知识科普类直播借助AI数字人也迎来了新突破。在教育领域,不同学科的数字人教师能够针对学生的个性化学习需求开展直播课程。比如,在数理化等理科学习中,数字人教师可以利用虚拟实验工具,在直播时现场演示复杂的化学实验、物理原理验证实验,学生们即便在家中,也能通过高清屏幕看到如同身处实验室般清晰的实验步骤与现象,遇到不懂的地方,随时在弹幕提问,数字人教师会迅速给予准确解答,依据学生的提问频率与类型,实时调整讲解重点,强化难点知识的阐释。在人文社科领域,针对历史文化主题直播,数字人教师身着古装,身处虚拟的历史场景,如古代宫殿、战场遗址等,生动讲述历史故事、文化传承脉络,让知识学习变得生动有趣。这种随时随地、个性化的知识科普直播,让学习不再局限于课堂,为知识传播开辟了更广阔的路径。AI数字人系统模拟市民行为,辅助城市规划。无锡名人复活AI数字人定制
AI数字人流程制作:(1)明确需求用途和虚拟形象类型:因此在开始虚拟形象设计之前,首先要明确AI数字人的形象类型以及品牌用途、使用场景,并结合品牌调性以及目标客户群体进行创作是重要基础。(2)建模设计、绑定和真人表演捕捉:利用全身的惯性动捕设备、光学动捕系统,以及面部捕捉系统,完成全身的动作捕捉,经过角色设计、角色建模贴图、角色绑定,实现身体、表情、手势的实时变化,提升互动感和真实感。(3)实时驱动渲染和内容输出:借助内容制作工具和资源库,对场景进行实时渲染,构建人物和场景实时互动的画面;之后将复活的实时数字人接入实时渲染引擎,为元宇宙模拟现实世界的互动。真人复刻AI数字人厂家AI 数字人技术持续迭代,正从工具向 “数字伙伴” 进化。
AI数字人具有人的外观、特点、行为,依赖显示设备展示的虚拟形象,简单来说,AI数字人就是让用户感觉到人格的数字形象;AI数字人定制产品主要区分为:虚拟主播(功能型AI数字人)、虚拟偶像(超写实AI数字人)、虚拟UP主(二次元AI数字人)以及品牌IP衍生AI数字人。AI数字人商业应用场景:虚拟主播。在直播、短视频巨大流量池下,通过AI数字人技术+动捕技术进行内容和营销上的创新,成为了抓住消费者的心智的关键,使用虚拟形象进行直播,可全天候进行直播带货,为品牌抢占闲时流量,通过更立体、更自然生动的方式将品牌IP展现出来,或许能更好的促进企业传递品牌价值,带来更高效的转化。
全新3d数字人交互系统探索未来,推动变革!元腾火艳即将推出的3D数字人AI交互系统-绿洲火艳oasisflame,将为您的企业带来前所未有的服务体验。这款即插即用的数字人AI交互系统,拥有高质量的虚拟形象,能够实时为您了解企业信息,成为您身边真挚的朋友和值得信赖的员工。无论是在企业介绍、路演和品牌营销、教育教学、直播起号、社交媒体、展厅展示,还是在数字人播报、视频制作等领域,绿洲火艳都能够为您提供支持。系统还具备AI视频生成功能,提供丰富的组合元素及模板,让您轻松复制企业文案,一键即可生成高质量视频。让您的企业实现降本增效,提升品牌影响力。元腾火艳的绿洲火艳oasisflame,是您企业发展的得力助手,为您开启全新的数字人AI交互时代。敬请期待!政策支持与技术成熟,推动中国 AI 数字人产业规模持续高速增长。
AI数字人制作主要涉及哪些技术?技术无疑是推动虚拟人应用落地的关键驱动力,建模工具及智能语音技术的升级赋予虚拟人更强视觉及交互表现。现阶段虚拟人制作主要涉及建模、驱动和渲染三大技术。首先,3D建模为构建虚拟人形象的基础,重点在于实现细节的精细还原;其次,通过将捕捉采集的动作迁移至虚拟人是目前的3D虚拟人动作生成的主要方式,关键技术是动作捕捉;之后,渲染技术用于提升虚拟人的逼真程度,实时互动亦需要实现实时渲染。AI数字人系统助力文旅,虚拟导游介绍特色景点。珠海智能AI数字人品牌
开源工具与云平台的发展,降低 AI 数字人创作门槛,迈向普及之路。无锡名人复活AI数字人定制
AI数字人的存在方式:虚拟—存在于非物理世界中,不同场景实现难度不同,目前,AI数字人主要以图片、视频、实时直播、实时动画等方式存在于电子屏中,如APP、小程序、软硬一体显示设备。在未来,VR设备与全息投影也将成为其重要存在方式。需注意的是,尽管其存在方式均在非物理世界中,由于各场景所需的时延(如直播等实时场景要求低时延,但内容生成场景无该要求)、驱动方式(计算驱动对模型的深度学习能力有极高要求)等不同,对技术、运营等要求差异较大。无锡名人复活AI数字人定制