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在科技创新驱动发展的时代，培育具有创新能力的科学人才至关重要。码立创凭借独特的教育理念和完善的教育体系，成为培育科学创新人才的摇篮，为社会输送了一批又一批富有创新精神的科学后备力量。
码立创注重培养孩子们的创新思维。在课程中设置大量开放性问题和项目，鼓励孩子们突破常规思维，提出独特的解决方案。在 “未来交通工具设计” 项目中，孩子们不局限于传统的汽车、飞机形态，有的设计出能在水陆空三栖行驶的交通工具，有的设想出利用反重力原理悬浮行驶的车辆。教师对孩子们的创新想法给予充分肯定和引导，帮助他们完善设计方案，通过这样的训练，孩子们的创新思维得到有效锻炼和提升。
实践创新能力的培养是码立创的**目标之一。为孩子们提供先进的实验设备和丰富的实践资源，支持他们将创新想法转化为实际作品。在机器人创新实验室，孩子们可以利用 3D 打印机制作个性化的机器人零部件，运用编程软件赋予机器人独特的功能。曾经有学生团队设计出一款可以自主分类垃圾的机器人，通过传感器识别垃圾种类，机械臂完成分类动作，该作品在科技创新大赛中获得优异成绩。这些实践活动让孩子们在动手操作中积累经验，提高解决实际问题的创新能力。
码立创营造浓厚的创新文化氛围。举办创新科技节、创意分享会等活动，为孩子们提供展示创新成果和交流想法的平台。在科技节上，孩子们展示自己的创意发明，相互学习借鉴；创意分享会上，大家畅所欲言，激发更多创新灵感。同时，码立创邀请科技创新领域的成功人士与孩子们交流，分享他们的创新故事和经验，激励孩子们勇于创新、敢于挑战。
码立创这个培育科学创新人才的摇篮，用创新的教育方式和良好的教育环境，滋养着孩子们的创新精神，助力他们成长为未来科学创新领域的栋梁之材。
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