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码立创积极借助人工智能技术，对传统教育模式进行***革新。从产品设计环节开始，就融入智能交互理念。其 AI 模块化电子元件具备自动识别功能，当两个模块连接错误时，元件会发出语音提示并显示正确连接方式，让学习更加便捷高效。在教学实施过程中，构建智能化教学体系，利用人工智能技术实时收集分析学习数据。
码立创打破传统教育单向灌输的局限，大力推行项目式学习。以 “智能农业大棚” 项目为例，孩子们在老师引导下，自主探索问题、设计方案，运用码立创产品搭建大棚的温度、湿度自动调节系统。同时，人工智能技术对学习数据进行深度分析，如孩子在项目各环节的耗时、错误类型等，据此优化教学策略，为教师调整教学节奏、提供个性化指导提供依据。这种革新后的教育模式，充分尊重孩子的主体地位，契合现代孩子的学习需求，为科技教育注入全新活力，**教育模式向智能化、个性化方向发展。
在教育理念层面，码立创深度融合 STEAM 教育与科学教育新课标。通过跨学科的项目式学习，引导孩子们将科学、技术、工程、艺术和数学知识融会贯通。比如在 “智能垃圾分类机器人” 项目中，孩子们既要运用电子电路知识搭建硬件，又要通过编程赋予机器人识别垃圾种类的能力，同时还需发挥艺术创意优化外观设计。此外，码立创注重产品的趣味性与互动性，设计了丰富的合作项目，鼓励孩子们在团队协作中主动探索，真正实现了寓教于乐，让科技教育走出课堂，融入日常生活，为未来科技人才的培养开辟了全新路径。
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