PT700机械故障模拟试验台及数据分析系统机械振动工程师可以使用PT-700来研究振动的原因和测量方法,检测机械缺陷的技术,各种机器故障时的振动模式,以及培养寻求解决方案以解决振动问题的能力。它适合作为振动训练实验室或机构的受训人员的高级教育辅助工具,特别是深入研究风机低速轴承缺陷和齿轮箱缺陷。设计特点:为了模拟机械故障,我们准备了几种有缺陷的零件,并与正常的零件进行更换以重现有缺陷的振动。在这种情况下,由于拆卸和重新组装可能会改变机械条件(边界条件),、齿轮故障缺陷很容易实现,用户可以在机器操作期间通过更换不同组件得到相应的故障特征。有了这些宝贵的功能,不仅初学者可以进行振动分析,而且用户可以有效地使用各种振动分析技术进行研究。应用范围:由于不平衡造成的振动轴承故障(可模拟内圈、外圈、滚珠、综合故障)不对中引起振动现象的单面或多面平衡训练联轴器耦合研究轴承缺陷频谱学习基础松动振动频谱特征学习齿轮缺陷研究齿轮故障引起的振动机械摩擦研究信号处理技术研究的传感器位置发现振动认证测试该试验平台由驱动电机、轴系总成、平行齿轮箱、转矩传感器、控制柜等部分组成。福建教学实验台布置形式
VALENIAN可以完成如下的基础实验项目。(1)轴承内圈损伤破坏;(2)轴承滚珠磨损;(3)负载动平衡;(负载为圆盘形状,每10°等分360°的圆盘)(4)轴间连接螺栓松动;(法兰刚性联轴器连接螺栓松动)(5)旋转运动末端卡死;(磁粉制动器瞬间提供最大扭矩将轴抱死)(6)摩擦特性模拟,在旋转部件末端加摩擦制动器,可调整摩擦力大小;(磁粉制动器可通过PLC控制加载的负载调节)(7)长距离连接轴柔性变形;(8)负载与轴之间的连接松动;(转子盘负载与转轴之间的安装配合松动)(9)负载与机架之间的干涉碰撞;(负载转子盘与机架通过摩擦组件进行碰撞,不同的摩擦材料可选,塑料,黄铜,不锈钢,碳钢材质)实验台控制与信号采集单元功能:(1)电驱,可采集驱动电流信号,配备调速信号输入接口,可用模拟电压信号(±10V)进行调速控制,可采集转速信号,可通过PLC控制磁粉张力计来调节转轴末端载荷的大小;(2)故障测量点预留配备传感器安装接口(加速度计、磁电速度传感器和自由声场传感器)。 福建教学实验台布置形式机械教学实验台原理是什么?
VALENIAN齿轮箱故障教学试验台检测分析套件齿轮箱故障检测分析套件用于模拟齿轮典型损伤和研究其对振动行为的影响。该套件应提供各种具有齿损的齿轮组。和无损坏的齿轮组。齿轮箱故障检测分析套件应可以证明正齿齿轮和斜齿轮传动装置之间的区别。可以使用可调轴承板研究中心距离和间隙的影响。齿轮箱故障检测分析套件应具有孔以容纳传感器的壳体用于振动实验。应配备透明的外壳盖,以允许在不进行振动测量的情况下观察齿轮。齿轮箱故障检测分析套件应设计安装在基座单元的底板上。通过齿轮箱故障检测分析套件,应可以开展以下研究:齿轮损坏振动特征的识别传动齿轮类型的影响直齿斜齿轮定位损坏影响润滑中心距离和间隙的影响
PT800旋转机械故障模拟实验台可模拟故障类型□动平衡研究共振/临界转速研究□轴校直机械摩擦分析□联轴器研究齿轮箱故障研究(包括平行齿和行星齿)□轴故障研究(裂纹、轴弯曲等)变速/变载效应□转子动力学研究电机故障研究□滚动轴承故障研究带传动研究□油膜涡动和油膜振荡的分析与研究信号处理技术□各种拟合故障的分析与研究,包括:平行齿轮箱、一套正常的直齿和斜齿以及安装套件。单级齿轮箱,大齿75齿,小齿25齿,2模,精度6级,浸油润滑进口教学实验台价格是多少?
2.多通道振动数据采集器及电脑端分析软件,包含振动信号分析处理经常使用的各种频域和时域分析功能,如滚动轴承分析使用的包络谱图、倒频谱,机组使用的轴心轨迹图、轴中心位置图、波德图、趋势图、时间波形图,频域FFT频谱图、阶比图、层叠图、瀑布图、极坐标图、动平衡校正功能。3.此试验台为高速旋转动设备,会配有有设备安全急停功能以及人员操作安全防护保障功能。4.旋转设备振动故障模拟综合试验台,通过设定柔性转子轴系不同的转动条件、结构形式以及部件缺陷来模拟旋转机械各种运行工况和多种故障类型,研究转子转动模态、故障响应特征、动平衡实验、转子临界转速的响应特性、轴振与瓦振关系的特性等等。转子教学实验台校准规范?河南振动采集教学实验台
汉吉龙生产制造的机械设备教学实验台设备详解 ,可以了解一下。福建教学实验台布置形式
VALENIAN教学实验台,电机故研究:搭配不同的故电机类型,配合电流电乐传感器,可研究电机转子不平衡故境,电机轴承故境,电机转子新条故情等:行是货轮箱故境机理研究:行星轮、太阳轮、内齿圈不同故形式,如点蚀、磨损、裂纹、断齿、缺齿等常见故,还可以按需求定制不同故障形式:滚动轴承故障研究,太阳轮轴承、滚针轴承的不同故形式,如点蚀、烈纹、魔损、保持架断裂等不同工况模拟:电机升降速状态下的齿轮特性、不同负载状态下的齿轮特性等福建教学实验台布置形式