在音乐教学的这么多年中，遇到很多学生，练琴很努力但是因为没有老师的指导，所以基本功上存在很多问题，这些问题看似很小，但是会很大程度上影响进步的速度，会影响你一生的音乐高度也好不夸张！手指不要抬太高：手指不要抬太高。注意手指发力的方式：按弦不要用蛮力，力度不能过大也不能过小，要慢慢体会找到那个发力点，如果你的琴是需要很大力才能按响的，一定是你的琴出了问题，例如弦距过高，建议抓紧找人修一下。预备手指：这是非常重要的一点，要学会使用预备手指，在弹奏一个音符的同时，手指提前准备好放在下一个音符的位置以便于节省时间。乐器不仅是锻炼思维，陶冶情操，不仅是锻炼思维，陶冶情操它还会成为一个人一生都陪伴左右的好朋友。敦煌乐器门店
琴学得好的，往往背后都有个虎爸或虎妈，李云迪、郎朗等都是因为背后有只老虎。当然关于坚持不请假是不可能的。但你的态度决定结果。在评价孩子学琴和老师教学质量时，评价自己对孩子学琴的态度也是必要的：你是否认真坚持，陪孩子一起努力过?经常有家长跟我说在老师课堂上，孩子出奇听话，弹得好、效率高，一到家就完全变样，各种问题：不愿练、开小差、小动作，练琴时一会儿要喝一会儿要拉一会儿要吃，各种事。究其原因，其实很简单，原因在于家里没有营造好学习的气氛。敦煌乐器门店良好的练习习惯是孩子学习乐器进步的关键。
法国作家雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一把是音符。”音乐教育的地位变得越来越重，它对于每一个人来说，不仅体现在提高艺术素养和审美能力，更重要的是体现在提升大部分人素质教育上，体现在精神文明上。越来越多人学音乐，音乐教育事业就会得到发展，音乐相关职业需求也会增加。相应的，音乐教育质量得以提高，更多的专业性人才从高校毕业后投入音乐教育事业，音乐的教师队伍将会更加专业和庞大。
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给了学音乐的人想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。抛开感性从理性角度上讲。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏音乐是对IQ及EQ的极大锻炼与开发，因此学习音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。尤克里里是有魔力的小乐器。
知乎上有个讨论“学架子鼓是一种怎样的体验”，一位学钢琴10年、吉他3年后再学架子鼓的人这样写：”架子鼓情感的表达是所有乐器里困难的，你说你，一样的咚次哒次，一样的快慢，偏偏有人能演绎出喜怒哀乐，不服不行，太难。架子鼓，是一个深度很深的乐器。它的入门很巧，咚次哒次咚咚哒次，只要不是节奏感差到没救的人，就能很快的拥有口水歌的水平。但要往深了走，越走越泥泞。”如果有兴趣进一步了解架子鼓的难度，可以看2014年获得奥斯卡多项大奖的电影《爆裂鼓手》(Whiplash) ，看看一个前列鼓手是如何在血泪中炼成的。学习乐器毕竟是一项长期的学习过程。安徽斯达威乐器供应商
乐器背后培养的是情怀和对生活总报以热情欢喜的态度。敦煌乐器门店
学习乐器促进幼儿智力成长，学习乐器促进幼儿智力成长。孩子接触乐器演奏必定有乐谱，孩子们需要在一边看乐谱，一边耳、眼、口、手地协调，帮助乐谱在大脑的录入和输出间快速转换，同时作用于左脑的语言功能和右脑的形象功能，很大程度地训练了大脑的反应能力和灵敏度。学乐器很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴“太苦”了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时甚至更长时间的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。而长期坚持下来的孩子，在困难和挫折中成长，使他变成一位坚强的人，碰到困难和挫折时，更加勇敢冷静地去面对，而不是轻易地放弃。敦煌乐器门店
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