在户外景观的设计中，不能过于理想化，营造出一种与世无争的童话世界。因为户外景观也是用来教育幼儿感知自然的，所以户外景观的设计必须符合自然和生态规律。在设计施工时，应该充分利用本地的资源和材料，环境的布置必须符合真实的生态食物链。寓教于乐，体现出自然、环保、节能的健康正确的理念。其次来说，户外景观的设计还必须可以反映当地的地方特色以及风俗文化，让幼儿们可以在玩耍的过程中学会新的知识。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐幼儿园户外游戏环境改造。广西幼儿园户外公司
如今幼儿园越来越注重户外设计了，因为好的户外设计可以让幼儿园活动更加丰富多彩，吸引更多的家长和小朋友。大部分的小朋友都喜欢在户外玩耍，但是传统的幼儿园地面都是水泥硬地面或者瓷砖，不能够保护小朋友的户外活动安全。幼儿园悬浮地板便受到了青睐，它是一种先进的运动地板，采用的是悬浮式结构设计，加上肋板衔接的支柱结构，能起到支撑和缓冲作用，地板块状能直接铺装到水泥或沥青的根底外表，利用锁扣衔接，无需粘接，还可以随时拆开，施工非常方便。河南小区幼儿园户外设计如何打造自然、野趣、互动性强的户外自主游戏场地。
幼儿园户外环境处处皆育人。环境充分利用体现在三个方面：设计时要考虑到环境的流动性、变换性和使用性。如：小小种植园是孩子们观察植物生长、认识植物的场地。在设计时就要考虑到群体孩子活动时是否能流动开，考虑种植园的多更能性，春天种植、秋天收获、冬天玩雪，还可以留一块让孩子们模拟种植、考古、淘宝、认识工具等活动。场地中的任何一个地方都不弄死，要让它“活”气，大树下的石头，不加利用就是死的，还有安全隐患。如果让孩子们画起来，观察雨后石头下会出现小蜗牛等，就活起来了。一地多用，一块水泥地可进行沙画、水画、粘贴画、粉笔画等等。
一些幼儿园户外活动场地偏单调，常常不能提供丰富多彩的活动机会，有的甚至什么都没有；还有一些活动场地设备数量足够，但只能满足两类活动，例如荡秋千和攀爬。这两种场地都不能提供有益于儿童***发展的活动。因此，无论是在某一单元还是在整个活动场，多样性都是评价环境使儿童保持兴趣和参与度能力的量度。大量的活动机会能确保儿童对多样性自然而然地产生反应，从而做出自己的选择。户外空间自然会引起感觉刺激，设计所面临的挑战是怎样突出并增强刺激。实体环境的性质能够对儿童产生直接的刺激性影响，物体的颜色、质地、形状和活动中心的布局可以激励儿童同环境交流，并从中学到很多。在户外空间的设计中，我们可以用丰富多彩的铺面代替沥青的海洋；尽可能地利用临近的自然环境、山丘、河谷、溪流，创造高低起伏的空间，拓展儿童们的空间感受；墙面的处理方式也可以更多样化，比如光滑的、粗糙的、软质的、硬质的等。不同的材料、不同的表面使得孩子们的注意力集中在身边的世界之中，成为学习探索的重要方式，对于那些很少有接近户外多彩环境机会的儿童来说由其珍贵。广东 学校塑胶跑道-经验丰富-专业施工团队-乐奥游乐。
由于幼儿园户外场地中的设施是所有幼儿共享，即便是只有一两个班级在一块区域玩耍也涉及到需要多人共用一个设施，像滑滑梯、攀爬网或者利用“隧道”捉迷藏等活动。这就需要小朋友们制定自己的规则并都能遵守它们。通过这些活动，可以发展社交游戏，建立友谊，并且学会与他人合作。户外场地活动范围较广，在进行户外活动时，老师的视线不能顾及到每一个幼儿，因此，在活动前，老师需要向孩子交代活动的注意事项，孩子们也会根据实际情况，调整自己的行为，增强自我保护意识。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐幼儿园户外环境的设计方案_乐奥游乐。安徽网红幼儿园户外
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户外场地是创造游戏的理想环境，孩子们是天生的游戏创造家。一些孩子可以在场地中寻找属于自己的角落，在那里他们可以开始自己的角色扮演角色，开始通过自己的想象力和他人一起玩耍，假装自己是妈妈、爸爸、厨师、商店店员、警察、老师这样的角色，通过角色扮演获得社交技能，让想象力发展。还有一些幼儿可以在户外开始自己的搭建游戏，孩子们可以利用户外的不同材料和形状的物体，搭建超乎成人想象的结构，他们从小物体构建一个整体的过程中，不仅促进孩子们想象力的发展，同时培养专注能力、手部的精细运动。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐广西幼儿园户外公司
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