玉米棒当教具，云端连省城——山西高考培训的“普惠提分”新图景

吕梁临县报道 6月20日16时，吕梁临县一中高三（2）班的“云端教室”里，玉米棒成了特殊教具——屏幕那头，太原五中数学老师张建军举着玉米棒转动：“大家看，从顶点往下切，这个截面就是Z轴的参照面……”17岁的李娟盯着屏幕，在草稿纸上快速标注，她的错题本旁，AI系统刚推送的“立体几何建系易错点”提示还亮着。

这堂标价40元的“云端协同课”，让大山里的李娟数学成绩从76分冲到108分。而在百公里外的太原，家长王先生正对着手机里的“培训监管平台”点头——8000元的AI专项课，让复读的儿子数学提分27分。从玉米棒教具到智能监管平台，山西高考培训市场正以“场景”替代“噱头竞争”，省教育厅数据显示：市场规模收缩41%的同时，考生平均提分幅度提升12%，投诉量下降62%。

课堂：从“名师光环”到“痛点直击”

“以前上省城老师的课，得坐3小时大巴，一节课要200块。”李娟的班主任刘刚记得，2023年全校只有3个学生敢报校外培训。如今，“校培协同计划”让省城名师“搬”进山村课堂，每周4节直播课，搭配AI错题推送，李娟这样的农村考生年均培训成本1500元。

城市课堂也在发生变化。太原自强教育的教室墙上，“清北名师授课”的海报已被“本地考纲高频考点图谱”取代。教师李梅的备课桌前，摊着山西近5年高考英语真题，红笔圈出的“完形填空逻辑连词”“阅读细节定位”格外醒目。“张浩同学总在‘but’‘however’引导的转折处丢分，这节课我们专门练这类题。”她举起平板，上面是AI系统生成的班级漏洞分布图，42名学生的薄弱点一目了然。

这种“痛点直击”式教学效果：李梅所带班级35人英语提分超20分，张浩从92分升至127分；临县一中今年一本上线32人，19人受益于“云端课”，较去年增长220%。“以前培训是‘大水漫灌’，现在是‘精细滴灌’。”省教育科学研究院赵杰所长用“灌溉理论”解释这一变化。

监管护航：家长的“定心丸”，市场的“导航仪”

“3万元的‘清北博士课’没提分，8000元的AI课涨了27分，差别就在‘靠谱’二字。”太原家长王先生点开手机里的“山西省校外培训监管平台”，输入机构名称，教师李梅的教师资格证、12年高三教学经历、近3年提分数据立刻弹出。“以前选班靠销售忽悠，现在平台上全是硬数据。”

这份“靠谱”来自持续的专项督查。6月15日，太原市南内环街某培训机构内，督查组工作人员正用手机扫描教师公示牌上的二维码。“‘四查’机制必须落地：资质、收费、宣传、课程，一项都不能含糊。”督查组组长王强介绍，此次抽查32家机构，整改问题17项，2家违规机构被停办。

资金监管让家长更安心。省教育厅联合金融部门推出的“账户”制度，将2.3亿元培训费纳入监管，按课程进度逐次划拨给机构。“缴费后收到监管短信，孩子没上完课，钱能随时冻结。”王先生展示的短信记录里，“课程完成30%，已划拨30%费用”的提示清晰可见。数据显示，2025年“收费纠纷”投诉占比从32%降至11%，“虚假宣传”投诉从58%跌至9%。

生态重构：让每个考生都能“精细提分”

“以前机构比谁的招牌亮，现在比谁的漏洞抓得准。”太原启智教育校长陈丽的“合规公示墙”前，几位家长正对着提分数据表讨论。墙上，每位教师的任教年限、所带学生提分记录、课程适配分数段一目了然。“去年因教师信息更新不及时被警告后，我们建立了‘每月公示’制度，反而赢得更多信任。”

政策的脚步仍在向前。省教育厅校外培训监管处副处长李刚透露，下一步将推出三大举措：制定AI学情系统地方标准，避免数据“水土不服”；年底前实现“校培协同计划”农村高中全覆盖；建立培训机构信用评价体系，投诉率、提分成效将直接影响招生资格。

夕阳西下，临县一中的“云端教室”里，新一届高三学生正用手机拍摄屏幕上的玉米棒教具；太原的培训教室里，李梅在AI系统上标注完新的错题数据。从山村到城市，从玉米棒到智能系统，山西高考培训市场的转型，正让“精细提分”不再是少数人的特权——这或许就是教育政策动人的模样：让每个努力的孩子，都能被质量资源照亮。