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务实实践，知行合一；并基于资源管理模块调度计算资源对构建的机器学习模型进行训练，无需重复部署集群环境，有效地避免硬件资源浪费，降低开发和运维成本。请参阅图2，图2示出了另一实施例提供的机器学习系统的结构示意图，本实施例与上一实施例的不同之处在于，操作模块14包括交互式操作单元141、批量式操作单元142及接口式操作单元143。具体地，上述交互式操作单元141基于可视化技术构建机器学习系统的前端操作系统。具体地，采用apachezeppelin构建机器学习系统的前端操作系统，通过前端操作系统实现对机器学习模型的建模、训练、评估及数据预处理等操作，通过可交互的前端系统的拖拽组件模块设置可拖拽组件，并将机器学习算法和机器学习框架封装在上述可拖拽组件中，通过拖拽上述可拖拽组件来搭建用户需要的机器学习模型，并基于搭建的机器学习模型设置机器学习任务，将机器学习任务加入到资源管理模块13的队列中，通过资源管理模块13根据前端操作系统设置的机器学习任务(包括但不限于模型训练、模型评估、数据预处理等计算任务)分配计算资源(底层的cpu和gpu资源)。需要说明的是，可以通过apachezeppelin的zeppelin组件来作为上述机器学习系统的前端操作系统。广州家庭听学盒子听见时代听学盒子的课程设置非常灵活，可以根据自己的需求进行选择。
学习是一种获取知识交流情感的方式，学习是不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，获得知识、技能或认知的过程，学习终的目的是为了取得好成绩。学习离不开听、说、读、写，听能够有效辅助说、读、写等能力的提升，而听学是在人类学习和生活过程中使用频次高、便捷的方式。itc智慧听学系统用听来学习，培养语感，乐感和表达，从而提升综合素质，让教与学都更轻松，更快乐，更有效，让听在无形中高效转化为长期的知识记忆，让学生听出好成绩。营造听的氛围，智慧听学激发听的情感学习者的学习态度、情绪、自信心等情感因素对学习有着过滤和制约的作用，要想让输入的内容转化为习得，就需要一个轻松愉悦的学习氛围。itc智慧听学，通过听打开学习的情感通道，不占眼睛、手的活动，通过各类生动有趣的听学内容刺激学生的听觉，为学生创造更多听的机会，降低学生的焦虑，激发学生学习兴趣，用耳听去感受获取更多知识。itc智慧听学系统汇聚海量教学资源，由上百位名师团队倾情演绎。精心打造的《课文朗读》栏目，以生动逼真的声效，令孩子入情入境，专注于倾听的耳朵会发现声音背后的“东西”，体会和理解出文字没有表达的语感、情感等。跟着朗诵家朗读。
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