成长,是一个让大脑中思维和行为方式更新换代的过程。理论上来说,成长的方式有很多种,但对于大部分职场人士来说,获得成长有效的的方式无非是那么几种:1、树立有效的:发现问题然后解决问题的思维方式;2、接收全新的资讯与全新的经历,迭代自己的思维信息库;3、与牛人交流,降维打击,让自己的观点破而后立;4、保持不断阅读,不断学习,让自己树立全*,系统的行业知识库。阅读是不能解决实际问题的,只有行动才能解决问题。所以,任何热爱阅读的人都不应该本末倒置,把阅读当成了解决问题的方式,阅读它不是,只有实际的行动才是。有文化底韵的人,都会给人一种清新的感觉,一种高贵的气质。智能图书馆阅读成长作用
回归教育本质,力推阅读行动 ----昂立,培养孩子一个受益终身的好习惯 移动互联网给人类生活带来生活带来便利的同时,也约束了人类,人类变得越来越离不开手机,据不完全统计,国人每年的阅读量还不到一些国家的十分之一,阅读退减的趋势已引起大家高层的关注,连续两年把”大众阅读”写进了政工作报告!中外记者说到”书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体,就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终生受益。暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终生受益。智能图书馆阅读成长作用阅读让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界。
阅读实用型的书与阅读小说、文学不同,后者大部分时候是为了娱乐自己,丰富自己额精神世界,而前者是一个与各种角色沟通对话的过程,并希望通过这种方式得到职业技能和心智上的成长。阅读之所以才能成长。所以实用型的书阅读起来会更有目的性,会比小说读起来更慢、更累,但还是得到的效果也会立竿见影。我个人的阅读习惯是将实用型书的阅读过程分为三个阶段,每一个阶段都是与不同的身份角色进行对话论辩的过程,从对话与沟通中把握问题的精髓。
“知识的获得”是读书的一个目的,特别是知识性的科普读物。“策略的学习”则是关注于孩子在阅读整本书的过程中,运用何种方式方法去解决阅读过程中碰到的问题。 但成人在引导孩子进行整本书的阅读过程中,似乎过于偏重“知识的获得”,而忽视了孩子在阅读过程中的困难的解决方法与阅读能力的提高。 不同的孩子会存在不同的阅读障碍,每个人的阅读能力也是有差异的。教给孩子一些阅读的策略,就是让每个孩子都向前走一步,在碰到“阅读障碍“时,可以找到应对的方法。阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。
阅读是丰富孩子经验的一个很好的行为,在亲子阅读中父母应基于孩子的身心发展规律,适当引导孩子把书上内容与生活中的内容联系起来,在具体的生活细节中帮助孩子进一步理解书本中隐藏的深刻道理。比如阅读完《云娃娃》绘本后,孩子认识到云有各种各样的形状,在生活中家长就可以与孩子一起看看我们头顶上的云娃娃变成了什么。家庭亲子阅读是孩子与家长共享美好时光的一个重要途径,在亲子阅读中不仅满足孩子对亲情的需求,也可以提升家长的阅读能力,促进孩子与家长的共同进步。如果我们在进行亲子阅读时能注意以上三点,我相信我们能收获更多。阅读,让你“腹有诗书气自华”。爱阅读的人,每时每刻都在汲取知识,每分每秒都在成长。智能图书馆阅读成长作用
阅读可以开拓思维、帮助智力发展,提升理解能力。智能图书馆阅读成长作用
阅读课是学生获得知识、发展智力、陶冶性情、塑造人格的重要途径,学生通过阅读材料,使自己的感觉、知觉、思维和想象都得到启发,从而获得深度情感体验,受到深刻人生启迪。“阅读的速度并非只有单一的一种,重点在如何读出不同的速度感,知道在阅读某种读物时该用什么样的速度。超快的速读法是引人怀疑的一种成就,那只是表现你在阅读一种根本不值得读的读物。在阅读一本书的时候,慢不该慢到不值得,快不该快到有损于满足与理解。阅读理解的能力是语文学习中学生必须具备的一项基本技能,阅读理解能力的提高是需要一定的阅读技巧的。在教学中,语文教师应十分注重对学生阅读技巧的训练,重点提升学生的阅读理解能力。智能图书馆阅读成长作用
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