湖南高职化工实训装置

萃取塔是利用不同的物质在两种不同的溶剂中有不同的溶解度，从而实现物质的分离和提纯的设备。它由塔体、填料、溶剂系统等组成。根据不同的工艺需要，萃取塔可以设计成不同的形式和规格，如混合澄清槽、萃取塔等。 蒸馏塔是利用物质的沸点不同，通过加热和冷疑的方式将液体混合物分离的设备。它由塔体、料、加热/冷却系统等组成。根据不同的工艺需要，蒸遛塔可以设计成不同的形式和规格，如板式塔、填料塔等。 干bao器是利用加热的方法将湿物料中的水分去除的设备。它由干煤室、加热系统、通风系统等组成。根据不同的干bao要求，干bao器可以分为箱式干煤器、气流干bao器、喷秀干燥器等。 混合器是利用机械搅拌或气流搅拌的方式将两种或两种以上的物质混合均匀的设备。它由揽拌器、混合室等组成。根据不同的混合要求混合器可以分为浆式混合器、气流混合器等。实训装置用于仪表工压力变送器的安装、校验线路的连接、组态、校准、校验表格填写与数据处理等技能。湖南高职化工实训装置

化工实训设备具有以下特点： 1.高度仿真性：化工实训设备的设计和制造通常模拟实际生产环境，具有高度仿真性，使得学生在操作过程中能够更加嗔真实地感受到化工生产的实际情况。 2.模块化设计：化工实训设备通常采用模块化设计，可以根据不同的教学需求和实验要求进行组合和调整，方便学生进行实验操作和技能训练。 3.安quan性高：化工实训设备在设计和制造过程中注重安quan性，采用you质的材料和严格的生产工艺，确保设备在使用过程中的安quan可靠。 4.操作简便：化工实训设备的操作界面简洁明了，操作简便，学生可以快速挙握设备的操作方法，提高实验效率。 5.成本低廉：相较于实际生产线上的设备和原材料，化工实训设备的成本较低，可以降低教学成本，提高教学效果。 综上所述，化工实训设备具有高度仿真性、模块化设计、安quan性高、操作简便和成本低廉等特点，是化工领域人才培养和科研工作的重要工具。湖南高职化工实训装置测定湍流状态xia流体流经阀门时的局部阻力系数。

1、便于考察学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等，有相应的判断标准及方法。 2、能让学员了解板式塔气液两种流体的流动过程及板式塔的结构、工作原理。 3、整套系统能够实现“教、学、做、训、考”一体化。 4、提供足够的备选配件、拆装工具、检验运行的设备等。 5、将流体输送及板式塔拆装有机结合，配合泵阀拆装锻炼化工总控及化工设备维修工的基本动手维修及操作能力。 6、经常拆装的部件坚实、耐用，便于学生长期使用，并能提供更新设备。

1、能够让学生对不同过程对象有初步的了解。 2、能够使学生能够认识多种调节手段，以及在实现这些调节手段过程中掌握仪器或设备的特性、运行原理及常见故障的排除方法。 3、让学生了解流体输送、传热的工艺流程及操作方法等。 4、装置被控参数quan.面，涵盖连续性工业生产过程中的液位、压力、流量及温度等典型参数。 5、装置具有guang.泛的扩展性和后续开发功能，所有I/O信号quan部采用国际标准IEC信号。 6、装置涵盖多种控制方式：可采用AI智能仪表控制、DCS控制、PLC可编程控制等多种控制方式。 7、装置电气系统集成与工艺单元区域内，左右分离，便于观察，便于操作。测定填料解吸塔饱和液的体积传质系数。

在化工实训设备中实现模拟实际生产过程中的自动控制，需要采取一系列的措施和步骤。以 下是一些建议： 1.明确控制目标：首先，需要明确控制目标，即需要模拟的实际生产过程中的哪些参数需要进行自动控制。例如，温度、压力、流量等。 2.选择合适的控制系统：根据控制目标，选择合适的控制系统。可以选择传统的PID控制系统，也可以选择先进的智能控制系统，如模糊控制、神经网络控制等。3.设计控制方案：根据控制目标和控制系统的选择，设计控制方案。包括控制算法的选择、传感器的布局、执行器的选择等。实验装置由过滤板、过滤框组成的小型工业用不锈钢板框过滤机。甘肃化工实训装置设备有哪些

可以满足面向本科、高职教学，进行危化生产工艺实操培训、设备认知培训、设备检维修培训与安全作业培训等。湖南高职化工实训装置

1、学习乙酸乙酯的工艺流程与工艺操作； 2、包含乙酸乙酯的酯化工段、精制工段和提纯工段，酯化产品纯度要求 ≥90%；  3、装置设计具有开放性和灵活性，可工段运行也可单元运行； 4、进料采用真空进料，有效防止进料有味道； 5、装置结构设计需负载均衡，设备需满足安quan、环保、节能、便利原则； 6、装置换热器、塔类、动设备、流量计、液位计均采用不同种类，便于老师教学，也有利于学生开拓视野，增长见识； 7、培养学生熟悉DCS操作； 8、培养学生安quan、规范、环保、节能的生产意识及敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德和团队合作精神。湖南高职化工实训装置

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