通常自学者，在挑选练习项目时，都会选择炫目的，看起来很屌、很猛的弹下去……我说，选择练习项目，就像挑老婆，只看胸只看腰只看腿，完全不管她有没倾向(说到我的苦处…)，有没有感觉? 是稳死的！完全看外表挑对象，完全不管个性内在善良与否、好不好相处… 那其实老师在教学的过程，主要的也就是帮助学生，把心慢下来。好好地把基础功一步步打好！先盖好楼，我们再往上走。人的心思难免会飘，会想要练更多，好玩的炫技的屌的东西。这时候做老师的人的职责就很简单，把他的心安下来，好好地让他静心去练习，他这个阶段应该要练习的东西。再给予更多适当的指引，让学习者在每一步路上都能极大化他的练习效率。学一项乐器，对宝宝的智商、情商、审美发展都有很大的好处。磐安罗兰乐器培训中心
我对架子鼓所知不多，在我以前的认知观里，架子鼓是做乐队才需要的一项成人活动，和孩子的音乐启蒙似乎扯不上什么关系。但后来看《小别离》时，被张小宇敲打架子鼓的帅气震惊到了。当时憨妈还油然而生一个念头，说要不要让憨憨玩玩架子鼓啊，完全跟钢琴不同的味道。如果说钢琴是绅士，特别有气质的话，那么架子鼓完全就像一个浪子，有野性的美！当然这个只能停留在如果阶段了，我们家有限的音乐启蒙时间都被钢琴占据了，似乎没法给架子鼓留出什么空间了 ...不是每个孩子都喜欢钢琴的，很多宝宝就是喜欢那种架子鼓所带来的激情澎湃。乐器本无好丑之分，任何一项乐器坚持下去，都会很有成就感的。浦江nux乐器代理商在乐器学习领域，家长在认知参与类型中，主要是为了发展孩子的音乐认知，为他们提供多样的机会和素材。
有人说学乐器不是考验孩子，而是考验家长的耐心和忍耐。这话虽有点偏激，但也有一定的道理。其实我们想想，很多时候不是孩子坚持不了，而是大人们的懈怠，各种理由。有时候家长心疼学费，孩子没弹出来或者弹不好就不上课，这可以理解，但学习不是经商。你可能省了一次学费，但可能延误了一个好习惯、好态度的建立。再说好老师也会尽量对得起你付的毛爷爷。也许老师说的某一句话你领悟了受益终身。赵晓生教授说过一句话，"学琴学会一个音就够了"，这句话就让我很受益。当然前提是你找的老师是值得你信任。如果你有怀疑老师，哪怕一点点，那你趁早换掉，因为你的怀疑会给孩子造成不良的影响，也会给可能被你误会的老师造成伤害，影响老师与孩子的互动。
当你置身琴行，面对货架上一排排的琴时，感觉是重要的。因为如果连这把琴的外观你自己看不上，一旦在今后的练习中出现“瓶颈”你就会越来越厌恶它而终导致您放弃。这里的感觉指的就是琴的外形、尺寸和颜色。例如你对某把琴的外观一见钟情，甚至爱上了一个细节，例如“琴头”、“品记”等..你就要理性的看看这把琴是否真的值得你买了。关于吉他的挑选，有很多方法，别人经常挂在嘴边的我就不拾人牙慧了。以下是我自己的一点心得，见仁见智吧。我们要检查吉他的各部分是否有什么损坏，如吉他的背侧板，面板是否有开裂的现象或是有碰撞的痕迹。在家长的监管下大量的练琴时间能够预示着未来乐器学习的发展和成就。
在孩子学习过程中，有你可能会跟不上孩子的手指了，有些曲子很难，小孩一时弹不下去，亲爱的家长你这时候会干嘛?有经验的老师可能会分两种情况，如果是太难那就手把手教耐心教几遍，到学会为止。如果资质聪慧因为没练、不愿吃苦，我跟你一样也要教训他，但我会采取平等的态度，平和的语气。你肯定受不了劈头盖脸一顿轰吧?你得问问自己你凭什么骂，你解决了什么或发现什么问题了吗?这样肯定不利于孩子习惯的养成，这样也只会拉深大人和孩子之间的矛盾，拉远距离，你与孩子的会不断升级。常有孩子在自己父母亲面前弹不出来，父母走开就弹好了，可想你是多么讨人厌啊。这就是教育方式的失败。一首曲多久不是问题，问题在于是否弹好，符合要求，家长和孩子的标准要归于音乐，要问问是否忠于原作，而不是弹多少，弹多快。问大家有没有想过让娃学乐器？浦江星海乐器专卖店
学乐器的人需要识谱记谱。磐安罗兰乐器培训中心
学习乐器遇到一个好老师比较困难，这是可遇不可求的事情。良好的开头是成功的一半，所以刚开始不要盲目，选一个好一点的老师。但是一旦选择好了，就不要经常换。当然如果是专业老师的问题，那么肯定需要换，但如果是孩子自己的问题，或者是家长想当然地想换换不同的老师试一下做一个比较，那么建议家长别做这样的考虑！因为换一个老师，那么孩子有需要重新再来，每个老师的教学方法在大方向是一致的，但是小方面又有自己的个性，这就是风格、流派的问题，所以不建议在孩子刚入门的时候就东窜一下西窜一下，根据调查，这种三五两天换老师的，学不好音乐！家长们一定要注意：在选择老师的时候家长不要走极端，有的太随便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名师。这都太极端！磐安罗兰乐器培训中心
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