深圳市听见时代科技有限公司是一家以听学教育解决方案为主题的互联网科技企业。作为中国听学教育服务平台的开创者，公司致力于开发听学的教育技术、教育方案、教育内容和教育平台，为学生提供听学教育解决方案和设备。听见时代的社会价值在于倡导“用耳朵、真学习”，将“Heard”与“Learn”充分打通，用听来获取知识的同时，培养语感、乐感和表达、表演能力，从而认识世界、提升素养，让教与学都更轻松、更快乐、更高效。公司的愿景是让每一个孩子听智慧声音，见美好未来。为了实现这一愿景，听见时代始终秉承先见、践行、创变和融汇的价值观。公司注重先见性，以30年为目光，不断创新求变，听见未见；同时，公司也非常注重践行，务实实践，知行合一；在创新求变的过程中，公司也非常注重融汇贯通，汲取古今中外的智慧，不断提高自己的核心竞争力。近年来，很多学生面临的课业负担过重，导致学生过度用眼学习、**率居高不下，为中小学生松绑减负刻不容缓！**期间，为中小学生“减负”、增强学生体质的问题受到**高度关注。108名****共同联名，提交了《关于落实**的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》。智慧听学盒子只找听见时代。福建智慧听学盒子价格
培养语感、乐感和表达、表演能力，从而认识世界、提升素养，让教与学都更轻松、更快乐、更高效。公司的愿景是让每一个孩子听智慧声音，见美好未来。为了实现这一愿景，听见时代始终秉承先见、践行、创变和融汇的价值观。公司注重先见性，以30年为目光，不断创新求变，听见未见；同时，公司也非常注重践行，务实实践，知行合一；在创新求变的过程中，公司也非常注重融汇贯通，汲取古今中外的智慧，不断提高自己的核心竞争力。END学习的具体步骤1三四个同学在一起，复习并探讨有关学科的重点、难点和一些容易混淆的问题。答案不能统一或者不懂的问题就记下来，回去分别寻找正确答案。2经过一段时间的复习，模拟老师出的卷子，每人在理解的基本上出一张卷子。同时将做好的答案写在另一张纸上，标好每一道题的分数，以便批改时计分。3相互交换出好的试卷，然后答题。做题目的同学要认真对待，不要看书也不要问别人，要在规定时间内完成。4把做完的题目交给出题的同学，进行批改计分。然后大家一起针对错题进行研究分析，找出原因，因为通常做错的题目一般都是没有掌握的知识点。END运用这一学习方法时，要注意以下几点：1相互复习前，每个同学都应认真作好准备。福建智慧听学盒子价格听见时代听学盒子的课程设置科学，可以满足您逐步提高听力水平。
（一）实现由“教育者”到“学习者”的角色转变教师的智慧学习是以教师个人素质的提高和完善为目标的。因此，在智慧学习环境下，教师主要进行的是个体的学习活动，即以自身发展为导向，利用各种智能终端设备搜索和访问大量的学习资源，此时，教师由“教”转变为“学”，由“教育者”转变为“学习者”。教师在智慧学习中更多关注的是自己的学习目标或任务是否已经达到或完成。此时，教师既是教育者又是学习者，当教师实现两个角色间的灵活转换时，才能成为智慧学习的主体。●教师作为学习者自主参与到智慧学习过程中当教师作为智慧学习的学习者时，教师主要进行自主学习。教师根据自己的需求与爱好，选择适合个人的学习工具与学习资源。同时，智慧学习信息设备会依据教师个人学习空间的成长记录和智慧学习环境为其提供学习建议，教师可以此为参考自主制订学习目标及学习任务。在教师将其提交至在线学习系统进行智能分析后，系统会帮助其快速找到相关资源，也可以由教师自己手动选择学习资源。当教师完成学习任务及达到学习目标时，学习系统会自动将学习成果记录载入个人学习档案中。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的**，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从简单的开始，因为简单原则有巨大的***：1、造就成就感，培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口。4、易于学以致用。很多**学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。**学生在学英语中喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。听见时代听学盒子的用户群体非常多，包括学生、职场人士、英语爱好者等。
近年来，很多学生面临的课业负担过重，导致学生过度用眼学习、**率居高不下，为中小学生松绑减负刻不容缓！**期间，为中小学生“减负”、增强学生体质的问题受到**高度关注。108名****共同联名，提交了《关于落实**的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》。到底怎样才能给学生减负呢？怎样才能使学生德智体美劳发展呢？怎样才能解放眼睛，**学习呢？可以借助什么手段帮助教育减负呢？itc智慧听学为减轻**、教师和学生负担提供了更多可能性。itc智慧听学系统由听学音箱和听见时代APP组成，听学APP汇聚海量教学资源，由上百位老师团队倾情演绎。配上听学音箱HIFI级音质，更**地发挥“听学”作用，用声音让知识入脑入心，用声音让知识巩固内化，增加知识总容量，质量学习资源高质量播放，为孩子带来学习的听觉盛宴，让孩子学习有临场感，听得更清楚。解放眼睛用耳听学itc智慧听学系统倡导的听学模式是一种轻松的学习模式，通过“听学”提高孩子交流、沟通、谈判、演讲的能力，同时“听学”是不占眼睛、手的活动，从而可以增加更多的时间强化学习成果。巩固基础自学助手itc智慧听学系统以听学方式让孩子更轻松、更系统性地打好各学科基础。听学盒子找听见时代。成都初中听学盒子
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教师可以根据自己的兴趣、爱好、风格及需求来装扮和设置个人学习空间的各个模块，其中包含教师个人学习成长记录、个性化信息推送方式、研究成果及学习评价等多方面内容。也就是说，教师可以在其中创建属于自己的个性化学术成长环境。●管理智慧资源库在个人学习空间中教师拥有属于自己的智慧资源库。教师根据教学所需或自身学习所需选择适合个人认知风格的学习资源，并将其进行资源分类，保存于智慧资源库。当遇到其他问题时，个性化资源库就会根据以往学习者的选择行为特点自动推送相关资源，为教师发展提供持续的帮助。每一位教师都是个体学习空间的管理者，通过对学习资源、个人教学经验反思、学习活动总结、各种学习工具等的管理，将自己空间中的“杂质”剔除，将“精华”进行归纳、分类、总结，同时突出标识，以实现个体知识的条理化和系统化。●建立互动交流社区在个人学习空间中教师有专门的互动交流社区。教师通过“关注订阅号”“发表评论”“请求好友”等方式的人际联通功能与其他人的学习空间建立联系，实现教师、学生、、学习资源之间的互动交流。教师可以主动与他人进行交流，将自己的一些疑惑或者独特的见解表达出来，接纳他人的建议。福建智慧听学盒子价格