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显色指数光谱仪出厂价

来源: 发布时间:2023年03月29日

SPM-5000积分球系统中,积分球作为漫射光源或匀光器来使用,消除由于光源自身特性而造成的出射光束不均匀或者带有偏振方向。积分球入射光在积分球内部发生多次漫反射造成的。正常测量时,球体内部或球壁上需要安装标准灯、辅助灯、温度探头、光纤探头、被测光源等各种部件。为了进行准确测量,这几个部件之间的位置关系需要遵循以下一些基本原则:A)辅助灯、标准灯或被测光源发出的光线都不应该直接照射到光纤探头,否则测量结果会出现重大误差。为了避免这种情况,通常在光纤探头正前方需要设置挡板。但挡板的大小,需要保证光纤探头部位的光照度与其它部分的光照度相同。B)辅助灯、标准灯、被测光源发出的光线不应直接照射到温度探头。通常温度探头对于光线比较敏感,接收光线强度不同,其温度也会不同,这就会引入测量误差,从而使其测量值不能反映积分球球体内部的真实温度。通常,我们也可以在探头前部设置挡板,以达到避免光线直射的目的。C)辅助灯发出的光不应直接照射到标准灯或被测光源。辅助灯的作用是为了比较标准灯与被测光源外形、颜色差异而设计。D)标准灯、被测光源的安装位置较好相同,应尽量接近,以减小由于校准灯位置与测量位置不同而产生的测量误差。SPM-5000高精度快速光谱仪带辅助灯修正设计,对待测灯对光的吸收进行修正,保证测量准确度。显色指数光谱仪出厂价

光谱仪

SPM-5000光谱辐射计采用全息光栅的刻槽通常为近似正弦波形,刻槽等宽平行或者为优化性能而特别设计的不等宽平行。其线槽密度高,刻划面积大,因此杂散光低,同时分辨率也得到大幅度提高。全息光栅在较宽光谱范围内的衍射效率变化平缓,衍射效率较高的波长由刻痕的深度确定。全息光栅的衍射效率通常比闪耀光栅低,但是通过改变刻痕深度和刻痕周期的比率以及采用“离子蚀刻”等技术,也可以获得比闪耀光栅更高的效率。另外,全息光栅不会出现周期性的刻划失误,所以不会产生鬼线。采用全息光栅的光谱仪具有很高的测量精度。显色指数光谱仪出厂价SPM-5000高精度快速光谱仪测试数据可以导出IES TM-27 2014(*.spdx)格式。

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中小学校普通教室以《GB/T18205-2012学校卫生综合评价》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》《GB50099-2011中小学校设计规范》《JGJ3102013教育建筑电气设计规范》、《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》《GB50034-2013建筑照明设计标准》及广东省地方标准《DB44/T2335-2021中小学校教室照明技术规范》(见附件1)等文件为依据执行。学生宿舍、图书馆(阅览室)功能教室等依据《GB50099—2011中小学校设计规范》和《GB 50034-2013建筑照明设计标准》要求,参照教室照明达标计划有序实施。关于校园教室教育照明检测系统方案由SPM5000系列光色分析系统+GMS系列分布光度计(配光曲线测试)系统+LFM5000光源频闪测试系统组成。测量项目如光效,相关色温,一般显色指数,R9,照明设备功率,功率因数和谐波含量值,照明灯具效率,照度值,功率密度值(灯具概率曲线),UGR,光束角,亮度限值曲线,光源波动深度等。

SPM-5000积分球测试系统的透射率和反射率检测,积分球是一个空心球体,其外壳一般是金属材质,壳体内侧涂有漫反射材料,壳壁上开有两个或几个通光孔。积分球的基本原理见下图,光源发射的光线经过聚光镜和光阑处理后变成平行光经过积分球入光口进入积分球内部,进入积分球内部的光会在积分球内部进行多次漫反射,**终由出光口均匀射出,通过检测出光口的光通量,可以根据公式换算得出反射率、透射率等数据。针对玻璃、瓷器、塑料等透明或半透明的材料来说,当光照射在其表面时,会发生镜面反射、半球反射、漫反射、透射等现象。在这当中透射率定义为透过试样的光通量与射到试样上的光通量之比;反射率定义为反射的光通量与射到试样上的光通量之比;雾度定义为透过试样偏离入射方向的散射光通量与透射光通量之比。透射率的测定基于GB/T2410-2008透明塑料透过率和雾度的测定方法,关于透过率的测试有两种方法可以选择。一种是借助于分光光度计,并配备相应的积分球附件,分光光度计内带光源可以发射可见光与红外光,可以测试样品对此波段内光的透射率。另一种是借助于雾度计,其主要区别在于,雾度计采用的是垂直光源。IMS-2020光色电综合测试系统满足GB/T 5702:2003 光源显色性评价方法。

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在翊明科技SPM-5000光谱仪光电综合测试中,就能得到被测光源的TM-30-18参数,比较方便。无需繁杂的计算。下图截取测试报告CIE色度参数部分。2018年10月9日,北美照明工程学会(IES)发布了新版的光源颜色质量评价标准:IESTM-30-18(光源颜色再现的评价方法)。IES TM-30双指标共同评价颜色质量:色彩保真度指数Rf(Fidelity Index)和色彩饱和度指数Rg(Gamut Index);保真度Rf用来表征光源的显色指数CRI(Color Rendering Index),即各标准色在测试光源照射下与在参考光源照射下相比的相似程度。色彩饱和度Rg用来表征光源的色域指数GAI(GamutAreaIndex),即各标准色在测试光源照射下与参考光源相比的饱和程度,指数100DIA 表饱和度bast jia。TM-30采用了99个标准色,这99个标准色不再是孟塞尔色卡,而是从10500个物体的颜色中仔细选取的。它DIA 表着生活中能看到的常见各种颜色,并且这99个标准色对于各波长的敏感度基本相同。TM-30体系还提供了一个色彩矢量图(ColorVectorGraphic),直接以图形来显示特定颜色在被测光源下的色偏移以及饱和度的改变是暗淡还是更加生动,这是对保真度和饱和度指数的重要补充。SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足颜色质量标准CQS的测量。显色指数光谱仪出厂价

SPM8000系列紫外光谱辐射用来测试紫外灯的坐标、峰值波长、相对光谱功率分布、光辐辐通量等。显色指数光谱仪出厂价

根据《GB7793-2010中小学校教室照明及照明卫生标准》中关于色温的要求:教室内宜使用3300K~5500K色温的光源,光源的显色指数不宜小于80。色温为3300K~5500K,色温范围较大,色温3000K左右为暖光,5000K左右的光为白色,4000K的色温为中性光。SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量,满足GB 40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生测试要求。教室作为一种特殊的室内照明场所,照明用灯有着特殊的要求,教室照明不仅对学生视力健康有很大影响,由于眼睛的非视觉效应,不同色温光源在光谱、光强度上的差异还会影响到学生的生理节律,使其产生兴奋或疲劳,影响学习效率和心理、生理健康。所以教室照明用灯不仅要考虑光源的色温、光照对学生的影响,而且要特别注意光源的光谱安全。显色指数光谱仪出厂价

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