针对不同教育阶段的需求差异,欧曼教育装备形成了细分场景化的产品矩阵。在幼儿教育阶段,推出防碰撞家具、互动教学玩具等装备,注重安全性与趣味性;中小学阶段以智慧教学装备为主,满足学科教学多样化需求;职业教育领域则提供实训模拟设备,强化实践教学效果。这种针对性的产品布局,确保各教育阶段都能获得适配的装备支持,促进教育质量提升。欧曼教育装备以强大的研发实力为技术支撑,持续推动产品创新。公司拥有专业的研发团队,其中高级职称技术人员占比达 30%,每年研发投入占销售额 15% 以上,在健康教学、智能交互等领域获得多项发明专利。研发过程中深入校园调研,结合教师教学痛点与学生学习需求优化产品功能,例如根据教师反馈改进智慧黑板的书写手感,依据学生用眼习惯调整照明色温。这种 “从教学中来,到教学中去” 的研发理念,确保装备真正服务于教育教学本质。欧曼教育装备的智能考勤系统,方便学校管理,提升校园管理效率。四川教育装备使用方法

在特殊教育装备领域,欧曼教育装备展现出人文关怀与技术创新的结合。针对特殊学生的学习需求,开发了触觉反馈教学设备、语音交互学习系统、无障碍校园设施等装备。例如为视障学生设计的触觉图文转换设备,为听障学生开发的实时字幕系统,为行动不便学生提供的智能辅助设施。这些装备通过技术创新消除教育障碍,让特殊学生享受平等的教育机会,体现了教育装备的包容性与社会价值。欧曼教育装备注重装备的易用性设计,降低师生使用门槛。产品界面遵循极简设计原则,重点功能一键可达;操作流程经过优化,符合教学行为习惯,例如智慧黑板的板书与课件切换只需简单手势;针对中老年教师群体,特别优化了触控灵敏度与响应速度,提供详细的操作指南与视频教程。这种“科技服务教学,而非增加负担”的设计理念,让每位师生都能轻松驾驭现代化教育装备,充分发挥装备的教学价值。 四川教育装备使用方法欧曼教育装备的多媒体展示设备,在校园活动中大放异彩,增添活动氛围。

随着素质教育理念的深入,艺术修养与创新能力已成为衡量学生综合能力的重要标尺。欧曼为此精心打造了专注于艺术与创客领域的教育装备整体解决方案。在艺术方面,我们提供数字美术、音乐创作等现代化教育装备,如数字画板、音乐编曲工作站,释放学生的艺术潜能。在创客空间,我们提供从3D打印机、激光切割机到机器人编程套件等一系列创客教育装备,支持学生将天马行空的创意转化为实实在在的作品。欧曼的这套教育装备,旨在营造一个鼓励创造、协作与分享的学习环境, 赋能学校的素质教育,为培养适应未来的复合型人才提供强有力的工具支持。
针对农村小规模学校的教育需求,中山市欧曼教育装备有限公司开发了便携型多媒体教学箱。这套装备体积小巧,内置投影仪、平板电脑与移动 WiFi,能在缺乏固定多媒体设备的教室快速搭建教学平台。教师可通过平板电脑调取云端资源库中的课件,投影仪将内容投射到任何平整墙面,解决了农村学校黑板反光、书写空间不足的问题。教学箱还支持离线缓存功能,在网络不稳定地区,教师可提前下载教学视频与题库,确保课堂正常使用。此外,其续航能力达 6 小时以上,适应部分农村学校供电不稳定的现状,让高质量教育资源的传递不再受硬件条件限制。以教育公平为目标,欧曼教育装备助力偏远地区学校改善教学条件。

中山市欧曼教育装备有限公司的学生课桌椅,在人体工学设计上体现了对学生健康的关注。椅子采用弧形靠背,贴合青少年脊柱曲线,椅背高度可随学生身高调节,避免长期坐姿导致的驼背问题。桌面角度能在 0-30 度之间调节,书写时调至 15 度可减少颈部前倾,阅读时调至 25 度更符合视线角度。桌腿采用升降结构,低年级学生使用时可降低高度,避免双脚悬空,高年级学生则能调高至合适位置,一套课桌椅可伴随学生多年成长。桌面边缘的圆弧处理防止磕碰,材质选用环保 E0 级板材,通过了甲醛含量检测,确保学生日常接触安全,让课桌椅从单纯的放置工具升级为守护学生健康的伙伴。专业的音响设备,让欧曼教育装备助力声音传播,使教学内容清晰传达。四川教育装备使用方法
智能录播系统是欧曼教育装备的明星产品,完整记录教学过程,助力教学反思与提升。四川教育装备使用方法
黑板作为传统教学中的 工具,其健康性与实用性一直备受关注,中山市欧曼教育装备有限公司研发的环保型黑板,以“无粉尘、易擦拭、耐用性强”为特点,成为兼顾健康与教学的质量教育装备。这款教育装备采用特殊的耐磨涂层,粉笔书写时不会产生粉尘,避免教师与学生吸入粉尘影响健康,同时书写流畅,字迹清晰,方便学生观看;在擦拭效果上,使用 板擦即可轻松擦除字迹,无残留痕迹,无需反复擦拭浪费教学时间;且涂层具备抗刮擦特性,长期使用也不易出现划痕,延长黑板使用寿命。此外,该黑板还可根据教室尺寸定制,支持与多媒体教学设备搭配使用,实现传统书写与现代多媒体教学的无缝衔接。作为课堂教学中基础且关键的教育装备,欧曼环保型黑板从健康与实用角度出发,为师生打造更舒适的教学环境,契合现代校园健康教学的理念。四川教育装备使用方法