谱必须包含乐队全奏部分的缩谱，本版本已用小字号补充该内容。 适合高等音乐院校与专业演奏者使用。四重奏乐谱品牌推荐

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门德尔松 7较早性小品op.7/6首儿童作品op.72

《个性小品op.7》和《儿童作品op.72》是门德尔松除了《无词歌》和《变奏曲op.54》之外很受欢迎的钢琴专辑。罗伯特·舒曼(RobertSchumann)将这些个性小品描述为“对年轻大师”的发展“颇有贡献”。

这些作品大多可以追溯到1827年，基本上是他在柏林与卡尔·弗里德里希·泽尔特(CarlFriedrichZelter)一起上课的结果。老师鼓励他的学生沉浸在严格的（尤其是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫）古典音乐风格中，但与此同时，老师却允许门德尔松梦想“龙和妖精”。在19世纪，学习钢琴被认为是一项非常令人向往的才艺。对儿童钢琴课的需求迅速导致了适合这个年龄组的曲目的发展。儿童专辑在19世纪中期特别受欢迎，是孩子们生日、圣诞节和其他场合的流行礼物。 苏州进阶学习者乐谱代理商

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