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学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。原汁原味的英国硕士教育。湖北江西师范大学2+0硕士怎么样

简称莱大，始建于1921年，位于英国赖斯特郡首府莱斯特市莱斯特大学 (University of Leicester) ，是一所以研究为导向的大学，英国前列学府，在TIMES世界大学排行榜上位列全球前1%的精英大学。莱斯特大学是一所高质量的研究型综合大学，有着雄厚的学术实力，学校的科研和教学水平位居英国前列，在各主要英国大学排行榜中常年稳居**五。在2014/2015公布的英国大学排行榜中，莱斯特大学综合实力位列完全大学指南第16位，卫报和**综合排名分别位列13和14位河南江西师范大学2+0硕士怎么样张雪峰老师建议中小学老师去江西师范考研。

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学一起合作举办计算机科学硕士教育项目，是中英两国高水平大学在国际化、高级计算机专业人才联合培养方面的成功案例。中国科学院院士陆汝钤研究员、**有突出贡献中青年**，中科院软件所和武汉大学博导薛锦云教授、世界计算机科学比较高奖图灵奖获得者-美国康奈尔大学John Hopcroft教授、美国康纳尔大学David Gries和美国工程院院士德克萨斯大学奥斯汀分校Misra教授等**的计算机**为本项目的教学和管理提供高级咨询和顾问。同时，英国莱斯特大学信息学院的师资团队负责硕士学位模块所有课程的教学，项目的硕士学位课程的教学计划、教学大纲、英文教材完全采用莱斯特大学的质量资源。莱斯特大学的高级计算机专业教学质量被英国**高等教育质量保障局(The Quality Assurance Agency for Higher Education)评定为“质量优秀”，在英国计算机学会(British Computer Society)的评估认证中，被评定为“***”。 在2011年英国《卫报》发布的“University guide 2012: Computer sciences and IT”中莱斯特大学信息系的综合排名为第14位。中英双方优势互补，确**项目成为培养国家急需的国际化、高层次、创新型计算机高级人才的典型。

江西师范大学（Jiangxi Normal University），简称“江西师大”，位于历史文化名城江西省会南昌市，由江西省人民**、教育部共建，中国首批“中西部高校基础能力建设工程”、“***教师培养计划”、“江西省2011计划”入选高校、江西省前列学科建设高校，中国**奖学金来华留学生接收院校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等**学科门类于一体，是江西省人民**确定为优先发展的省属重点（师范）大学。项目采用自主招生的方式招录学生。考生提出申请，考试合格后，可进入项目学习，无需参加硕士研究生统考。

莱斯特大学是一所致力于科学研究创新及启发式教学，具有国际声誉的英国前列大学，于2009年率先研发设计出全球***个DNA基因指纹识别保护系统，使莱斯特大学的DNA基因指纹技术研究享誉全球，成为该领域的**研究中心。莱斯特大学建于1921年并于1957年获颁英国皇家**，在近年英国的高等建于委员会和***媒体（如：**）的评比中，科研实力连续保持在全英高校前20的行列。是2011年QS世界大学排名中前2%的高校。在2011-12学年中，莱斯特大学学生总人数约23,000人，包括全日制，半日制和远程教育的学生。其中过半数的学生是研究生在读学生。全日制学生总人数达约13,000人，其中25%为国际留学生，来自全世界70多个国家。江西师范大学2+0硕士学位证书。河南江西师范大学2+0硕士怎么样

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