在孩子学习过程中，有你可能会跟不上孩子的手指了，有些曲子很难，小孩一时弹不下去，亲爱的家长你这时候会干嘛?有经验的老师可能会分两种情况，如果是太难那就手把手教耐心教几遍，到学会为止。如果资质聪慧因为没练、不愿吃苦，我跟你一样也要教训他，但我会采取平等的态度，平和的语气。你肯定受不了劈头盖脸一顿轰吧?你得问问自己你凭什么骂，你解决了什么或发现什么问题了吗?这样肯定不利于孩子习惯的养成，这样也只会拉深大人和孩子之间的矛盾，拉远距离，你与孩子的会不断升级。常有孩子在自己父母亲面前弹不出来，父母走开就弹好了，可想你是多么讨人厌啊。这就是教育方式的失败。一首曲多久不是问题，问题在于是否弹好，符合要求，家长和孩子的标准要归于音乐，要问问是否忠于原作，而不是弹多少，弹多快。学习乐器的目的是通过乐器的学习逐步培养音乐素养与艺术鉴赏力，养成良好的学习习惯。金东区乐器优惠
弹吉他时您的右手也是需要多注意的。右手我们主要说一下对音色的控制，右手是控制音色的关键，很多同学都有一个问题，就是不注意用右手的力度，声音忽大忽小，这样长期下去是很可怕的，当你听你的录音时就会发很难听。如何才能改正这个问题？我们可以想想平时和人交流时是怎么说话的，交流时的音量基本会保持在一个水平上，那么弹琴的时候也要学会控制音量。怎么说话，就怎么弹琴！例如你和别人吵架时，你说话的音量是很大的，而且是持续地大声，就像我们在弹一些很摇滚的乐句时，发力适当地大一些才能弹出味道。在平时正常音量说话时，不会太大也不会太小，可能某些语气词会稍微大声一点点，但是总体都是在同一个音量上的，这也是在弹奏爵士乐时常用的力度，我们一般练琴也可以采用这个力度。在平时正常音量说话时，不会太大也不会太小，可能某些语气词会稍微大声一点点，但是总体都是在同一个音量上的，这也是在弹奏爵士乐时常用的力度，我们一般练琴也可以采用这个力度。安徽罗兰乐器厂家安排乐器课程，和孩子一同参加专业的音乐会，在家里一同探讨和聆听音乐，鼓励孩子参与课外音乐活动。
琴学得好的，往往背后都有个虎爸或虎妈，李云迪、郎朗等都是因为背后有只老虎。当然关于坚持不请假是不可能的。但你的态度决定结果。在评价孩子学琴和老师教学质量时，评价自己对孩子学琴的态度也是必要的：你是否认真坚持，陪孩子一起努力过?经常有家长跟我说在老师课堂上，孩子出奇听话，弹得好、效率高，一到家就完全变样，各种问题：不愿练、开小差、小动作，练琴时一会儿要喝一会儿要拉一会儿要吃，各种事。究其原因，其实很简单，原因在于家里没有营造好学习的气氛。
中国台湾教育界有句名言，就是“学音乐的人不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花比较大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。那有没有一种乐器，简单又好听，宝宝爱学又不贵呢？
小提琴的优缺点我们一起来看下，优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养孩子毅力、耐力、气质，使宝宝的感情更加细腻，提高宝宝的音乐素养。而且价格较低，携带方便，能够随时随地演奏。缺点：这种提琴类的弦乐乐器，是没有固定音高的，也就是需要宝宝借助听力来判断音高。这对听力的要求很高，入门时也会比其它乐器更有挑战性。建议宝宝5-6岁之后开始学习。学乐器的孩子判断力也很强他们愿意实践接受能力也不错。山东专业乐器配件
如果孩子中途要换乐器，怎么办？金东区乐器优惠
学习乐器促进幼儿智力成长，这到底是如何发生的？声音刺激了听觉，如同胎儿的智力在与外界声音的接触得以发展一样，年幼孩子的听觉，长期与不同音符的频繁接触，接受高低音频带来的听觉刺激，促进了智力的发育，提高了孩子的听觉能力对声音的敏感程度。莫扎特3岁便开始学钢琴，到7岁环欧洲演出时，已经识别出升A调或降E调，对声音极其敏感。手指度的协调运动：手指作用于乐器，在高低音，不同的键与键、弦与弦、鼓与鼓等之间度的协调运动，手指结合声音训练了屈曲、推拨、弹触等度的切换，长期下来能提高手指的灵活度以及协调性，终有利于孩子智力的成长。金东区乐器优惠
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