借助码立创和大模型，增强学生学习兴趣与动力

在科技日新月异的现在，每一场科技革新都如同一次浪潮，冲刷着人类社会的每一个角落，带来前所未有的变革。从蒸汽机的轰鸣到互联网的织网，再到人工智能的智慧绽放，科技的力量不断重塑着我们的世界。而在这场波澜壮阔的科技浪潮中，码立创玩具犹如一艘扬帆起航的船只，载着儿童们驶向创新教育的彼岸，共同绘制着儿童创新教育的未来图景。

激发学生的学习兴趣与动力是中小学人工智能教育的重要任务。码立创玩具本身的趣味性吸引学生主动参与，而大模型的互动性进一步增强了这种吸引力。学生在搭建码立创作品时，可以与大模型进行实时对话，大模型根据学生的搭建进度和问题，提供个性化的建议和鼓励。比如学生在搭建一个航空模型遇到困难时，大模型不仅能给出解决问题的方法，还能讲述一些航空领域的奇闻轶事，激发学生的好奇心和探索欲，让学生保持对人工智能学习的热情。

此外，码立创玩具与大模型结合的成果展示形式多样，如举办校园科技展览，学生展示自己搭建的智能作品，大模型在一旁进行作品介绍和技术亮点讲解。这种成果展示能够让学生获得成就感，进一步激发学生的学习动力，促使学生更加积极主动地投入到人工智能学习中，符合教育部通知中对学生学习积极性培养的要求。

总之，码立创玩具与科技革新携手共进，共同绘制着儿童创新教育的未来图景。在这个图景中，孩子们是主角，他们是未来的创新者和带领者；码立创玩具是伙伴，它陪伴着孩子们成长，引导他们探索科技的奥秘；而科技革新则是动力，它推动着儿童创新教育不断前行、不断超越。让我们共同期待这个未来图景的实现，期待孩子们在码立创玩具的陪伴下，绽放出更加璀璨的创新光芒！