《金角鱼初中物理》对复习课和实验考练习也有很大帮助。 (1)复习课方面,用“探究式复习”构筑学科素养和应试之间的桥梁,带来多项教学创新。 探究式复习,将刷...
《金角鱼初中物理》将有效促进新授课教学中实验和教学的融合。 金角鱼实验操作考包含的14个实验,以九年级第二学期的新授课小灯泡电功率为例,老师可在课上利用软件的“演示/练习...
《金角鱼初中物理》希望从内容编排、软件操作上为老师提供便利。 在内容编排上具备如下特点: (1)对新课、复习课、考试全支撑; (2)声、光...
《金角鱼初中物理》提供大量三维模型互动情境,来帮助老师解决初中物理的工程问题。例如热学的热机。 首先,可以通过一步步组装来认识活塞发动机的结构。在组装和运转各个部件中探索...
《金角鱼初中物理》的设计创新具有鲜明的教学前瞻性。 (1)在理念运用上,整合了“做中学”和“STEM”理念,因而呈现出很强的探究式学习的特点,软件具备很强的交互性和操作性...
金角鱼的推广应用,在打造高效课堂、激发学生主动学习、引发深度学习,促进教师成长,实现初中物理课程的校本化和探究化方面,正在改变着初中物理的教学模式、形成面向学科素养基于仿真技术的初中物理...
《金角鱼初中物理》使物理实验课的数据采集及处理变的更有效。 物理的实验离不开数据的采集及处理,但在一些较为复杂的物理实验中,传统实验难以在短时间内进行的复杂数据的采集及处...
初中物理教学的另一副翅膀——《金角鱼初中物理》于物理教学的融合。 应用应用信息技术必然是今后物理教学的趋势。金角鱼能提供如下帮助: (1)提供大量物理情境...
《金角鱼初中物理》将有效促进新授课教学中实验和教学的融合。 金角鱼实验操作考包含的14个实验,以九年级第二学期的新授课小灯泡电功率为例,老师可在课上利用软件的“演示/练习...
《金角鱼初中物理》倡导学生:要发挥感性、提升感觉能力。 以初中物理声学为例。声学部分,不是考试的重点,也不是老师关注的板块。但是,“声”是耳朵所感受的东西,它是鲜活的、有...
金角鱼教研共同体正在积极探索初中物理教学新模式和新方法。 对于初中物理教学,普遍存在情境创设乏力、学生动手操作机会较少的情况;诸多教学难点的解决呼唤新的技术手段,如二力平...
《金角鱼初中物理》能有效促进达成物理教学的过程性评价。 新课程倡导“立足过程,促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足,教师应将评价结果及...
金角鱼常年举办初中物理教学法实践研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技术、信息技术和初中物理课堂教学的深度融合,进行学科素养下融合仿真技术的初中物理教学法实践研究,提高参与者的双核素养和物理教...
《金角鱼初中物理》中虚拟仿真实验的暂停功能,能有效提升学生自主学习能力。 目前,上海市的中学物理教材采用螺旋式上升的编写模式,基本围绕力学、光学、热学、电磁学及原子物理等...
利用《金角鱼初中物理》,做理想实验。 初中物理有很多理想实验是无法在课堂上、实验室内完成的,如“探究光滑水平面上的二力平衡”。此时利用金角鱼则能解决这个问题。 ...
《金角鱼初中物理》中的情境是怎么做出来的?金角鱼,不是对研究或学习对象现象级的仿真,而是对物理对象内在机理的仿真。它基于人类对整个物理对象形成的科学的研究成果,这个成果往往是严谨的数学方...
金角鱼将: (1)坚定持续地进行“融合仿真技术学科素养导向的初中物理教学法”实践研究,与更多学校和老师联合教研,构筑完整的PST(教学法-空间-技术)框架体系。 ...
《金角鱼初中物理》对复习课和实验考练习也有很大帮助。 (1)复习课方面,用“探究式复习”构筑学科素养和应试之间的桥梁,带来多项教学创新。 探究式复习,将刷...
《金角鱼初中物理》的研发创新手段具有鲜明的先进性和综合性。 (1)把在航空、航天、汽车等工程设计领域所使用的CAE(计算机辅助工程)手段,用于建立仿真教学中的物理模型。如...
利用《金角鱼初中物理》,做理想实验。 初中物理有很多理想实验是无法在课堂上、实验室内完成的,如“探究光滑水平面上的二力平衡”。此时利用金角鱼则能解决这个问题。 ...
《金角鱼初中物理》在新授课方面,利用众多杰出教学实践,和仿真技术结合,有效突破多个教学难点和关键点。 软件在二力平衡、压强、法线的引入、电路动态和电路故障、比热容、凸透镜...
教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授为金角鱼题词。在经过对金角鱼公司和《金角鱼初中物理》的前期研究后,祝智庭教授对《金角鱼初中物理》产品进行了更为深入地实际考察。考察过后,祝智庭...
《金角鱼初中物理》中虚拟仿真实验的暂停功能,能有效提升学生自主学习能力。 目前,上海市的中学物理教材采用螺旋式上升的编写模式,基本围绕力学、光学、热学、电磁学及原子物理等...
金角鱼的专题探究内容在教师们的使用过程中,为中考复习提供了强力的支持。以压强专题复习课为例。 金角鱼为此提供了: (1)投放活动情景化。可以动态调整液体、...
《金角鱼初中物理》倡导学生:要发挥感性、提升感觉能力。 以初中物理声学为例。声学部分,不是考试的重点,也不是老师关注的板块。但是,“声”是耳朵所感受的东西,它是鲜活的、有...
《金角鱼初中物理》将有效促进新授课教学中实验和教学的融合。 金角鱼实验操作考包含的14个实验,以九年级第二学期的新授课小灯泡电功率为例,老师可在课上利用软件的“演示/练习...
《金角鱼初中物理》倡导学生:要发挥感性、提升感觉能力。 以初中物理声学为例。声学部分,不是考试的重点,也不是老师关注的板块。但是,“声”是耳朵所感受的东西,它是鲜活的、有...
《金角鱼初中物理》中新颖的分析工具和教学创新,促进探究式教学的推进,让课堂亮点纷呈。 例如, (1)参数可调的流固混合情境模拟器; (2)...
金角鱼教研共同体正在积极探索初中物理教学新模式和新方法。 对于初中物理教学,普遍存在情境创设乏力、学生动手操作机会较少的情况;诸多教学难点的解决呼唤新的技术手段,如二力平...
《金角鱼初中物理》中的“探究式复习”蕴含教学智慧,呈现出现代技术的威力。 (1)“探究式复习”的特性 *探究习题背后基础的研究对象 *从探...