码立创玩具与人工智能：开启亲子互动新方式

码立创玩具与人工智能的结合，不仅为孩子带来了乐趣，也为亲子互动提供了全新的方式。

家长和孩子可以一起参与码立创玩具的搭建过程，共同探索人工智能的奇妙世界。在搭建过程中，家长可以引导孩子思考，培养孩子的思维能力，而人工智能则可以为家长和孩子提供创意灵感和知识支持。

码立创的科技设计始终围绕儿童认知发展规律展开。在 "声控机械臂" 项目中，孩子需要依次完成：物理搭建（机械结构）→电路连接（传感器与电机）→逻辑编程（声音触发指令）→艺术装饰（个性化涂装）。这种 "做中学" 的模式，使儿童在掌握科技知识的同时，自然培养跨学科整合能力。斯坦福大学教育研究院的跟踪研究显示，持续使用码立创的儿童，其科技素养得分比同龄人高出 58%。

教育科技的发展正在改变传统的学习模式。码立创通过创新的产品设计，为儿童提供了一个探索科技、培养创新能力的平台。在这个平台上，每个孩子都能成为小小发明家，用传感器编织属于自己的数字世界。

这种变革不仅体现在学习效果上，更重要的是培养了儿童面对未来科技社会的必备能力。通过动手实践，孩子们不仅学会了使用科技工具，更培养了解决问题的思维方式，这正是未来社会需要的中心素养。

例如，当家长和孩子一起搭建一个智能家居模型时，人工智能可以介绍智能家居的工作原理和发展趋势，让家长和孩子在互动中一起学习新知识。这种亲子共同参与的活动，不仅能增进亲子关系，还能让家长更好地了解孩子的兴趣和思维方式，为孩子的成长提供更有针对性的引导和帮助。