教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语,表示自己哪里不舒服,表示自己能作什么事等等)。1级以上学生用书每册分8个单元,每个单元由若干个部分组成。***部分:LET'STALK这部分是与生活贴近的日常生活用语,是日常生活中所必须的,培养学生的基本会话能力。第二部分:LET'SLEARN针对***部分的学习内容做进一步的练习,对一些语法点进行有侧重的学习。第三部分:LET'SREAD对于2级以上的学生专门设置的阅读训练,以扩大学生基础词汇量,提高阅读能力。第四部分:LET'SLISTEN从起始阶段就让学生接受听力训练,遵循语言学习规律,***培养学生的语言能力。第五部分:LET'SREVIEW针对课文设置训练内容,检验和巩固学习成果。在不同的级别每单元还分别设置了LET'SSING或LET'SCHANT将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣,提高了学生学习兴趣,帮助记忆,便于学生掌握。B.练习册(WORKBOOK)紧扣学生用书,编制图文并茂、生动有趣的书面练习,培养学生动手、动脑、书写能力,逐渐教会学生创造性的学习。C.磁带每套教材配有1-2盒磁带,是标准的北美发音有声教材,帮助学生在家中复习或预习。养成学生正确的价值观。主题式的口语课程设计、多元化的教学活动、交互式的教学课堂。辽宁专注少儿英语价值
少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在3—4岁年龄段教简单的单词,到4—6岁的年龄段再进行简单的口语教学,如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后,再由易至难,提升至短语及口语对话:Givemeapear,please!(请给我一个梨子)、Itisadog(它是一只小狗),让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。二、让英语教学充满趣味性游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是**好的老师”,教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……,youaremine…”猜拳,错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行,**后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样,将趣味性融人教学中,让少儿高兴地投入到游戏中的同时,既学到了口语的交流对话,又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。福建诚信少儿英语哪家便宜美华教育培训专业从事3到12岁少儿英语教育咨询与服务的教育公司。
在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。教育部长**同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言,国家总督学柳斌同志题写了书名,英国剑桥大学考试**会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。少儿英语星级考编辑少儿英语星级考全称“上海市通用少儿英语口语星级考试”,是由上海市通用外语水平等级考试办公室和上海市青年文化活动中心联合举办考试项目,考试合格后由上海市通用外语水平等级考试办公室授予证书。该考试自2001年开考以来,已累计有近29万名青少年报名参加了考试。英语口语星级考试采用等级递进的方式,由一星级至四星级逐级递增难度。少儿英语级考详情一星级共设六个考试项目,看图说词,提示说词等,完成一星级所有项目的考试约需5分钟,考生通过四个项目即能获得一星证书(★)。一星合格相当于小学三、四年级的口语水平。二星级共设七个考试项目,朗读儿歌,看图说词等,完成二星级所有项目的考试约需6分钟,通过五个项目即能获得二星证书(★★)。二星合格相当于小学毕业的口语水平。三星级共设八个考试项目:情景对话、朗读等。完成三星级所有项目的考试约需8分钟。
学习只能停留在大脑的浅表层.这种背诵,遗忘非常快。所以建议家长让孩子多去理解的背诵,将语言的信息全部都理解了,经过思考,这样传达出来的信息才是真正属于孩子自己的。3.怎样才能快速的记单词?让孩子每个单词写个10遍,20遍好不好?记住一个单词需要在大脑没有规律的出现7次,不是连续的出现7次。建议可以通过各种形式记单词,让孩子默写是一种方式,还可以多听,多读,多问,甚至多看动画片,碰到了生活中的场景都可以学习,这样渐渐就会掌握这个单词了。一次性的大量记忆不能真正掌握这些单词并且容易遗忘。4.英语发音真的那么重要吗?家长可能会担心,我的发音不是**的英式发音或美式发音,给孩子读英语是不是不好?事实上,就算是中国的普通话,因为地域的不同,可能带有东北味,或者南京腔等等不同地区的口音,但是我们能听得懂.语言是以交流为目的的,发音只是锦上添花,一开始不要对孩子的发音要求太高,让孩子慢慢进行提高。在《唯智学园》里的第五本口音书对孩子的成绩要求也比其他的魔法书低一些,其他的几本书要求必须达到85分才能通过,而第5本书只要求65就可以了。目的是不要让孩子一开始就丧失自信心,让孩子可以先开口,大胆的说起来。通过大量音素听辨的练习培养孩子拼读意识以及透过趣味性的绘本阅读掌握直觉发音技巧。
还能激发少儿对英语学习的兴趣。其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好,其实这是一个认识的误区。的确,外教在语言上有优势,他们使用的语言往往更地道。但是,在语言教学上,他们不一定知道怎么教,因为他们往往知道怎么说,却不知道为什么要这么说。相反地,一些中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践,掌握了一定的教育理论和教学技巧,更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。**后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点,并根据这些特点来因材施教,为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。另外,少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力,让少儿喜欢这个老师、从而喜欢上这个老师的课、喜欢这门学科。少儿英语教学方法少儿英语教学的目标是培养少儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步的学习打下基础,针对少儿年龄特点,少儿英语教学可从以下几方面入手:一、针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容少儿3--6岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。美华教育培训让每一位中国儿童都能学会好的美式英语。江苏名优少儿英语创造辉煌
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比较容易理解和吸收,对儿童英语启蒙,语感培养针对性比较大。教材的特点语言是一种工具性的知识,光是把它当作一门知识来“学习”是不行的,必须把它消化掉,成为身体感觉的一部分,产生语感,有了语感作为基础,以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时,必须有大量的开口练习,在日积月累的训练中掌握**自然的发音并提升口语能力,取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰魔法英语的教学策略是根据这一原则来设计的,让孩子在的学习体系中,循循渐进地掌握语感,找到对英语的感觉,打好底子;通过大量开口练习提升口语能力;目的是让以上两者相辅相成,增长自信,越发激发兴趣,使得孩子**终进入良性循环,实现英语学习的“上轨”。其它、如:《新概念英语青少版》、《迪斯尼神奇英语》等等。少儿英语亲子英语编辑亲子英语是家长有系统,有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙,英语正式学***后达到英语上轨的过程。该过程中,家长会对孩子的英语习得,学习和语言环境,学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法,教育水平,英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是亲子英语的关键。辽宁专注少儿英语价值
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