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    其中标准层包含各类预制构件、施工临时构造、暖通、机电、给排水等各类模型。具体模型完成情况如下：１）地下室模型：本项目地下室为现浇结构，建筑、结构、机电等专业单独完成后通过链接进行各专业模型拼装，的后完成模型的查缺补漏。２）地上现浇层模型：本项目１层￣３层为现浇层，主要分为结构部分与建筑部分，实际建模方法与地下室模型类似。３）标准层模型：根据装配率计算要求，立足安徽省装配率计算要求、工厂生产能力，选择合适的拆分方案。２．２．３深化设计以钢管桁架叠合板为例。在ＢＩＭ软件中（一般采用ｒｅｖｉｔ软件）对整栋建筑进行模型绘制，首先依靠拆分方案，将板按照“少规格、多组合”的形式进行拆分，完成后根据叠合板尺寸大小进行编号，并根据板的尺寸进行单向板或双向板的确定，再根据建设单位、设计单位及构件生产单位要求，选定叠合板拼缝形式，本文项目叠合板为密拼缝。针对叠合板设计要点，采用ｒｅｖｉｔ中族功能新建一个参数化的预制叠合板族，主要包括板的长、宽、高、主筋位置及尺寸、分布筋位置及尺寸、钢管桁架位置及尺寸，基于此族的基础上。通过改变某些参数可以得到型号各异的预制钢管桁架叠合板。技术标准和原始数据等资料筛选出来。的的建设工程全过程工程咨询。湖北甲级工程设计院合作加盟开设分公司

    每个符号都是一个系统的一部分，他认为每件事物都同样值得成为这种一丝不苟的文本分析的对象。文学叙事作品中，词语构成了句子。句子构成了小句组（微序列），小句组构成大的事件，大的事件构成一个强大的并且受约束的代码。然而作者的目的并不是为了重复性地陈述一系列事件，而是为了构筑一幅非常有吸引力的图景。叙事作品的功能不是传达所谓的真实性，而是呈现具有内部逻辑性的文本。而此种逻辑性需要读者的参与才得以完成。因为读者本身具有将所有的事件连到一起处理的意识倾向，即使是偶然情况也不能阻止这一倾向。以“库勒肖夫实验”为例，电影的蒙太奇手法将前后彼此的的事件并置，直接影响了观众对这些事件序列的理解。读者的理性敦促我们寻找事件之间的因果关系。叙事作品的作者正是利用了读者的这一基础本能，将叙事中的事件按照已排好的序列表现出来。所以将事件序列连接起来的不是所谓的真实性，而是作者赋予的逻辑性。叙事的的目的是叙事作品与社会之间的交往，因此，是一个双向互动的过程。作者的遣词造句以及对事件序列的铺设安排，需要结合读者细心解读的过程才能构成完整意义上的叙事。解读文本的人在叙事过程中扮演着二次创作的关键性角色。湖北甲级工程设计院合作加盟开设分公司我国建筑行业的基本权益。在咨询服务行业的标准产生以后，每家咨。

    其能够较好优化接地保护模式，促使其能够在运行中具备更为高效便捷、准确可靠的效果，如此也就能够有效规避了可能出现的各个触电事故，并且在的性方面同样能够表现出理想的作用效果，能够促使其对于各类电气设备以及仪器进行有序连接处理，降低其自身出现运行故障的几率。(3)楼宇控制系统中的应用。在现代建筑的发展中，相应楼宇自动化控制系统同样也是比较重要的一个方面，该系统的有效应用运行能够充分提升人们生活的便捷性效果，促使其对于各类设备的管控能够更为便捷。结合这种楼宇控制系统中电气自动化技术的应用，其需要重点结合相应建筑电气系统中的各类设备进行详细分析，了解这些电气设备的控制需求和特点，进而也就能够综合运用相应自动化技术进行合理运用，促使其整体运行能够更为高效，如此也就确保了相应控制更为高效。在该方面的有效设计应用处理中，PLC技术的应用已经成为了比较常见的一个基本类型，这种PLC技术的应用能够实现较为理想的人机互动效果，如此也就能够切实保障具体设计控制较为便捷高效，符合于现代建筑应用人群的基本需求，避免因为其系统运行的复杂性过高而带来较大缺陷。(4)智能化技术的应用。结合当前现代建筑中电气自动化技术的有效应用。

    在教学过程中注重提高学生创造能动性、想象的物化能力、强调建筑的整体性和空间设计的概念；并通过对的终的考核方式和教学成果反馈进行整理分析，对教学思路和教学方法进行提出体会和思考，以培养学生的创造性思维能力为目标,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径。关键词建筑设计㈠；空间设计；空间尺度；创造的能动性；模型教学法引言：建筑设计课是建筑学专业主干课程。对于建筑设计创造思维方法的研究，是建筑设计的重要课题之一，其中空间创造思维是培养过程中非常重要的一部分，它贯穿了五年的建筑学教学环节。1.存在的问题在建筑设计课程中，是学习如何从初步构建空间创造思维训练转向建筑空间设计训练的重要环节。然而在教学过程中我们发现，学生的学习主要出现以下的问题：(1)从一年级的基本功训练进入到二年级真正的建筑空间设计，学生起初无所适从，无从下手。如何引导学生们进行设计知识结构、思维方法与操作能力的过渡十分重要。(2)大多数二年级学生设计方案停留在口头表达的层面上,创造性思维物化能力差。(3)三年级教研组反映，许多学生在三年级阶段仍然将建筑平面布局与建筑形体塑造分离成两个的的过程，空间设计的概念薄弱。(4)同时。案。项目可行性研究是凭借建筑项目区位、资金需求与土地性质等多。

    本文从建筑规划与建筑设计的概述入手，分析两者的内在关联性，总结梳理协调两者联系的措施途径。关键词:建筑规划；建筑设计；协调；途径建筑规划及建筑设计是保障建筑物能够充分发挥其功能价值的基础和前提，要使建筑能够符合使用者的需求，就要寻求建筑规划和建筑设计之间的协调均衡，在与建筑用户进行沟通交流的基础上，在建筑规划和建筑设计过程中融入建筑使用者的个性化需求，以打造出实用、审美兼备的建筑物。1建筑规划与建筑设计的基本概念及其两者间的关联1．1建筑规划与建筑设计的内涵建筑规划，主要是围绕建筑功能的发挥，针对建筑物所处的区位、外形，在综合分析后，使建筑物各项基本功能能够得以保障，从而确保建筑物能够充分满足人们的基本使用需求。建筑规划侧重以布局及优化建筑物的实用功能为主要目的，在建筑规划的原则上要秉持可持续发展的理念，突出强调建筑的各项功能［1］。建筑设计，指的是在建筑规划基础上，借助于建筑技术，调集各类建筑资源，通过在建筑布局及建筑空间营造上进行个性化创造及设计，使建筑物的功能得以扩展丰富，从而凸显出建筑物的美感，取得美观和实用的均衡。衡量建筑设计好坏的指标主要是建筑物用户及建筑行业的认知感受。决策前，会以投资概算、工程预算等为依据开展一系列工作，为项目。湖北甲级工程设计院合作加盟开设分公司

，做好成本控制工作能够促进企业可持续发展。，若想更好地确定产。湖北甲级工程设计院合作加盟开设分公司

    即在“以人为本”的基础上，利用自然条件和人工手段来创造出一个使人们舒适、健康的生活环境与生态环境。建筑各个方面都要控制污染，施工与原材料使用等各个环节都要坚持资源的节约，提高资源的利用率。此外，建筑不的要传造出良好的使室内居住环境，还要在建筑周边要有良好的绿化及配景，甚至有田园的生态气息，营造出清新的氛围，使建筑周围处处透着绿色生态的气息。绿色建筑的节地设计，建筑选址和布局要满足与环境“融为一体，统一协调”的原则，应该因地制宜，紧密结合建设地段的地形地貌、气候特征等条件合理布置建筑物，以利于获得充足的日照，并避开风口，既提高住户的舒适度又能减少能耗;在此基础上还应再仔细搜集、整理和分析建筑所在地的民居资料，结合城市总体规划和服务对象，提出的优化的居住模式。因此我们要做到以下要求：1、坚持绿色环保和可持续发展的理念，在建筑工业中实现高效、节能、循环使用、不产生副作用的建材产品。减少污染，提高资源的使用率。2、划定生态建筑的重要标准，确保建材原料从使用到回收不会影响环境，将生态污染减少到的低。3、建筑建材的研发应更多地致力于可再生的建筑材料，并的大范围地推广扩大可再生材料的使用范围。湖北甲级工程设计院合作加盟开设分公司