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衢州语言发育迟缓咨询服务

来源: 发布时间:2024年08月04日

    一般语言发育迟缓有如下几个原因:1、对孩子有忽视,虐待的情况。这种情况下的,孩子不仅*语言发育迟缓,表现为含大小肢体运动力,智力,认知等***的发育迟缓。我认识一个孩子,她家爸爸妈妈爷爷奶奶动不动就打她,而且家里人也不管孩子,只天天打麻将,孩子发育到4岁上幼儿园,还不会说话,只会重复念叨麻将语。2、语言环境过于简单,语言互动少,表达机会少。更多体现在家庭过于溺爱孩子,照顾过于细微,不了解不遵循孩子的发展规律,极大地减弱孩子的能动性,减弱孩子交流自我表达的需求。如果同时还少家庭语言互动,孩子表达机会就更少,**终只习得同行为语言来表达需求。 儿童发育迟缓的家长如何自我教育,提升家庭教育的质量?衢州语言发育迟缓咨询服务

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发育迟缓的早期症状新生儿期(全身发硬,全身发软、自发运动减少,哺乳困难,哭声微弱,好打挺,易惊)。2月(无微笑、持续哭闹);3月(不能抬头);4月(无大声笑,反应迟钝,拇指内收,手握拳);5月(无交流的咿呀声,不能伸手抓物,反应迟钝);6月(仍有非对称姿势,不会翻身,手口眼协调,叫名无反应,注视手);8个月(尖足,不支持体重);9个月(不能独坐,);10个月(手笨,不用单手抓玩);12个月(后不能抓站,不会与人再见,不做任何交流性手势);15个月(还不会迈步)。16个月(不能说出一个字);24个月(不能说两个字的词语)浙江认知发育迟缓对话咨询如何评估特定干预措施对儿童发育迟缓的长期效果?

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智力”迟缓的孩子大多有这些特征对身边的食物不感兴趣小宝宝天生就对世界充满了好奇,尤其是宝宝长到4个月以后,会更加的不安分。他会尝试着想站起来,主动的抓一些颜色鲜艳的东西,对身边的小变化都很感兴趣。要是小宝宝很没有活力,不管大人怎么挑逗,他都提不起精神。这很可能说明宝宝的大脑发育比较慢。宝宝出现这样的特征,家长要先观察是不是宝宝身体有什么不适。排除这个原因,那就是宝宝大脑发育缓慢。爸妈可以带宝宝多接触一些不同的人,多陪陪孩子,多跟孩子做一些互动的小游戏,这样更利于宝宝大脑的开发。



    一般粗略的看,一个孩子的语言能力落后差距超过6个月以上,属于重点预防对象,因为这些孩子恰好处于语迟的临界点,家长一定纳入语言发育迟缓预防观察范畴。尤其是那些相信“贵人语迟了”的家长们,应该提高警惕。3岁儿童在语言发展中没有达到标准里程碑,或与同龄人差异太**多数不是简单的语言问题,除了语言生长缓慢,可能还有其他发展问题,为了防止儿童***生长缓慢,建议从两个方面观察,1。发育年龄。2、生理年龄。预防语言发育迟缓不是**终目的,父母要及早开展有效应对措施,采取有意识的引导和纠正,让宝宝的语言发展走入正轨,才是当务之急。语言发育迟缓拖延的时间越久,其落后的程度越严重,对孩子的影响范围越广。很多内部因素和外部因素都可能导致语言发育迟缓问题。例如,运动落后、社会适应落后、精神发育迟缓等情况,**怕伴有智力低下、自闭症谱系障碍等发育障碍。一旦这些并发问题被诊断出来,儿童的训练结果通常并不乐观。 认知训练对儿童发育迟缓有何作用?

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    孩子只是在现阶段暂时落后于同龄人而已,这不应该成为放弃他的理由,如果不做任何补救措施任由孩子继续的话,与同龄人的差距只会越来越大。与其担心“来不来得及”,不如把所有心思都投入补救中,积极参加康复训练。在训练的过程中,不要忘记随时鼓励孩子,美国的教育家罗森塔尔所做的一个实验中,先对小学1~6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”实为智力测验。然后,在这些班级中随机抽取约20%的学生,并告诉教师那些孩子是精挑细选的“天才”(其实只是随机挑选的普通人)8个月后又进行了第二次智力测验。结果发现,被期望的学生,特别是一、二年级被期望的学生,比其他学生在智商上有了明显的提高。这一倾向,在智商为中等的学生身上表现得较为***。而且,从教师所做的行为和性格的鉴定中可知,被期望的学生表现出更有适应能力、更有魅力、求知欲更强、智力更活跃等倾向。这一结果表明,教师的期望会传递给被期望的学生并产生鼓励效应,这就是***的皮格马利翁效应。而在实验中,年龄越小的孩子效果越明显,也就是说智力的改善是存在一个比较好时间段的,年龄越小效果越好。所以不要再纠结“来不来得及”“还有没有希望”一类毫无意义的问题了。 如何为发育迟缓儿童设计个性化教育计划,满足其独特需求?浙江认知发育迟缓对话咨询

发育迟缓的儿童在哪些方面可能表现出落后?衢州语言发育迟缓咨询服务

    儿童运动发育迟缓**主要的特征是运动迟缓:如行走、爬行、独坐方面落后:采用标准化运动技能测验评定发现其技能低于其年龄期望值2个标准差以上。婴儿运动发育迟缓常不易被发现,而错过关键的***时间。出现以下任何表现应引起父母及医师的注意,并积极请有经验的治疗师诊断,并尽早接受儿童功能康复的训练指导。身体发软及自发运动减少,这是肌张力低下的症状,在1个月时即可见到。如果持续4个月以上,则应注意重症脑损伤,智力低下或肌肉系统疾病的发生。这是肌张力亢进的症状,在1个月时即可见到。如果持续4个月以上,应注意CP的发生。反应迟钝及叫名无反应,这可能是智力低下的早期表现。头围是脑的形态发育的客观指标,脑损伤儿往往有头围异常。体重增加不良、哺乳无力。往往是由于脑损伤使肌张力异常所致,如角弓反张,蛙位、倒U字形姿势等。如果2个月不能微笑、4个月不能大声笑、应当注意智力低下的发生。如果4个月还不能张开,或拇指内收,尤其是一侧上肢存在此现象,有重要的诊断意义,要注意偏瘫的发生。3~4个月的婴儿如有身体扭转,往往提示锥体外系损伤。 衢州语言发育迟缓咨询服务