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高等教育不仅要传授知识技能,更要培养学生的创新思维和研究能力,这对教学方法和工具提出了更高要求。高校AI实训数字人在学术研究和人才培养方面展现出独特价值,为师生提供了全新的研究平台和实验环境。心理学专业的学生可以通过观察数字人的情绪表达和行为反应来学习人类心理机制,教育学研究者能够利用数字人验证各种教学理论和方法的有效性。计算机科学领域的学生可以参与数字人的算法优化和功能开发,在实践中深化对人工智能技术的理解。社会学和传播学的研究也能从数字人与真人的交互模式中获得有价值的观察数据。这种跨学科的应用让高校的科研工作更加丰富多元,学生在参与相关项目的过程中既锻炼了专业技能,又拓宽了学术视野,为未来的学术发展和职业规划奠定了坚实基础。
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