合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<张燕和赵蓉：孩子家庭作业监督方式矛盾>》张燕：陈老师，我和亲家赵蓉在孩子家庭作业监督方式上有矛盾。我主张让孩子独li完成，培养自主学习能力，她却总是在一旁指导，孩子都产生依赖心理了，我说了也没用。陈老师：张燕，别着急。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估一下情绪。张燕：测完了，心情低落，担心孩子的学习能力得不到锻炼。陈老师：你和赵蓉做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通模式。张燕：做完了，我注重培养孩子能力，赵蓉则比较溺爱孩子，沟通时很难统一意见。陈老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的身心状态。用人际魅力指数测试量表，增进彼此理解。张燕：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？陈老师：让你和赵蓉做国际标准情商 EQ 测试，提升沟通和妥协能力。通过人际关系综合诊断量表，找到问题根源，统一家庭作业监督方式。张燕：好，希望能和赵蓉一起帮助孩子养成良好的学习习惯。心理测评助力亲家处理子女社交活动参与度分歧，包容陪伴。合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<赵娜和孙莉：孩子饮食习惯培养矛盾>》赵娜：李咨询师，我和亲家孙莉在孩子饮食习惯培养上有矛盾。我一直注重让孩子营养均衡，可她总是给孩子吃垃圾食品，我说了很多次都没用，我现在压力特别大。李咨询师：赵娜，先别着急。去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测测焦虑程度。赵娜：测完了，焦虑值偏高，看着孩子吃那些不健康的食物，我又担心又无奈。李咨询师：你和孙莉做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，分析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。赵娜：做完了，我比较自律，重视健康，孙莉则比较溺爱孩子，在饮食习惯培养上不够重视，沟通时很难达成共识。李咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的心理状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。赵娜：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？李咨询师：让你和孙莉做国际标准情商 EQ 测试，学会理解和包容对方。通过人际关系综合诊断量表，找到矛盾根源，共同培养孩子健康的饮食习惯。赵娜：好，希望能和孙莉一起帮助孩子养成良好的饮食习惯。合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点剖析亲家对孙辈兴趣培养差异，理解包容共促成长。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<张琴和王芳：家庭聚会安排之争>》张琴：陈咨询师，每逢家庭聚会，我和亲家王芳在聚会安排上就有矛盾。我喜欢温馨简单的家庭聚餐，她却总想搞得很隆重，又是请客又是送礼，我们为此争论不休，关系也变得很僵。陈咨询师：张琴，先别着急。去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测测焦虑值。张琴：测完了，焦虑值挺高，本应欢乐的家庭聚会，却因为这些矛盾变得不愉快。陈咨询师：你和王芳做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，剖析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通问题。张琴：做完了，我比较务实，喜欢简单的生活，王芳则比较爱面子，喜欢热闹，沟通时难以协调。陈咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的心理状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。张琴：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？陈咨询师：让你和王芳做国际标准情商 EQ 测试，增强互相理解和协商能力。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，制定大家都满意的家庭聚会方案。张琴：好，希望能和王芳不再为家庭聚会安排争吵。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<陈静和刘芳：孩子课外读物选择矛盾>》陈静：王老师，我和亲家刘芳在孩子课外读物选择上有矛盾。我想让孩子读经典名著，提升文学素养，她却给孩子买了很多漫画书和言情小说，我觉得不利于孩子成长。王老师：陈静，别着急。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估情绪。陈静：测完了，心情糟糕，担心孩子的阅读品味得不到提升。王老师：你和刘芳做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通模式。陈静：做完了，我比较沉稳，喜欢深度阅读，刘芳则比较活泼，更倾向轻松娱乐的阅读方式，沟通时很难互相认同。王老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的身心状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。陈静：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？王老师：让你和刘芳做国际标准情商 EQ 测试，提升沟通和理解能力。通过人际关系综合诊断量表，找到问题根源，引导孩子建立良好的阅读习惯。陈静：好，希望能和刘芳统一意见，引导孩子爱上有益的阅读。心理测评助力亲家处理子女理财分歧，包容为基。

孙辈兴趣班的选择之争：赵先生的孙子到了上兴趣班的年龄，赵先生认为书法能培养孩子耐心和专注力，是不错的选择。亲家母却觉得舞蹈更能锻炼孩子身体协调性和表现力，坚持让孙子学舞蹈。赵先生为此和亲家母争论多次，心情一直不好，还影响了日常生活。他在泽沃心理平台进行心理测评，SDS抑郁测试量表显示有轻度抑郁倾向，主要是因为与亲家母在孙辈兴趣班选择上的矛盾。卡特尔16PF人格测试显示他比较传统、保守，对新的兴趣培养方向不太认可。人际关系综合诊断量表表明他与亲家母的关系因兴趣班选择问题变得紧张。在泽沃心理平台咨询师的帮助下，赵先生和亲家母一起观察孙子的兴趣爱好，发现孙子对绘画更感兴趣。于是，他们尊重孙子的意愿，给孙子报了绘画班，两人的关系也在这个过程中得到改善。借助心理测评，亲家在子女购房决策中相互理解包容。合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点

心理测评助力亲家处理子女婚姻相处问题，包容相伴。合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点

家庭节日庆典安排的矛盾：唐先生一家准备庆祝中秋节，唐先生传统守旧，觉得中秋节就应该一家人在家团聚，吃月饼、赏月，按照老习俗来。可是亲家母思想比较开放，喜欢尝试新事物，她提议今年中秋节去酒店聚餐，然后再去参加一些户外的中秋活动，比如灯会之类的。唐先生对亲家母的提议很不认同，觉得这样破坏了节日的氛围，心里一直郁闷。他来到泽沃心理平台进行心理测试，SDS抑郁测试量表显示他有轻度抑郁倾向，主要是因为与亲家母在家庭节日庆典安排上的冲tu以及对传统节日的重视。卡特尔16PF人格测试显示他性格中传统、恋旧的因素较多，对新的庆典方式不太接受。人际关系综合诊断量表指出他与亲家母因节日庆典安排的选择问题关系变得紧张。在泽沃心理平台咨询师的引导下，唐先生与亲家母进行了沟通，表达了自己对传统节日的情感，亲家母也分享了她对新方式的期待。z终，他们决定先在家中进行传统的中秋团聚，然后再一起去参加户外灯会，一家人的关系也因为这次沟通变得更加融洽。合格心理测评调节与亲家母之间的关系主要特点