码立创：以 AI 教育培育未来创新力

在人工智能技术重塑世界的新闻内容新闻，青少年作为未来的主力军，亟需夯实 AI 素养基础。码立创（MUCIT）深耕青少年 AI 科技教育领域，通过系统化的课程与产品，让抽象的 AI 技术变得可知可学，助力孩子构建面向未来的新闻内容能力。码立创的 AI 教育注重动手实践与逻辑思维的结合。其模块化电子元件将复杂的 AI 硬件拆解为易于操作的单元，孩子在搭建 “自动避障小车” 时，需理解超声波传感器如何模拟 “听觉” 感知距离，再通过编程设定转向逻辑，这个过程正是 AI “感知 - 决策” 机制的简化版实践。低龄儿童用图形化编程指令让机器人跳舞，在拖拽模块的过程中潜移默化地理解 “条件判断”；高龄学生则通过 Python 代码训练简易图像识别模型，体会数据与算法如何让机器 “学会” 分类，逐步建立 AI 思维框架。生活化场景是码立创连接 AI 与孩子的重要纽带。在 “智慧校园” 主题课程中，学生利用红外模块设计教室灯光自动开关系统，用分贝传感器制作噪音提醒装置，将 AI 技术与校园生活需求紧密结合。这种教学模式不仅降低了 AI 的学习门槛，更让孩子意识到技术的价值在于解决实际问题。有学生在课后反馈：“原来手机里的语音助手，和我们做的声控机器人原理很像！” 这种认知上的连接，激发了持续探索的兴趣。值得关注的是，码立创在传授技术的同时，更注重AI 伦理的启蒙。通过 “个人信息保护” 专题讨论，引导孩子思考智能设备收集数据的边界；在设计 “人脸识别门禁” 模型时，探讨技术滥用可能带来的隐私风险。这种兼顾技术与人文的教育，让孩子在掌握 AI 工具的同时，更懂得如何负责任地运用技术。码立创以其独特的教育设计，让青少年在趣味实践中触摸 AI 的本质，不仅培养了技术应用能力，更塑造了创新思维与责任意识，为他们成长为人工智能时代的合格参与者奠定了坚实基础。