大连海军风园服

鉴别幼儿园园服纤维的方法有哪些？燃烧法：根据纤维的化学组成不同，燃烧特征也不同，从而粗略地区分出纤维的大类。几种常见幼儿园园服纤维的燃烧特征判别对照如下：(1)锦纶纤维：靠近火焰：熔缩;接触火焰：熔融，冒烟;离开火焰：自灭;气味：氨基味;残留物特征：坚硬淡棕透明圆珠;(2)棉、麻、粘纤、铜氨纤维：靠近火焰：不缩不熔;接触火焰：迅速燃烧;离开火焰：继续燃烧;气味：烧纸的气味;残留物特征：少量灰黑或灰白色灰烬;(3)涤纶纤维：靠近火焰：熔缩;接触火焰：熔融，冒烟，缓慢燃烧;离开火焰：继续燃烧，有时自行熄灭;气味：特殊芳香甜味;残留物特征：硬的黑色圆珠;(4)蚕丝、毛纤维：靠近火焰：卷曲且熔;接触火焰：卷曲，熔化，燃烧;离开火焰：缓慢燃烧有时自行熄灭;气味：烧毛发的气味;残留物特征：松而脆黑色颗粒或焦炭状。学生统一穿校服，便于管理，宣传学校。大连海军风园服

校服制作流程：检查完成的校服：服装检验在校服生产过程中起着决定性作用，因为它是进入服装市场的较后一步。由于影响服装质量检验的因素很多，服装检验是服装企业管理链中的一个重要环节。正确的检验理念是非常重要的。质量检验是针对每一种产品或服务的优势，通过使用特定的方法对产品或服务的一个或多个特性进行检查和测试，然后将测量结果与评价标准进行比较，判断其好坏，以及整批产品是否合格。校服定制的款式。目前的校服定制厂家并不局限于体育校服定制，风格也很多，如英伦风格、日韩风格等等。南昌英伦风校服定做校服面料：校服面料上，环保健康无毒为首要；再就是要选择耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地舒适。

中小学校服的发展现状：（1）男女同形同制，无性别差、年龄差;（2）款式单一，色彩单一，结构松垮，缺乏审美和认同感;（3）材料不环保、制作工艺粗劣是普遍存在的问题;（4）学校、家长与学生存在心理上的矛盾;（5）校服未形成学校的文化标识。近年来，受日韩剧影响，中国的中小学生对日韩学生时尚、个性的校服艳羡不已，对现有的传统运动型校服抵触心理更甚。而多数学校和家长们则正好相反，担心孩子们因为服装太时尚、漂亮而影响学习、分散精力、产生攀比心理。

小学校服定制要求：1.要与其他学校不同：市场上的校服在款式和外观上或多或少都有相似之处，所以学校在设计校服款式时，要设计出相对独特的校服款式，印上独特的校徽、校训等，让人能够清楚地分辨出学生所在的学校。2.在不同季节设计不同的校服：一般来说，可以为学生提供两到三套不同的校服来满足他们的穿着需求。例如，在隆冬时节，一套保暖的冬季校服可以很好地满足学生保暖防寒的需要。3.注意面料的选择：由于学生正处于生长发育期，活动量大，周转率大，所以校服的面料以耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地舒适、有弹性的面料为主。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员。

确定校服规格时一般都需要测量哪些地方？可请同学根据自己身高选择校服码号如：身高128-132cm，可选择130码或135码;身高133-137cm，可选择135码或140码。偏瘦的学生可以考虑选购小一码的校服，反之可选购大一码的校服。身材肥胖的学生可选择量身定制校服。准备工具：一把皮尺或软尺。测量时尽量保持身上的穿着单薄，不要穿太多以及太厚的衣服，以免产生太大的误差，较好能找到第二个人帮忙测量，提高准确性。测量的具体的位置和步骤如下：肩宽：身体站直，手臂自然下垂，用软尺贴身测量双肩顶点间的距离;量胸围，腋窝部位绕胸一圈(留出20厘米长度)，从肩膀到臀部的长度，从腰部到脚后跟(裤长)，皮尺围绕腰一圈(留出一中指的大小)，皮尺绕臀部一圈(留出十二厘米大小)。无论哪种风格，校服款式的设计都要符合学校的特点和学生的需求。珠海学生校服订做

在验收校服时质量方面一定要验收清楚，可让厂家提供产品检测方面的报告等。大连海军风园服

如何清洗校服？1.分开洗濯：领到新的运动校服后应先清洗再穿，深淡色的校服应当分开洗，以免互相染色。2.样式能够选择稍大一点：含棉或全棉的衣物通常洗后都会有缩水表象，采购时可稍大一点。3.不能在漂白剂中浸泡，及用30℃以上的热水清洗：有色校服不要用带漂BF的洗衣粉洗，也不要放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水清洗。4.先将服装的扣子、拉链等拉好后再洗。5.不宜长时间浸泡，清洗后轻力拧干，捋平整。假如是易褪色的棉质校服，浸泡时间不可过长，避免呈现互染或缩水的表象；且清洗后不要用力拧干，在半干的时分应当用手在领子、前襟等关键部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，校服就能很平整。6.制式校服轻揉洗濯：制式校服假如没有干洗条件的，尽量用手轻揉，以免形成校服变形。大连海军风园服

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