山东生物实验室吊装系统

实验室吊装系统包括四大模块系统：给排水——置于电源操作模块底部，由智能化控制系统集中控制，采用φ50-75mmPVC-U国标硅胶软管连接三联水嘴接口。通风——伸缩式吸风管道，由铝合金材质制作，置于箱体左右两侧或底部，调节角度为0-90°，吸风管道内置伸缩式万向吸风罩，选用高密度PP材质和不易老化高密度橡胶关节密封圈，可伸缩范围为630-1040mm，360度旋转。供电——220V国标电源插座。低压电源输出装置，直流交流输出较大额定电流2A，输出电压范围0-30V.均配备过载自动保护及报警装置，4.3英寸液晶显示屏。照明——箱体底部周边设有环绕式照明系统，采用进口LED灯珠360度排列，基板底座散热，光线柔和不刺眼，可有助于实验更有利的进行。实验室吊装系统满足各类学科的实验教学需求。山东生物实验室吊装系统

越来越多的学校开始建设理化生综合实验室，而这些实验室通常都选择了防潮阻燃抗腐蚀材质的桌椅器具，并不约而同的选择顶部吊装的系统模块，这些顶装系统往往会把电源、吸风罩等设备集成在一起，那么这些吊装系统有什么优势，这些理化生综合实验室为什么要选择顶部吊装系统？相比传统的实验室将电源放置在桌子上的做法，把电源集成在顶部系统中，配备有国标220V电源与低压交直流可调电源，可以有效地防止学生们误触，降低安全事故发生的风险，有效地保障学生的人身安全。智慧云考试连体吊装系统供货企业实验室吊装系统由铝型材、ABS塑料等轻型材质组成。

连体塔吊系统规格：低压电源模块：新国标五孔插座，接收教师端220v实验用电。高压电源模块：1、直流DC：1.5V-30V可调，分辨率可达0.1v；学生可进行微调，具有过载保护功能。2、交流AC：2V-30V可调，分辨率可达0.1v； 学生可进行微调，具有过载保护功能。3、交流、直流均采用数码显示。4、学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或单独控制；5、模块采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制。

具有实验室吊装系统的理化生综合实验室是教育装备领域发展的新成果，也是未来的主流发展趋势，随着教育改变的不断深化，相信这种模式会越来越普及，让更多学生享受到这些新型的实验教学模式，更快更好的提高学习成绩。实验课在理化生教学中占有重要的地位，它对于提高学生的学习兴趣，加深对基础知识的理解，掌握基本技能，培养能力等方面都具有重要意义，可以说实验教学效果的好坏，直接关系到学生对知识的掌握程度、实验技能方面。实验室吊装系统由铝型材、ABS塑料等轻型材质组成。设备分三大部分：通风控制主体、通风管道、万向通风吸风管主体。材料表面都是经过氧化或纯环氧树脂塑粉高温固化处理，具有较强的耐蚀性，整体轻便且外形美观。对于一些教学场地特殊的实验室建设，传统的实验室等其他无法满足需求时，实验室吊装系统自然就应运而生。

实验室吊装系统是打破传统理化生实验室地面建设施工方式，从地面(隐蔽)走向顶部(开放)，安全智能、功能较全、建设灵活，是新一代理化生专业实验室及学科教室的较佳解决方案。吊装系统实验室基础设施包括模块化的水、电、网络等整体设施和摇臂升降机构所组成的吊顶单元。师生实验桌椅、单独的上给排水水槽等组成的地面单元。借助智能控制系统，可实现对吊装系统的智能集中控制，满足师生安全、高效管控各类试验设备，并充分拓展实验室功能应用。三者结合，构成完整的实验室的主体系统。实验室吊装系统满足实验室简洁美观、安全环保、功能完备的特点和需求，更便于改造和检修。化学实验室吊装系统供货商

化学实验室连体吊装系统：实现了教室的多功能化，多组合化，构建出了人性化、智能化、师生互动化的实验室。山东生物实验室吊装系统

理化生实验室吊装系统是为解决当今理化生实验室在建设和改造过程中面临的教室地面施工难、实验室功能升级改造难、实验室数量有限场景单一等难题而研发的运用创新吊装模块化系统的理化生实验室。吊装系统实验室宗旨在让实验更多彩，具有顶装集成、灵动组合、功能拓展三大特点，将极大地简化实验室内部的设计和施工，满足新型实验室简洁美观、安全环保、功能系统集成化、模块化、可持续更新的特点和需求，便于改造和检修，实现一室多用和跨学科可相互补充。山东生物实验室吊装系统

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