将复习贯穿于一日教学活动中不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音***的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生**、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。六、日常生活中的语言培养少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。总之，英语教学必须遵循少儿语言学习的规律，注重少儿为主体，教师为主导的原则。通过大量音素听辨的练习培养孩子拼读意识以及透过趣味性的绘本阅读掌握直觉发音技巧。福建正规少儿英语培训诚信合作
Let’sGoProfessional获得全球BestEarlyElementaryESL奖（**佳初级小学英语教材）。这套软件专为低龄学童（6-12岁）设计，根据儿童心理特点，通过Sam和Ginger两只顽皮可爱的小猫——他们在整套课程中通过歌曲、游戏、对话以及多姿多彩的练习来教授英文发音、词汇和语法，让学童在游戏中学习，寓教于乐。牛津少儿英语LET'SGO教材一共有7个级别，这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用en211GO**的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。此教材在全球影响深远。获得国际荣誉如下：法国教育部认可在全国推广的儿童多媒体教材。美国少儿英语***出版刊物。国际**佳少儿ESL艾迪课程奖。国际少儿**佳科技学习奖。日本多媒体教学课程**高级别奖项目中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材。**适合英语培训学校学习的教材。备注：牛津英语校内版是为数不多的通过国家教委、教育部认定的制定的可以作为公立学校的九年义务教育课本，我们也成为校内版，或叫小牛津。A.学生用书(STUDENTBOOK)0级主要针对学前儿童。福建正规少儿英语培训诚信合作我们引进美国原版英语教材，采用美国先进的少儿英语教学理念、教学模式及教学方法。
并开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，让少儿真正积极地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会到学习的快乐!少儿英语英语教材编辑少儿刚开始学习英语时选择好的教材很重要。好的英语教材应该贴近幼儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中，但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材有以下这些：少儿英语牛津系列牛津大学出版社纽约分社经过多年的考察研究，吸收世界先进的教学理念和教学方法，专门为非母语国家研发了《牛津少儿英语Let'sGo》系列教材体系。本套书经上海教育出版社引入再版，并由沈阳千丰图书发行有限公司---牛津英语（辽宁）教育服务中心在全国20多个省、自治区和直辖市全力推广和发行，并提供相关的售后服务，从而与近千家教育实体建立了长期友好合作关系，为其提供了***、多层次、高质量的服务与支持，取得了令人瞩目的成绩，引起了社会各界的***关注。并且在英国牛津大学研发响誉全球的“Let’sGo”书本教材的基础上由美国斯坦福和英国牛津大学语言教育方面的**，参照人体脑神经学科的科研成果，潜心研究得出的一套全新的语言培训软件。
比较容易理解和吸收，对儿童英语启蒙，语感培养针对性比较大。教材的特点语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握**自然的发音并提升口语能力，取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰魔法英语的教学策略是根据这一原则来设计的，让孩子在的学习体系中，循循渐进地掌握语感，找到对英语的感觉，打好底子；通过大量开口练习提升口语能力；目的是让以上两者相辅相成，增长自信，越发激发兴趣，使得孩子**终进入良性循环，实现英语学习的“上轨”。其它、如：《新概念英语青少版》、《迪斯尼神奇英语》等等。少儿英语亲子英语编辑亲子英语是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学***后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是亲子英语的关键。结合美式教育体系、多媒体互动教学及网上教学于一体，致力于服务中国亿万家庭。
本套教材结合了新东方**教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。教材的特点1、内容新颖时尚，学练紧密结合教材以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。2、展示多元文化，渗透情感教育教材中每个单元的LittleBook都讲述一个故事，在增加学生阅读量的同时了解不同国家的文化；每单元在课程设置中渗透情感因素，让孩子学习语言知识的同时接受情感教育。3、融合多种学科，注重智力发展教材把语言学习与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子再学习语言知识的同时接触多种学科，***发展智力。4、培养学习策略对本套教材的系统学习可以使儿童养成良好的学习习惯，培养良好的学习策略，让儿童在各种学习中掌握主动权。少儿英语英华兰系列《英华兰魔法英语》是一款儿童英语学习体系，带领儿童英语启蒙,突破听说口语，帮助应试，设计充分考虑到儿童所在年龄段的心理和生理特点。结合着游戏式的金币，等级，装备等奖励机制，带有智能语音识别和语音纠正功能，对孩子口语有较大帮助。课程内容嵌入在魔法冒险故事中。适合年龄3-6岁的小朋友。1原汁原味，美国当地学校使用的教材。福建正规少儿英语培训诚信合作
掌握26个字母--音、形、大小写。熟练掌握短元音、长元音、组合元音。福建正规少儿英语培训诚信合作
只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。2、语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。3、师生关系。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使少儿感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。少儿英语能力培养全球经济飞速发展，未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求，少儿英语培训机构应以培养具备国际竞争力的双语人才为己任，在这一理念下培养出的孩子，应具备以下能力：1、国际化语言能力掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词。福建正规少儿英语培训诚信合作
上海美华教育培训有限公司是一家美华教育，是一家专业从事3到12岁少儿英语教育咨询与服务的教育公司，我们引进美国原版英语教材，采用美国先进的少儿英语教学理念、教学模式及教学方法，并结合美式教育体系、多媒体互动教学及网上教学于一体，致力于服务中国亿万家庭，助力儿童英语学习。的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。美华教育培训深耕行业多年，始终以客户的需求为向导，为客户提供***的K级别，BC课程，I级别，A级别。美华教育培训致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心，为用户带来良好体验。美华教育培训创始人周明远，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。