自然教育是以幼儿的自主体验为**，相较于传统幼儿园中以老师讲授为主的教学形式，更加注重幼儿的主动求知。自然教育理念下，将教学融入到生活中，是以幼儿的生活世界为根基的教学，所以幼儿园户外空间应该是对于儿童来说乐于参与的，只有儿童能够参与其中才能谈体验。此时幼儿正处于启蒙认知阶段，幼儿园应起到帮助和引导孩子掌握某些知识和树立一些正确的观念的作用。这就要求幼儿园景观设计应该为幼儿在户外活动中能够探索自然奥秘和社会规律提供可能。根据幼儿的好奇心理，户外空间设计应考虑引导幼儿参与其中，自己体验从而进行自主学习和思考。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐爱上幼儿园~幼儿园户外活动场地设计作品分享。福建幼儿园户外哪家好
由于幼儿群体的特殊性，幼儿园户外空间设计的安全性显得尤为重要。幼儿好奇心强，喜欢新鲜事物，因而热衷于探索和发现未知，可能会因沉浸在自己关注的事物中而忽略外界可能存在的危险，设计时需要考虑安全问题，注意细节。注重安全并不**过度保护，要适当有一些利于成长的危险设计。如果孩子没有机会摔倒，没有经历过挫折，他们将错过发展的宝贵阶段。过度保护的设计，就像让孩子生活在温室里，但孩子在这个时期需要尝试一点危险，才能锻炼到自我保护的能力，更能学到互相帮助。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐福建幼儿园幼儿园户外生产厂家幼儿园设计|为儿童设计|幼儿园户外空间。
由于幼儿园户外场地中的设施是所有幼儿共享，即便是只有一两个班级在一块区域玩耍也涉及到需要多人共用一个设施，像滑滑梯、攀爬网或者利用“隧道”捉迷藏等活动。这就需要小朋友们制定自己的规则并都能遵守它们。通过这些活动，可以发展社交游戏，建立友谊，并且学会与他人合作。户外场地活动范围较广，在进行户外活动时，老师的视线不能顾及到每一个幼儿，因此，在活动前，老师需要向孩子交代活动的注意事项，孩子们也会根据实际情况，调整自己的行为，增强自我保护意识。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐
亲近自然是每个孩子的天性，他们不由得喜欢跟自然作伴、玩耍，水、树叶、虫蚁、沙子等都是天然得玩具。将户外场地和自然紧密融合既可以吸引孩子自然得去探索、发现，同时教会他们自然生长和四季轮回得奥秘。充满故事主题或造型童趣得景观，能够很好得和儿童产生情感上得共鸣，带给孩子平时体验不到的玩耍感受，激发孩子的想象力。活泼好动是孩子的本性，虽然设计一直在跟随儿童，但也是没有完全儿童内心需求。所以，设计师一定要善于充分挖掘潜在的活动空间，创设各空间之间的交互性，让孩子可以在活动中获得更丰富的社会生存能力。合理的设计儿童游乐环境，让他们在游戏中学习，做到寓教于乐。既锻炼身体，又能培养兴趣和增加胆识，在游戏中培养探索精神和敢于客服困难的勇气。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐幼儿园户外大型滑梯。
幼儿园室外空间布局是幼儿园设计的重要组成部分，儿童**喜欢的游戏很多都是在室外进行的,室外游戏场不仅*是一个接触阳光和空气的地方,更是一个具有教育功能的场所。质量的幼儿园室外游戏环境能促进儿童的运动技能、操作技能和社会技能的发展,因此,设计一个安全而富有趣味性的室外场所,为儿童提供游戏和活动空间是成人的责任。室外环境空间布局，要尽可能地从孩子的身心特点出发，做到富有童趣性。可以给孩子们提供一个展示自我的舞台，一来可以带给孩子们乐趣和愉悦，二来可以起到一定的教育意义。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐案例赏析:儿童乐园景观设计集锦!|孩子|儿童|云朵|儿童乐园。四川儿童幼儿园户外生产厂家
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幼儿园室外环境，不全是娱乐设施设计，应该适当地加入一些绿色格调的空间，让孩子们更轻松、愉悦地融入到幼儿园生活空间中。种植区培养孩子们的生活观念，让孩子们体验生活体验自然并且在种植的过程中培养团队合作秩序、遵守规则等良好的习惯。种植区位置在幼儿园室外环境设计过程中避免在园区上风口，在种植区到建筑路口之间尽量有室外洗手池的设置保证儿童入园的卫生安全，种植区亦可与养殖区结合形成一个生态的多功能体验区。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐福建幼儿园户外哪家好
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