江苏校园阅读活动奖励方案

“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课标改**背景下开展读书活动，是提高 教育教学质量的有效途径，也是进一步推进校园文化建设，促进学生个性发展的需要。通过真实的读书活动让每一位学生与书为伴，养成好读书的习惯，保鲜学校读书的特色文化。著**教育家苏霍姆林斯说过“让学生变聪明的广场不是补课，也不是增加作业 量，而是阅读、阅读、再阅读。”新课标改**也希望可以培养孩子课外阅读的能力，让校园教育真正可以帮助孩子，有能力去适应未来的发展。为了方便阅读，校园通常会设置开放的和半开放的阅读空间。江苏校园阅读活动奖励方案

2022年的高考作文还是如往年那样倍受关注，高考作文题材难度提升了，解题思路也变得更加开放了。当天语文考试于上午结束后，“全国甲卷 难”、“幸好毕业得早”等几个词语冲上了当时微博的热搜，引发众多网友热议，很多考生和网友说看完题目懵了，觉得这次的作业真的不好写。关于这些作文题，有的立意似乎一目了然，但如果没有深厚的文化积淀，想要在表达和创意上略胜优势，还是有点困难的；有的乍看之下，不知所云，表意不清，细细品味，方能领悟到其中寓意。显然，这道作文题光靠平时语文课本上的知识点是无法理解其中的深意的。许多考生纷纷感慨：要想写好这篇作文，平时的阅读积累是肯定少不了的。所以现要校园教育会越来越重视阅读活动量的江苏校园阅读活动奖励方案在数字化教育模式下，阅读记录标志着学生们的成长轨迹。

学校与家庭对学生校园阅读缺乏有效的督促和指导，多数教师和家长对学生校园阅读的重要性都有正确的认识。但是，学校教师很难掌握学生在课外的阅读情况，无法给予正确的引导，难以进行督促管理；而家长也无法了解学校对孩子课外阅读的具体要求，无法把握孩子课外阅读的情况，缺乏家长与学校沟通联系的平台。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙的校园书评功能能够与校园阅读通用服务平台无缝集成，自动获取教师审核通过的学生书评，让同学之间有阅读交流的窗口，分享的空间。让老师省心，家长安心。

有时候，成人对书本的评价往往过于高深，甚至于超脱于书本本身的内容。学生们看到眼花缭乱又晦涩难懂的书评时，往往就不会阅读这本书。需要一个平台让学生们分享他们的真实读书感受，让学生来推荐他们心中的好书。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙的校园书评功能能够与校园阅读通用服务平台无缝集成，自动获取教师审核通过的学生书评，或馆员通过展示系统后台进行上传，并自动定时进行轮播展示。让学生有意义的书评在学生中传播，让学生有一个分享好书，寻找好书的优**平台。 随着信息技术的发展，阅读的方式也有了很大的变化和创新。

读书能明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对生活上各种问题。就如季羡林在《一生自在》中说：“书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。”知**翻译家李继宏，成名前有过一段艰难的日子。那时他刚毕业，换了六七份工作，却始终不如意。后来他干脆辞了职，每天窝在狭小的出租屋里，靠写稿维持生活。还经常被恶意拖欠稿费加上养家的压力和对未来的迷茫，让每天都在焦虑和痛苦中醒来。后来，朋友给他推荐了尼尔·唐纳德·沃尔什的《与神对话》。花了几个通宵读完后，他看到了一种全新的人生观、世界观、宇宙观。他的思维一下子开阔起来，对诸如怎样处理人与人之间的关系，如何与自己相处……这些问题，有了新的答案。困扰已久的负面情绪，也突然消失了。阅读是一件增长智慧、提升我们生活技能的一种途径。校园阅读不仅提高了学生学习的效率。江苏校园阅读活动奖励方案

在数字化教育模式下，有效的阅读激励可以帮助学生快速成长。江苏校园阅读活动奖励方案

校园阅读是校园教育的重要组成部分，它的特点在于不限制于固定空间、固定模式、固定方式和形式进行的，它更多在于形式和方式上创新。可以借助智能化工具、系统和平台来管理阅读活动的各种参数和指标，让校园活动的准备工作、过程不再复杂，便以多次重复的举办而不会增加冗余的工作量。校园阅读将成为教育发展过程中常用的一个评价指标，通过各种参数评估可以快速了解和掌握学生在校学习的状态和效果，让家校更加无距离的沟通和交流。江苏校园阅读活动奖励方案

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