浙江公园景观施工

    借景手法：通过建筑的空间组合，或建筑本身的设计手法，借用远处的景致。如苏州拙政园，可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔。这种借景的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的感觉。1.远借就是把园林远处的景物连接进来，所借物可以是山、水、树木、建筑等。为使远借获得更多景色。常常需登高远眺。要充分利用园内有利地形，堆假山叠高台，山顶设亭或高敞建筑（如重阁、照山楼等)。阿拉伯数字。邻借（近借）就是把园子邻近的景色连接进来。周围环境是邻借的依据，周围景物，只要是能够利用成景的都可以借用，不论是亭、阁、山、水、花木、塔、庙。3仰借系利用仰视借取的园外景观，以借高景物为主，如古塔、高层建筑、山峰、大树，包括碧空白云、明月繁星、翔空飞鸟等。4.俯借是指利用居高临下俯视观赏园外景物，登高四望，四周景物尽收眼底。所借景物甚多。 景观设计可以通过景观工程和施工实现设计的落地和完成。浙江公园景观施工

公园景观设计是设计中不可缺少的一部分，也是设计师在设计时必须要考虑的因素。公园作为城市中的绿肺，为人们提供了一个休闲、亲近自然的场所。因此，公园景观设计显得尤为重要，它不仅能够提升城市的美学价值，还能够改善人们的生活环境，促进人与自然的和谐共生，设计师在设计的时候要考虑到建筑与环境、景观的整体性融合，促进公园景观建设，焕发公园的活力与趣味性。公园景观设计要考虑很多因素，设计时候应注重生态保护，充分利用现有的自然资源，保护和改善生态环境，为持续推进降碳减碳提供新的途径。设计师在设计时需要考虑到人的因素，附近的不同居民需求，结合人的需要进行设计，满足不同年龄层次的人的需求。还应该考虑降低自然资源消耗，推动公园的长期管理。公园景观设计要充分利用各类要素，结合地形地貌简单化处理，进行合理规划，充分利用地形高差，创造出丰富多样的空间层次，增加趣味性。还可以结合水系、植被、建筑小品等不同的景观要素，进行合理空间布置及要素配置，创造合理的、舒适的休闲公园空间。绍兴景区景观绿化设计景观设计可以通过声音和音乐创造出愉悦的感官体验。

景观设计的平面布置中，往往有一定的建筑轴线和道路轴线，在尽端安排的景物称为对景。对景往往是平面构图和立体造型的视觉中心，对整个景观设计起着主导作用。对景可以分为直接对景和间接对景。直接对景是视觉容易发现的景，如道路尽端的亭台、花架等，一目了然;间接对景不一定在道路的轴线或行走的路线上，其布局的位置往往有所隐蔽或偏移，给人以惊异或若隐若现之感。对景一般指位于园林轴线及风景视线端点的景物。对景多用于园林局部空间的焦点部位。多在入口对面、涌道端头、广场焦点、道路转折点、湖池对面、草坪一隅等地设置景物，一则丰富空间景观，二则引人入胜。一般多用雕塑、山石、水景、花坛（台)等景物作为对景。正对：在道路、广场的中轴线端部布置的景点或以轴线作为对称轴布置的景点。互对：在轴线或风景视线的两端设景，两景相对，互为对景。

铺装的尺度包括铺装图案尺寸和铺装材料尺寸两方面，两者都能对外部空间产生一定的影响，产生不同的尺度感。图案尺寸是通过材料尺寸反映的，铺装材料尺寸是重点。室外空间常用的材料有：鹅卵石、混凝土、石材、木材等。混凝土、石材等大空间的材料易于创造宽广、壮观的景象，而鹅卵石、青砖等易于体现小空间的材料则易形成肌理效果或拼缝图案的形式趣味。鹅卵石的尺度较小，适合于小范围的地面铺设或者宽度较小的游步道，施工方法多样，可组成图形也较多，观赏性较强。混凝土的一个重要用处就是水泥印花地面，是一种造价较低，但形式活泼的地面处理形式。适合于大范围的广场，可塑造多元化的地形。石材主要是指花岗岩。花岗岩的主要尺寸有300mm×300ram、600mm×600ram等，没有500mm×500ram、900mm×900mm等尺寸。处理方式多种多样，各种主要出入口或者重要景观节点都采用花岗岩。木材的尺寸随需要自行处理的，在廊架、座椅、平台中使用多，风格休闲，易加工成形，与其他景观可以很好的结合。铺装材料粗糙的质感产生前进感，使空间显得比实际小，铺装材料细腻的质感则产生后退感，使空间显得比实际大。 景观设计可以通过景观杂志和出版物传播设计的理念和趋势。

校园景观设计设计原则：功能原则主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。以人为本原则的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的与划分应依据不同层次需要，不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。体现可持续发展原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 景观设计可以通过景观教育和普及提高公众对设计的认知和理解。湖州景观案例

良好的景观设计可以提供舒适和宜人的环境。浙江公园景观施工

植物配置基本原则多样与统一原则多样统一又常称统调，伟大的艺术是把繁杂的多样变成高度的统一。多样与统一是植物景观形式美的基本构景原则。在植物景观设计中，植物的外形、色彩、线条、质感及相互结合等都应具有一定的变化，以显示差异性，同时也要使他们之间保持一致性，以求得统一感，做到统一中求变化，变化中求统一。对称与平衡原则对称是规则性很强，易于得到平衡、稳定感的一种形式。任何创作都离不开对称与平衡原则。在植物景观配置中，对称与平衡原则是景观创作的精华。能带来整体稳定感，并确定景观脉络的秩序性，从整体上界定作品的结构要求。对比与协调原则对比和协调是一对矛盾的要素，应用恰当便具美感，应用失当便形成丑态。植物造景中通过色彩、形貌、线条、质感和体量、构图等的对比能够创造出强烈的视觉效果，激发出人们的美感体验。 浙江公园景观施工

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