在选择报考的目标上,要懂得取舍,学会放弃,根据自己的水平选择选择冲、稳、保三个梯度的学校,每个梯度两到四个学校。同时还要注意这些学校的考试区别,尽量选择出题相近的学校,比如清华美院跟江南大学。集中精力去备战适合自己定位的学校,而一旦目标确定好,没有特殊情况下,不要随意更改,避免左右摇摆带来的消极影响。艺考时要把握特点突出关键。要注意把握文化课和专业课的比重,分配好文化课和专业课的学习精力,要确保文化课学习不间断。要注意学习的计划性,前期要把重点放在打基础上,突出补好差科这个关键。在联考前至校考完这段时间,重点转向专业,文化课则以保持性学习为主。联考一考完,马上回归文化。因为,选择这条路意味着用联考和文化决胜。除了联考,剩下半壁江山就是文化,得文化者得天下。 新动力画室在教学的特点落实上不断的改善。淄博实验中学画室机构

速写在高考美术的测试中越来越重要,好多设计类的学校近年不考设计基础,改考速写;一些绘画类的专业校考测试也增加了速写慢写考试。速写是相对较短的时间内快速地描绘对象的一种绘画方式。要想画好人物速写,需要注意几个基本要点:1、比例:比例准确是速写**基本的要求,也是初学者面对的关。观察对象的时候,一定快速整齐观察对象,不要陷入局部。2、动态:是书写一项基本而关键的要求,画动态关键在于抓住人物身上一些关键的体块和转折点,以及人物的重心,要学会在不同的角度画准这些基本的体块形状。3、基本结构关系。4、人物特征:表面特征要像,体态特征也要像,要画的生动感人,有真实情感。5、主次、画面结构:画画不能面面俱到,要有主有次,注意画面节奏有松有紧,有实有虚。6、表现手法:表现手法多种多样,不同工具会体现不同的效果,可以根据个人喜好来定。 张店建桥实验学校附近高考画室新动力画室拥有完善的教学制度。

调子和体积的塑造块面调子是素描**重要的造型因素之一。所以,它的表现对成绩起着举足轻重的作用。考生要想取得好成绩,除了基本形要求准确以外,还要加强画面黑白大效果;调子对比强烈而响亮、层次分明、虚实关系较好,用笔不拖泥带水(不宜画得遍数过多和改来改去)。过于灰和花的素描对成绩不利。还要避免画面的脏。“脏”是由于画面中的灰调子不准确造成的。要想在素描始终保持调子的大效果,应做到:在画大明暗阶段时,绝不能陷入五官等局部。要抓住感觉(包括大的黑白对比、大的虚实强弱、大的变化),从而使画面**终效果得以初步体现。可见,素描的第二步---大的明暗(形体塑造)阶段是处理好画面效果的关键。在深入刻画阶段也不宜过分地分析调子。深入**小的局部时也不要破坏前一阶段确定下来的大体关系。画面**暗的调子应是所用绘画工具比较大极限的运用,这个**暗的调子应在作画第二步骤时就已明确到位,收尾阶段应着重整理基本的形体关系并使黑白对比更加明快。
从文艺复兴几位大师的素描作品中我们看到了一种以对象为出发点和枢轴点、又回到对象的艺术观念。这种艺术观念的表现形式是“线性素描”。关于那个时期的线性素描,我们容易得到以下一些认识:1、线性素描用于研究对象的“织理”及其特征。2、对象的“织理”及其特征可以在直观中被把握,并且可以用线条(辅以少许调子)直接表现出来,不需要经过“分面”这样一种循序渐进的过程。3、在直观中需要能够区分“本质性”内容和“非本质性”内容,描绘的时候保留前者而舍弃后者。4、“本质性”内容包括形体的“团块”以及“团块”与“团块”之间的关系。5、面的结束和开始形成线条,因而“团块”之间的关系可以用线条来很好的表达。6、因而不存在**的线条,每一根线条都有自己的归属度,或者归属于形体,或者归属于背景。7、线条有受光和背光之分,受光的线(也就是受光的消失的面)浅,而背光的线(也就是背光的消失的面)深。8、通过线条描绘团块的边界及团块之间的关系,一个个的团块组合成新的形体(比如手臂),然后一个个形体组合成完整的人物形象。线性素描的塑造过程是从局部到整体推进的。9、不以对象为出发点的“处理”(比如画面虚实处理以及黑白灰处理)要尽量少。 新动力画室坚持“精品小班”的教学思路。

构图和基本形1、构图:由于在阅卷时不能把每一张试卷都放到远处去看,所以,在常规的构图要求前提下,所画对象切忌过于“满”(不宜过大)。否则,造成视觉“堵塞”,易使评委产生厌感。2、基本形:包含两方面内容---形象特征的准确(画得像)和结构的正确。众所周知,美术高考评委不能参与监考,也就是说评委不知道模特儿的特征。再者,试卷数量大,模特儿众多。可见,在评分中很难把握画得“像不像”这一标准。但是,一幅素描头像如果能够抓住形象特征,肯定画得很生动。根据这一点,有经验的评委很容易鉴别出形象特征不准的试卷。当然,在掌握“像不像”标准方面很难达到像课堂作业那样的严格。所以,对于“形”的要求只能在结构的准确性上严格把关。人物头部的形取决于它的解剖,而头骨又起着框架的关键作用。所在要在以头骨为框架的基础上,画准整个头的比例、、动态、角度,做到解剖结构与形体结构的有机结合。人的头部结构**基本的特点是它的左右“对称性”。从正面角度画模特儿很容易把握对称特点。从半侧面画模特儿由于有了因素的影响,因而要把握住有关系的对称性。还应注意,在平面位置上画准对称性并不太难。从体积上做到左右对称难度却很大。 新动力画室拥有精细的教学质量。张店中考画室机构
新动力画室给学生以潜移默化的美学素养浸润。淄博实验中学画室机构
感觉应该算是个抽象名词吧,是一种摸不着、说不清、道不明的情绪反应。广州美术培训学校的老师在美术培训中,特别是在创作阶段,常听见一些创作者无比烦躁地撕碎一张画纸,理由就是“怎么也找不到感觉,画不好”。很多人不禁要问,美术创作的感觉或者称之谓灵感从何而来?在很多广州画室、广州美术培训班的课堂上,特别是创作的时候都会听见有人在抱怨,没感觉,找不到感觉一类的,美术创作的感觉到底从何而来?广州美术培训学校告诉人们,感觉不是凭空产生而是有迹可循的,产生创作感觉的前提是,你要具备美术思维。创作感觉对于美术高考生来说,尤其重要,一些具有丰富经验的广州高考美术培训学校、高考美术培训班的老师都会告诉学生:虽说感觉是感性,但它的产生却建立在理性的专业知识的基础之上。找到创作感觉的基础是你必须要具备丰富的美术知识,这其中包括美术基础知识与技巧,比如,我们在对人或物进行美术创作时,即便你有创作感觉,但你首先也需要在创作画纸上打出“辅助线”,并对画面中各部分的位置关系和大小比例做出相应的测量定位及调整,通过对比、比较的观察的表现方法,让画面中的描绘物更为形象、精确,这是美术创作的前提。 淄博实验中学画室机构
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