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素描分类：1、素描从目的和功能上说；一般可分为创作素描和习作素描两大类。2、写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。3、素描从绘画传统的角度说，素描又可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描两种。4、素描从作画时间概念上说，素描可分为长期素描、速写、默写等。5、素描从使用工具上分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔、纸笔或两种工具穿插使用的素描。常见的素描习作可以静物写生、风景写生来作练习。初学者比较好不要碳铅结合，因为碳笔亚光，而铅笔带有油性。新课标美术器材画材供应商。甘孜水粉画美术器材画材

颜料是一种有色的细颗粒粉状物质，一般不溶于水，能分散于各种、油、溶剂和树脂等介质中。它具有遮盖力、着色力，对光相对稳定，常用于配制涂料、油墨、以及着色塑料和橡胶，因此又可称是着色剂。颜料不同于染料在于一般染料能溶于水（老的区分），而颜料一般不溶于水。染料主要用于纺织品等材料的染色。不过这种区分也并不十分清楚，因为有些染料也可能不溶于水，而颜料也有用于纺织品的涂料印花及原浆着色。有机颜料的化学结构同有机染料的有相似之处，因此通常视为染料的一个分支。福建水彩画美术器材设备多少钱打造具有互动功能的幼儿园美术特色教室，应摒弃传统的美术教学方法，采取具有创新性的美术器材。

美术功能教室是学校开展研究性学习、兴趣小组活动和综合实践活动的重要场所，在实际的美术课堂教学中，合理利用美术功能教室，能有效地发挥学校美育、德育的功能，对于推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。 美术功能教室是学校基本的设施，是实施新《课程标准》的物质基础，是贯彻新课程理念、落实新《课程标准》的基本要求，是学生进行探究性学习的重要场所。

作用

1、培养学生的管理能力。

 2、陶冶学生的情操。美术教室文化作为一种环境教育，它的主要作用在于创造一种艺术文化氛围，去***、陶冶学生。 

 3、美化学生的情感

版画分类按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、纸版画、丝网版画、石膏版画等按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等按照制作技法分：凸版版画可分为：木面木刻、木口木刻、水印木刻、油印木刻凹版版画可分为：凹雕版、腐蚀版、美柔汀版凸版版画凸版版画凸版版画（德）丢勒《四骑士》凸版版画在版平面上，用刀刻去画稿的空白部分，留下有形象的部分；版面留下（即未被刻去）的部分凸起，故称凸版。凸版版画主要是木刻，用其他材料刻的，亦称凸版版画。可作为凸版刻的材料很多，有木、石、砖、麻胶（或塑料）等。刻木刻用的木材因地而异，一般以软硬适度，纹理细致者为宜。中国古今的木刻版画都刻木材的纵切面，称作木面木刻。西方有部分木刻要求刻得精细，则用质坚木材的横断面，称作木口木刻。麻胶版原是铺地板用的建筑材料。中国版画家较少采用麻胶版画。公告!美术系画室、教室等管理制度.

美术教学法，英文名称为：teachingmethodofpainting。它是研究美术教学的原理及其方法，是分科教学法之一。它的研究对象，包括美术教学的目的和任务、教学内容、教和学的方式、方法等。它以美术专业系统的知识、技能为基础，研究美术教学理论、探索其教学规律，用以指导教学实践，提高教学质量。美术亦称“造型艺术”或“视觉艺术”。通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。在古代，中国和欧洲对绘画都有不少论述。特别是文艺复兴时期，欧洲的一些***画家提出了写实主义的绘画法则后，这一法则对图画教学所起的支配作用，达四、五百年之久。他们提出了图画教学的一般任务，即发展学生的感官，助长学生的观察力，使学生认识事物等，这些主张为图画教学开拓了道路。后来的一些学校大都开始设立图画课程。到了20世纪初，才出现了美术课的名称。小学生儿童画素描培训美术画材供应。贵阳陶艺美术器材供应商

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