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音体美卫教学仪器设备配置标准
色差仪使用方法
1、安置好白板，按下电源开关键，出现开机动画，正在进行自动黑白板校正。
2、自动校正完成，进入标准测量测量。
3、按一下仪器右侧的测试键，读出标准样的L*a*b****值。
4、按下enter键，将测试口对正样品的被测部位，按一下测试键，等"嘀"的一声响后才能移开镜头，此时显示该样品与标准样的色差值:dL*、da*、db*等。
5、根据前面所述的工作原理，由dL、da、db判断两者之间的色差大小和偏色方向。
6、重复第3、4点可以重复检测其他被检物品与第3点标准样品的颜色差异。
8、若要重新取样，重新返回到标样测量界面，直接按键读取数据即可。
9、测试完后，关闭电源。用保护袋和箱子储存好仪器。
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六、要爱护公物，使用仪器、药品要小心，注意节约试剂和水电。
七、实验完毕，应按要求整理好仪器，洗刷好器皿，处理好废物、废液、擦净桌面，经教师验收并允许后方可离开实验室。
八、实验室要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有毒气体，实验中产生的有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，如废纸和火柴梗等不得随地乱丢，要放入废物箱内，废液要倒入废液桶内，严禁倒入水槽或随抛弃。
九、凡回责任事故、违反操作规程造成仪器、模型、标本等损坏丢失的除批评教育外，要按规定赔偿。
十、实验室内的任何物品未经老师或管理员许可，一律不得带出实验室，否则要严肃处理。 龙岗音体美卫教学仪器设备教育装备小学科学教学仪器配置清单报价。
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到比较好化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机 等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
演示时，实验装置位于全班学生视野内，可见度大，力求
直观、明了，便于学生观察实验现象。
操作要正确规范，注意示范效果，开发学生智力，促进学
生自身能力提高，应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度。
要严格按照操作规程做好实验，对有一定危险性的实验要
特别警惕，防止事故发生，并对学生进行安全教育。
方法灵活，形式多样，要以实验促进课堂教学的**，充
分调动学生学习的主动性和积极性。
要使实验教学与电化教学结合，突出重点，攻克难点。 磁吸式电学演示教学仪器设备。
教学仪器设备
指教学、
科研单位中，
使用方向为教学或科研的仪器设备。
教学仪器设备
就是
具有教学特点，
体现教学思想，
主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具，
是办学的
基础物质条件。
它能够在以实验为基础的学科中，
通过教学仪器可以再现自然现象，
使学生
对自然规律由感性认识上升到理性认识，是学习的必经途径。教学仪器对于开发学生智力，
培养其**精神，建立科学的思维方法，提高认识能力，培养动手能力，具有重要的作用
教学仪器设备
可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业等。
列以下几大类实验用器
材供参考：
一，测量
1
长度：游标卡尺
演示直尺
2
质量：托盘天平
金属钩码
3
时间：机械停钟
电子秒表
4
温度：寒暑表
温度计 学校应高度重视化学实验室建设，配置必要教学仪器设备，确保每个学生都能进行实验探究活动。龙岗职业教育教学仪器设备行业咨询
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选购扩音器时应注意***，打开扩音器的开关，尽量将声音调到比较大，听听是否有杂音。如果没有杂音，说明扩音器工作在静止状态下是没有什么杂音的。一些质量比较差的扩音器，这个时候很容易有杂音，这样的扩音器就不值得买了，用不了多久的。
第二，在将扩音器的声音调到比较大的时候，使用扩音器进行扩音。仔细听听扩大之后的声音是否失真，如果扩音器在比较大声的时候，音质饱满，声音也够雄壮。这样的扩音器多半不是什么差的扩音器。
第三，扩音器的做工，虽然外观不是**重要的因素，但是扩音器的做工处理确是一个值得我们细究的因素，如果扩音器的做工很粗糙，这些扩音器多数是不成熟的产品，出现质量问题的概率也是比较高的。
第四，如选购带无线麦克风的扩音器，需测试无线麦克风的无线传输稳定性，例如拿着麦克风边周围走动边发声，如有条件可隔墙测试，检测比较大有效传输距离和走动时音频传输的稳定性，和有无信号死角等。教师教学时一般需来回走动，如稳定性不好的话音频会断断续续影响授课时的教学质量，所以麦克风移动时的传输稳定性也是很重要的。 音体美卫教学仪器设备配置标准