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信息化数字图书馆标志

来源: 发布时间:2022年07月11日

隐性知识的共享所谓隐性知识是相对于显性知识的概念,显性知识顾名思义是已经形成文献的、可以用于检索、复制、已经被解释、被记录的知识,而隐性知识则是指未被明显呈现或表达出来的知识,比如工作经验、专业水平等等。在传统图书馆中显性知识主要通过各类馆藏资源呈现出来,而隐性知识则以人为主要载体。虽然数字图书馆仍以提供图书信息为主要功能,传播的是显性知识,但是其网络传播功能已经远远超越了传统图书馆的定义,通过数字图书馆可以共享海量的网络资源,读者不仅可以通过阅读获取知识,还可以通过知识论坛、网上课程等其它方式获取知识信息,随着互联网技术的日益成熟,在线交流的普及性也越来越高,不过在线交流多以各类网站的普通交流,数字图书馆仍然以阅读功能为主,后续数字图书馆要将网络的传播优势充分发挥出来,促进隐性知识的共享。传统图书馆现有的服务平台比较简单,缺乏加工和管理大量数据资料的能力。信息化数字图书馆标志

信息化数字图书馆标志,数字图书馆

(2)数字图书馆技术研究阶段。该阶段的研究重点是数字化图书馆的信息存取、服务提供技术的解决方案。主要包括:数字图书馆数据对象的内存结构、命名规定;用户界面与人机交互;数字化素材的组织及标识;数字网络传输技术和协议制定等研究内容。配合这一阶段目标的实现,实施了“计算机科学技术报告计划”(CRTRPROJECT)。该研究计划由美国**部高级计划局(ARPA)资助,经两年时间研究于1995年初制定数字图书馆结构框架。对其中提出的数字图书馆基本结构块的命名、标识、组合、数字对象库存、标识系统、智能检索、人机交互界面等多项技术方案基本达成共识。咨询数字图书馆承诺守信同样电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆,不管用什么样的名词,数字化也是图书馆的发展方向。

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三、高校图书馆服务质量概述数字图书馆作为信息时代的必然产物,将提供数字化图书、期刊、声像和视频信息资料作为其主要服务内容,作为一种服务行业,服务质量对其生存和发展有着重要的作用。在ISO9004-2:1991标准中,服务的定义为:满足用户需求,与用户接触时,供方的活动及其活动效果。这一定义可从两方面来解读:首先说明服务是为了满足用户需求;其次说明服务的内容并非实物,而是一种活动的结果。根据这一定义,我们可将数字图书馆的服务定义为:通过计算机等自动化设备将储存的电子信息资源提供给用户的过程。

数字图书馆构建一种允许多样、选择、自由的制度理性。数字图书馆的积极影响就是重视个性和差异性,图书馆的本质被更多地理解为读者获取信息和自主选择、自我学习、自我教育的过程;学习的内容也不再是现代性支配下“给定”的东西,相反后现代图书馆要瓦解这些“给定”的东西,使图书馆具有批判的特性和适当的不确定性。可见,从某种意义上说,后现代性图书馆能给读者更多的自主机会,追求个性化。而以网络技术的应用为主要标志的后现代图书馆使得这种追求成为可能。为实现针对目标的安全性控制,实施不同的安全管理控制等级,数据中心涉及到图书馆复杂的全局业务模式。

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数字图书馆既是一种图书馆手段,也是一种学习方式,又是一种图书馆理念,同时还是一种图书馆服务组织形式,即数字图书馆是利用现代信息网络工具所特有的易于跨时空沟通、互动、共享信息的开放、平等的无中心网状环境来发展读者个性,从而实现以读者个体为本的理念的图书馆服务组织形式。数字图书馆无形中在以手段、方式、理念的形式影响着读者的学习。数字图书馆中的教与学是以现代传媒技术为载体实现的,双方在时空上处于准分离状态,是多种现代技术的融合,对现代信息技术、网络技术有一种天然的依赖性。数字图书馆是一种大规模、大范围实施图书文献信息服务的图书馆服务组织形式。以上观点从不同的角度反映数字图书馆的含义与特性。数字图书馆信息查阅检索方便 以往图书资料的查阅,繁琐而不便。互联网数字图书馆互惠互利

智慧图书馆是一种基于现代智能技术,并在此基础上实现以人为本以及互联共享的一种未来图书馆发展的新模式。信息化数字图书馆标志

一、数字图书馆的内涵所谓数字图书馆是指以数字技术为基础对各类信息进行采集、加工、处理、存储的新型图书馆模式,通过网络实现数字资源的集成、利用,展现各类数字化资源,为用户提供更多的数字资源。虚拟的数字图书馆打破了传统图书馆时间与空间的限制,可以使读者随时、随地的获取信息。因此,数字图书馆在二十世纪九十年代之后,已成為现代图书馆的主要发展方向,并具有智能化、多元化和共享化等特征。数字图书馆可以快速处理各类数据,友好的人机界面使得用户可以自主完成图书信息的查询及应用,智能信息技术的支持,提高了信息服务的效率及效果。信息化数字图书馆标志

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