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校园环境检测空气质量监测方案如何部署？校园是孩子们成长的港湾，校园环境的空气质量影响着孩子们的健康，更应该值得关注。特别是在教室中，窗户一关，室内就密闭了，很多学生有可以感觉到这从而使得室内的空气不流通，空气质量差，让人呼吸困难，昏昏欲睡。除了导致学生学习注意力不集中之外，当然还有可能会造成很多疾病的困扰。对于这样的情况我们又该怎样来部署校园空气质量环境检测方案呢？校园及教育行业制定环境检测系统方案，综合融汇了教育行业的需求，集室内环境检测、多媒体宣传展示等功能于一体。不只是只是做“环境检测”，更集成了多种增值应用，极大的提升了系统的实用价值。①“检测和显示”：检测并展示环境空气质量数据，为师生建立一个“看得见”的健康；②“广告宣传＋”：融合多媒体信息发布功能，发布各类宣传资讯，如课时表、通知、健康提示等。苯、甲苯和二甲苯存在于油漆、胶粘剂以及各种内墙涂料中。生活环评场地调查

室内环境检测行业规范：认监委日前发出的《关于对室内空气质量检测机构开展计量认证的通知》中严格规定：检测人员的专门应与检测项目相符合，检测人员应具有中级以上专门技术职称或大专以上学历并具有两年以上专门经验。检测人员应经过认监委或环保总局、卫生部、建设部以及省级以上质量技术监督部门等部门组织或授权组织的专门技术培训后方可上岗。其中技术负责人应精通本专门业务，具备副高级以上技术职称，并有5年以上专门经验。具有中级以上技术职称的人数应不少于检测机构总人数的50%。由于室内环境主要属于化学检验的职业，所以培训主要以化学实验为主，重点对室内主要污染物质检测进行培训，并按照标准通过系统的基础理论和严格的实际操作考试，较后将依据《中华人民共和国劳动法》，按照职业技能标准，考核鉴定合格者，颁发高级、中级、初级职业技能资格证书。生活环评场地调查据污染物的浓度分布，为实施室内环境监测和控制污染提供科学依据。

环境检测和治理,是一项技术性很强的新兴行业。而走入室内环境检测治理的经理人员面队新兴行业，无论是市场运作，还是检测标准、检测流程，行业的职业特点，以及治理产品或施工方法都要从头开始。而参加系统的专门培训是较有效的途径。环境检测的介质对象大致可分为水质检测、空气检测、土壤检测、固体废物检测、生物检测、噪声和振动检测、电磁辐射检测、放射性检测、热检测、光检测、卫生（病原体、病毒、寄生虫等）检测等。环境检测是一项技术性很强的新兴行业，保证环境的安全。这就是环境检测的意义所在。

室内环境检测前和检测中的注意事项：1、封闭过程及检测采样过程中不准开空调和换气扇(中央空调和客户特别要求除外，但必须记录在案)。如果冬天检测室温不达标，需要开空调，也只能提前1个小时打开空调，将室温升至符合检测标准规定的范围之内;2、封闭过程和检测过程中避免各种影响测试结果的活动，如人员频繁走动，吸烟、使用燃气灶等，检测时在场的人员较好控制在3个以内。3、检测前，检测现场需清理干净，不能堆放残余的涂料、油漆、板材等;4、封闭过程和检测过程中不要使用化工产品，如空气清新剂，香水等等;5、检测过程中每个房间的门尽量相互关闭，不要保持通风。6、检测过程中，在场的检测人员和其他人员总数较好不要超过3个，减少人员活动对检测的影响。根据室内环境质量标准，评价室内环境质量。

随着现代社会经济和科技的发展，在整个社会经济大发展大进步的前提下，人们更看重经济效益，从而忽视了环境效益，使得人与环境的关系越来越恶劣，生态文明建设提上日程。因此，环境保护工作的发展面临许多新的挑战和机遇。环境检测有着很重要的作用，环境检测主要检测工业污染源的监测，逐步发展到对大环境的监测，即监测对象不只是影响环境质量的污染因子，还包括对生物、生态变化的监测。环境监测是指运用物理、化学、生物等现代科学技术方法，间断地或连续地对环境化学污染物及物理和生物污染等因素进行现场的监视和测定，作出正确的环境质量评价。室内环境质量标准，评价室内环境质量。生活环评场地调查

环境检测是利用GIS技术对环境检测网络进行设计。生活环评场地调查

环境检测室内环境检测就是运用现代科学技术方法以间断或连续的形式定量地测定环境因子及其他有害于人体健康的室内环境污染物的浓度变化。室内环境检测范围：1、项目分类：I类建筑、II类建筑。2、检测范围：I类建筑：住宅、宿舍、医院病房、老年建筑、幼儿园、学校教室等场所。II类建筑：旅店、办公楼、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、商场(店)，公共交通工具等候室、医院候诊室、饭馆、理发店等场所。3、检测项目：民用建筑工程空气验收检测(甲醛、苯、氨、氡、TVOC五项)、民用建筑工程土壤氨检测、室内空气质量检测。生活环评场地调查